【培訓(xùn)對(duì)象】
中高層或全員

【培訓(xùn)收益】
素質(zhì)提升體驗(yàn)強(qiáng)調(diào)的是一種身心體驗(yàn)，是一種由內(nèi)至外的自我教育!突出參與者心靈感受與自我教育，要求參與者投入為先，挑戰(zhàn)自我，熔煉團(tuán)隊(duì)，高峰體驗(yàn)，自我教育。知識(shí)和技能都是有形的資本，而意志和精神則是無形的力量。在實(shí)際生活和工作中，動(dòng)手能力和意志的堅(jiān)定、堅(jiān)韌往往比起書本的知識(shí)更為有效和實(shí)用。同時(shí)，如何開發(fā)出那些一直潛伏在你身上，而自己卻從未真正了解的力量。

 第一單元：位定則心安，心安則神聚

1.   個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的穩(wěn)定核心是什么？

2.   心態(tài)與能力的關(guān)系圖；

3.   心決定了行動(dòng)的方向；

4.   位定則心安；

5.   心決定了看待一切的態(tài)度；

6.   如何得遇貴人相助；

7.   用平凡的心態(tài)去做不平凡的事情；

8.   堅(jiān)持你所選擇的；

9.   為學(xué)日益；

10.  專一才專業(yè)。

內(nèi)心突破體驗(yàn)活動(dòng)

第二單元：修身于己，內(nèi)圣外王

1．成功是心路磨礪的歷程；
2. 價(jià)值信仰與職業(yè)修為；
3. 能力與道德；

4. 修身于己，內(nèi)圣外王；
5. 善貸且成；

6. 曲則全，枉則直；

7. 弱之勝強(qiáng)，柔之勝剛；

8. 道者同于道，德者同于德；

9. 自見者不明，自是者不彰。

課中穿插活動(dòng)體驗(yàn)

第三單元：既以為人己愈有，既以與人己愈多

1.   不戰(zhàn)而屈人之兵（親和力）；

2.   將欲取之，必固與之；

3.   面子給你，里子給我；

4.   原來都是同道中人；

5.   認(rèn)同對(duì)方的七把金鑰匙；

6.   你一生能創(chuàng)造多少財(cái)富，取決于你對(duì)多少人有價(jià)值；

7.   能力都是練出來的；

8.   成功的人是最懂得合理利用時(shí)間的人。

講解中穿插活動(dòng)體驗(yàn)

第四單元：為之于未有，治之于未亂

1.   發(fā)問的藝術(shù)；

2.   道生一，一生二的智慧；

3.   發(fā)問的六種核心方法；

4.   聆聽對(duì)方心靈的十一個(gè)原點(diǎn)；

5.   六種匹配對(duì)方心靈的贊美技巧。

講解中穿插活動(dòng)體驗(yàn)

第五單元：上士聞道，勤而行之

1.  知人者智，自知者明；

2.  天道無親，常與善人；

3.  善為士者，不武；善戰(zhàn)者，不怒；

4.  兵者詭道也，業(yè)者誠信也；

5.  萬物負(fù)陰而抱陽，沖氣以為和；

6.  合抱之木，生于毫末。

第六單元：知人者智，自知者明
1. 天道無親，常與善人；

2. 善為士者，不武；善戰(zhàn)者，不怒；

3. 兵者詭道也，商者誠信也；

4. 上士聞道，勤而行之；

5. 萬物負(fù)陰而抱陽，沖氣以為和；

6. 合抱之木，生于毫末。

講解中穿插活動(dòng)體驗(yàn)

第七單元：慎終如始，則無敗事

1.       大道甚夷，而人好徑；

2.       善建者不拔，善抱者不脫；

3.       含德之厚，比于赤子；

4.       治人事天，莫若嗇；

5.       大邦者不過欲兼蓄人，小邦者不過欲入事人；

6.       人之不善，何棄之有。

講解中穿插活動(dòng)體驗(yàn)

第八單元：以無為為，以不爭(zhēng)爭(zhēng)

1.       圖難于其易，為大于其細(xì)；

2.       夫輕諾，必寡信；

3.       慎終如始，則無敗事；

4.       知我者希，則我者貴；、

5.       知不知上也，不知知病也；

6.       自知不自見，自愛不自貴；

7.       “惰”與“傲”。

講解中穿插活動(dòng)體驗(yàn)

