課程導語：

員工剛到企業(yè)，有激情，卻不容易找準發(fā)展方向。工作幾年的員工，有的沒有什么特出能力，卻死皮賴臉在公司混著；有的能力強卻因思想高度不夠，易成為公司發(fā)展中的阻力；有的按步就班，對工作沒有激情沒有熱情，有的經(jīng)常被生活與家庭事情干擾，導致工作不出效果。一個團隊的整體氛圍除了公司出去的激勵制度后，就要靠職工的認知幸福的能力了，個人有效地完成一項任務、團隊合作完成一項任務，個人能處理好生活與工作的關系、會與團隊和上司合作，這些突顯出人的優(yōu)秀能力，也使人活得充實的工作狀態(tài)。

有多少人還在苦于做事沒有計劃、與人交際困難、不能認知自我客觀評價呢？職場幸福大感培訓，主要幫助員工清析工作價值，培養(yǎng)員工自我提升的積極思想，有效地提高員工的工作能力與積極性，同時，培訓員工學會感恩公司平臺、感恩上司、感恩父母。

第一天上午：工作與生命的機效

團隊分配組建

人保持工作狀態(tài)的重要性

我對工作專業(yè)的程度

第一天下午：情緒管理

職來道德的修養(yǎng)

自控能力

換位思考經(jīng)典案例

第二天上午：常懷感恩

如何報父母養(yǎng)育之恩方為孝子

如何報答公司栽培之恩

第二天下午：價值觀與自我提升

微信朋友圈的價值

健康價值觀的養(yǎng)成

 實戰(zhàn)會銷演講師

中國幼教商學會首席導師       

校企執(zhí)行管理教練

企業(yè)團體心理減壓培訓師 《父母學社》教育欄直播講師多元智能應用與測評師 

美國理事會NLP講師執(zhí)行師 

北京開放大學家庭教育學院特聘教授 

中國關工委教育中心全國社區(qū)關愛教育專家委員

 全國社區(qū)關愛教育活動《家族教育》講師認證導師 

特點/背景

2005年參加工作，首份工作在臺灣教育企業(yè)任職，2007年登臺演講，主要以會銷方式達成教育產(chǎn)品的推廣也銷售，曾創(chuàng)造個人業(yè)績占50人團隊比例的40%，2009年，任職企業(yè)在美國納斯達克上市，2012任教育項目CEO。2013年潛學家庭教育與企業(yè)管理。歷經(jīng)十幾年在一線實戰(zhàn)與研究的工作經(jīng)驗，由基層工作到集團化高管理經(jīng)歷，由教育培訓到心理教育的研究。開發(fā)出職場績效管理、企業(yè)運轉(zhuǎn)規(guī)律、團體心理特點、團隊激勵、中高層管理藝術、原生態(tài)家庭對人的職場影響、家規(guī)家訓建設等實用性課程。