一、職業(yè)規(guī)劃咨詢概論與技能：
職場形勢分析：職業(yè)規(guī)劃師的就業(yè)市場；典型產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢
2學時

職業(yè)生涯輔導理論：“亞洲職業(yè)規(guī)劃師”的角色與職責；掌握6種以上的職業(yè)生涯發(fā)展
10學時

溝通技巧與幫助程序：學習使用職業(yè)規(guī)劃中的基本溝通技巧；掌握職業(yè)規(guī)劃的幫助程序
4學時

生涯咨詢中的評估過程：了解正式與非正式評估的區(qū)別；了解正式評估工具及其應用，掌握非正式評估的方法
10學時

勞動力市場與信息：分析勞動力市場狀況及其影響因素；掌握行業(yè)分類及其需關(guān)注的因素，學會如何進行職業(yè)信息的探索
2學時

二、職場求職指導與實操技巧：
咨詢目標設(shè)定與行動計劃：從咨詢角度：深入了解影響人們決策的因素；
區(qū)分不同的決策類型，幫助來詢者建立目標；
了解求職的整個過程及相關(guān)知識，幫助來詢者制定求職策略及掌握求職方法與技巧。
3學時

甄選人才技術(shù)：從企業(yè)角度：了解人才甄選與面試技術(shù)典型組織的崗位設(shè)置與員工職業(yè)發(fā)展
2學時

組織生涯管理：組織生涯管理；組織發(fā)展與員工職業(yè)生涯發(fā)展
2學時

三、職業(yè)規(guī)劃咨詢工作的開展
職業(yè)規(guī)劃服務：如何設(shè)計職業(yè)發(fā)展中心及服務項目；職業(yè)發(fā)展中心服務的營銷和推廣
4學時

法律與道德標準：掌握全球職業(yè)規(guī)劃師的道德標準；掌握道德困境的決策模式
2學時

實戰(zhàn)技巧與演練：案例分析與研究；案例分析與研究；自我職業(yè)生涯規(guī)劃與目標設(shè)定
6學時

四、學習分享
結(jié) 業(yè)：總結(jié)復習、分享和考試
3學時

五、結(jié) 業(yè) 晚 宴 2小時
案例操作：自我修煉；三十日內(nèi)完成作業(yè)和案例，遞交作業(yè)（電子版），案例實踐與督導。60學時
培訓面授時間為50學時，自修時間要求60學時，總計時數(shù):110學時。

• 快速職業(yè)花藝師課程（全日制）

  開課時間：已開課

  開課地點： 北京-北京

  課程名稱課程內(nèi)容實戰(zhàn)課程課時花藝設(shè)計基礎(chǔ)知識與專業(yè)技能理論1. 花藝設(shè)計工具介紹及使用方法；2. 鮮切花與鮮切葉材識別與認知；3. 花材養(yǎng)護技巧與注意事項；4. 中國市場環(huán)境下的花藝設(shè)計師職業(yè)規(guī)劃 ；5. 基礎(chǔ)花店經(jīng)營與管理；6. 商業(yè)花藝成本與營收核算；7...

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• 風險管理金融工具|注冊企業(yè)風險管理師課程

  開課時間：已開課

  開課地點： 廣東-深圳

  【課程大綱】一、 中國當下宏觀經(jīng)濟分析二、 金融對整個金融體的影響及作用1、 金融市場在一個國家經(jīng)濟體中的地位和作用（案例講解）2、 如何看待金融危機3、 1992年索羅斯狙擊英鎊事件4、 1997年亞洲金融危機成因5、 2015年的中國股災的形成機制三、貨幣市場..

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  人氣：1437  

  

• 技術(shù)創(chuàng)新TRIZ大師課程

  開課時間：已開課

  開課地點： 上海-上海

  [9/5-9]北京技術(shù)創(chuàng)新TRIZ大師課程 [9/12-16]上海技術(shù)創(chuàng)新TRIZ大師課程[9/19-23]廣州技術(shù)創(chuàng)新TRIZ大師課程 [9/26-30]深圳技術(shù)創(chuàng)新TRIZ大師課程[10/3-7]北京技術(shù)創(chuàng)新TRIZ大師課程 [10/10-14]上海技術(shù)創(chuàng)新TRIZ大師課程..

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• 行動學習式內(nèi)部講師課程開發(fā)訓練——基于行動學習設(shè)計的內(nèi)部講師“五步成課”法的課程開發(fā)模式

  開課時間：已開課

  開課地點： 廣東-深圳

  時 間： 7月17-18日深圳 8月7-8日上海，10月23-24日深圳費 用：3600元（含茶點、教材、午餐）咨詢電話：0755-33175051 13480113734、聯(lián)系人：朱小姐課程開發(fā)的現(xiàn)狀在企業(yè)的內(nèi)部講師訓練和培養(yǎng)中，我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)如下困惑：內(nèi)部講師的系統(tǒng)訓練還沒有結(jié)..

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• 企業(yè)培訓師課程開發(fā)與授課技巧提升

  開課時間：已開課

  開課地點： 廣東-廣州

  課程背景：已經(jīng)接受過TTT培訓但為什么上到講臺卻手足無措？企業(yè)并沒有現(xiàn)成的課程，該拿什么來講給學員聽？演繹能力非常強，為什么學員還是反饋沒學到實用的東西？面對鋪天蓋地的資訊和材料，該如何整合成可以拿來培訓的教材？競爭說到底是人才的競爭。內(nèi)部培訓作為人力資源開發(fā)和知識管理的關(guān)鍵..

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