第九單元：道是德的“體”，德是道的“用”

1.       和大怨，必有余怨；

2.       以智統(tǒng)情；（老兵與新兵）

3.       勇于敢則殺，勇于不敢則活；（敢，為不自知）

4.       不敢進(jìn)寸，而退尺；（六尺巷：吵架到打架）

5.       人為善，福雖未至，禍已遠(yuǎn)離；人為惡，禍雖未至，福已遠(yuǎn)離；

禍莫大于不知足，咎莫大于欲得。

 

國學(xué)與管理資深講師，國學(xué)智慧與人性需求相結(jié)合的開拓者，中式管理學(xué)的倡導(dǎo)者。優(yōu)秀軍人出身。自幼出身道教俗家弟子世家，老子《道德經(jīng)》增注者，中國道教協(xié)會(huì)會(huì)員。北京民族大學(xué)副教授，國家高級(jí)心理咨詢師，總裁私人教練，性格分析師，商務(wù)談判專家。近二十年的企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)與咨詢培訓(xùn)經(jīng)歷，深諳團(tuán)隊(duì)管理哲學(xué)，總結(jié)并倡導(dǎo)中式管理的方法技巧和工具，逐步形成獨(dú)有完整的國學(xué)管理體系。以國學(xué)為根基，以心理學(xué)為支撐，以執(zhí)行力為手段，中西合璧，打破思維疆界，以快速改善企業(yè)管理環(huán)境為最終目標(biāo)，深受企業(yè)愛戴。

【從業(yè)經(jīng)歷】

他是一位國學(xué)文化的踐行者。他出身道家俗家弟子世家，自幼受家庭環(huán)境影響，學(xué)習(xí)國學(xué)文化，精讀熟背道德經(jīng)。專心研習(xí)《道德經(jīng)》，并在實(shí)際工作和生活當(dāng)中應(yīng)用和踐行從《道德經(jīng)》中學(xué)到的知識(shí)和智慧。中國古典文學(xué)的博大精深，滋潤(rùn)了他的文學(xué)素養(yǎng)；儒釋道三教古圣先賢的大成智慧，增強(qiáng)了他對(duì)人、對(duì)自然、對(duì)社會(huì)，以及對(duì)更大的外在空間的整體感悟和覺知能力!在傳道授業(yè)中，理論與實(shí)戰(zhàn)緊密結(jié)合,將熱衷的國學(xué)文化融入到企業(yè)管理之中。

他一直致力于把國學(xué)精髓應(yīng)用于企業(yè)管理中。培訓(xùn)課程中既引經(jīng)據(jù)典立足國學(xué)根本和智慧，又以解決企業(yè)的實(shí)際管理問題為最終目的，開發(fā)出以“國學(xué)為本，西學(xué)為用”的“中西結(jié)合”的現(xiàn)代管理課程，特別提出企業(yè)培訓(xùn)要適合中國人的文化思維和管理特點(diǎn)。在近二十年的企業(yè)管理工作實(shí)踐中總結(jié)出一套具有深厚國學(xué)底蘊(yùn)而又高效簡(jiǎn)單易執(zhí)行的國學(xué)智慧與企業(yè)管理體系。

他是一位出色的軍人。不甘平凡的他1994年在河北邢臺(tái)老家參軍入伍到北京軍區(qū)某野戰(zhàn)軍三師三團(tuán)三營七連。由于訓(xùn)練成績(jī)優(yōu)良，完成任務(wù)出色，被選入?yún)⒓犹胤N作戰(zhàn)訓(xùn)練。在隊(duì)期間訓(xùn)練刻苦，各科成績(jī)優(yōu)良，是一名優(yōu)秀的狙擊手，各項(xiàng)任務(wù)完成出色。1995年入京執(zhí)勤，任職1955年某開國將軍貼身警衛(wèi)。1997年底因不甘虛度年華，想為社會(huì)多做點(diǎn)貢獻(xiàn)的想法讓他毅然決然的遞上了退役報(bào)告，后經(jīng)首長(zhǎng)批準(zhǔn)于1997年底正式退伍，走上了自己的國學(xué)踐行之路。

他是一位成功的中式管理踐行者。他1998年部隊(duì)退役后第一份工作，進(jìn)入某房地產(chǎn)集團(tuán)公司，從基礎(chǔ)員工做起，僅用了短短四個(gè)月的時(shí)間就從零基礎(chǔ)員工做到集團(tuán)優(yōu)秀員工。從張不開嘴說話，恐懼說話，到無障礙溝通，到為公司創(chuàng)造優(yōu)秀的工作業(yè)績(jī)。四個(gè)月的時(shí)間憑借自身良好的素質(zhì)克服各種痛苦和障礙，經(jīng)歷了多次蛻變。工作期間善于學(xué)習(xí)新的方法和知識(shí)，不斷踐行和總結(jié)系統(tǒng)的管理方法，勇于面對(duì)自身缺點(diǎn)，總結(jié)不足并及時(shí)突破和修正，讓自己得到快速有效成長(zhǎng)。六個(gè)月后勝任主管，后歷經(jīng)經(jīng)理、總監(jiān)、大區(qū)總監(jiān)、公司副總。在司期間不斷學(xué)習(xí)和踐行新的管理方法，并結(jié)合深厚的國學(xué)智慧以及以人性為主導(dǎo)的特色團(tuán)隊(duì)管理，形成一套獨(dú)特的中西合璧的管理方法。1年時(shí)間讓部門業(yè)績(jī)成為北京區(qū)第一；3年時(shí)間讓部門業(yè)績(jī)保持第一；6年時(shí)間讓企業(yè)業(yè)績(jī)?cè)黾?倍。同時(shí)為公司培養(yǎng)出總監(jiān)18人、經(jīng)理66位、36位百萬富翁，優(yōu)秀員工不計(jì)其數(shù)。

他是一位成功的企業(yè)家導(dǎo)師。在2007年經(jīng)過匯才兩位卓越導(dǎo)師的不斷指導(dǎo)與培養(yǎng)，讓企業(yè)管理技能與國學(xué)相結(jié)合得到了快速良好的提升和發(fā)展，并不斷的挖掘企業(yè)需求、市場(chǎng)需求以及內(nèi)部人才需求，想盡一切辦法去解決其中的根源問題。讓深厚的國學(xué)根底與豐富的管理經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，經(jīng)過堅(jiān)持不懈的努力，他先后提煉出了《國學(xué)智慧與管理轉(zhuǎn)化》、《老子智慧與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》、《道德經(jīng)中的管理密碼》《國學(xué)智慧與企業(yè)文化建設(shè)》、《家風(fēng)美德與企風(fēng)建設(shè)》《打破思維疆界》、《國學(xué)智慧與高效溝通》、《談判攻守之道》等經(jīng)典課程。他研發(fā)的“國學(xué)智慧與企業(yè)管理”品牌課程被評(píng)為最受企業(yè)家歡迎課程。自2012年至今，培訓(xùn)過600多家企業(yè)，上千名企業(yè)家見證，公開演講聽眾已達(dá)幾萬人次。

【擅長(zhǎng)課題】

國學(xué)智慧與管理轉(zhuǎn)化、老子智慧與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、道德經(jīng)中的管理密碼、家風(fēng)美德與企風(fēng)建設(shè)、談判攻守之道、打破思維疆界、國學(xué)智慧與高效溝通等。

【培訓(xùn)風(fēng)格】

熱情沉穩(wěn)厚重，思維活躍。他的課程有一種歡樂與智慧的魔力，讓學(xué)員如同享受了一次文化與娛樂的大餐，并在結(jié)束后的很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)回味無窮。不僅僅講述理論，而且在課題的銜接和整個(gè)課程進(jìn)展中，穿插經(jīng)典案例和精彩的故事給學(xué)員以啟迪。健康活潑的互動(dòng)游戲更使學(xué)員親身體驗(yàn)到深刻的道理。整個(gè)課程體現(xiàn)了豐富的實(shí)操經(jīng)驗(yàn)、風(fēng)趣幽默、知識(shí)寬泛，形式多樣。深受客戶和同行們的好評(píng)。

【培訓(xùn)形式】

講授、經(jīng)典案例分享、互動(dòng)、案例、視頻分享、故事分享、游戲、活動(dòng)體驗(yàn)等。

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