【培訓(xùn)對(duì)象】
企業(yè)基層主管、中、高層管理干部

【培訓(xùn)收益】
掌握工作教導(dǎo)的步驟和效果落實(shí)


第一部分：角色認(rèn)知
1、管理的層次與職責(zé)定位
2、管理者色回師 

第二部份：?jiǎn)T工輔導(dǎo)
1、應(yīng)用的輔導(dǎo)理念
Ø什么是輔導(dǎo)
Ø為什么不愿意輔導(dǎo)下屬
Ø輔導(dǎo)過(guò)程中你的角色？
Ø輔導(dǎo)中的基本價(jià)值觀
Ø輔導(dǎo)時(shí)你應(yīng)該做什么？
2、輔導(dǎo)的時(shí)機(jī)與障礙
Ø何時(shí)需要輔導(dǎo)
Ø輔導(dǎo)的時(shí)機(jī)
Ø不適合進(jìn)行輔導(dǎo)的情況
Ø培育部屬的障礙因素
3、輔導(dǎo)的內(nèi)容與技巧
Ø員工輔導(dǎo)的關(guān)注點(diǎn)
Ø輔導(dǎo)＝？
Ø指導(dǎo)部屬六階段
4、成為優(yōu)秀的輔導(dǎo)員
Ø企業(yè)應(yīng)建立“輔導(dǎo)員”制度
Ø有效表達(dá)
Ø主動(dòng)傾聽(tīng)
Ø積極反饋 

第三部份：?jiǎn)T工激勵(lì)
1、激勵(lì)的前提——影響力
Ø決斷力
Ø樹立權(quán)威
Ø合眾若水
Ø販賣希望
Ø自我領(lǐng)導(dǎo)
Ø處理情緒
2、激勵(lì)的原則與方法
Ø 激勵(lì)的誤區(qū)
Ø 什么是激勵(lì)
Ø 激勵(lì)關(guān)鍵詞：影響
Ø 激勵(lì)理論
Ø 激勵(lì)的原則
Ø 激勵(lì)的6策略
Ø 員工激勵(lì)中需更正的觀念

中科院心理所心理測(cè)量師
領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)分析PDP專業(yè)咨詢師
心理資本健康管理論壇演講嘉賓

【專業(yè)資質(zhì)】 
12年企業(yè)銷售、培訓(xùn)、管理工作經(jīng)驗(yàn) 
4年企業(yè)管理、心理學(xué)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn) 
 
【教育及專業(yè)受訓(xùn)背景】 
北京大學(xué) 心理學(xué)研究生（人力資源方向） 
清華大學(xué) 心理學(xué)（臨床心理方向）研究生班進(jìn)修 
清華大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力管理培訓(xùn)項(xiàng)目結(jié)業(yè) 
MBTI人才測(cè)評(píng)師與職業(yè)規(guī)劃師資格認(rèn)證培訓(xùn) 
PPT國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師資格認(rèn)證 
       
【工作經(jīng)驗(yàn)】 
在佳能國(guó)際，日立電梯，香港人力資源中心，深圳波頓管理咨詢擔(dān)任銷售工程師、大區(qū)經(jīng)理、人力資源副經(jīng)理、培訓(xùn)總監(jiān)，總經(jīng)理等職位。并作為項(xiàng)目總監(jiān)，主導(dǎo)了廣藥集團(tuán)等大型企業(yè)的人力資源咨詢與長(zhǎng)年培訓(xùn)項(xiàng)目，積累了豐富的培訓(xùn)管理經(jīng)驗(yàn)。其主講的《幸福心理——陽(yáng)光心態(tài)》系列課程更是受到了比亞迪、富士康集團(tuán)、華僑城等集團(tuán)的一致好評(píng)。 
 

• 領(lǐng)導(dǎo)者心智模式修煉與教練式員工輔導(dǎo)

   

  第一部分 領(lǐng)導(dǎo)力提升之本----對(duì)自我的心智模式洞察與分析1、自我心智模式識(shí)別體系----“三維、四限、五行”體系2、找出自我功課------五行秉性偏差與自我風(fēng)險(xiǎn)分析3、自我功課修煉重點(diǎn)分析4、自我愿力與動(dòng)力探索第二部分 領(lǐng)導(dǎo)者自我心智修煉體系1、三腦原理：大腦運(yùn)作原理與執(zhí)行力、凝聚力的關(guān)系2、一..

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• 員工輔導(dǎo)技巧

   

  第一章 員工培養(yǎng)1、基于角色的管理哲學(xué)a.獨(dú)立自我與互賴自我b.企業(yè)人與社會(huì)人2、管理者對(duì)下的三大角色a.作為管理者的上司b.作為教練的上司c.作為伙伴的上司3、員工培養(yǎng)的重要性4、員工培養(yǎng)的14種方式5、企業(yè)人才培養(yǎng)的基本架構(gòu)a.視頻案例：杜拉拉升職記b.文字案例：機(jī)場(chǎng)接機(jī)第二章 員工輔導(dǎo)的兩個(gè)模型 ..

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• 管理培訓(xùn)：銀行中層干部-員工輔導(dǎo)與激勵(lì)

   

  【規(guī)劃說(shuō)明】 主管在企業(yè)中扮演著承上啟下的重要角色，舉凡政策的布達(dá)或工作指派，主管都扮演著決策單位與作業(yè)核心單位的重要 信息 傳達(dá)者、轉(zhuǎn)換者、聯(lián)絡(luò)人者、確認(rèn)者！ 然而，企業(yè)所期待的優(yōu)良管理能力并非天生就具備的，而是要經(jīng)過(guò)不斷地學(xué)習(xí)與啟發(fā)才能成為稱職的管理者。因此，在現(xiàn)今這個(gè)多變、充滿沖擊與變革的經(jīng)營(yíng)環(huán)境里，主管的核心能力具有決定性的影響，將是企業(yè)..

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• 創(chuàng)造高績(jī)效的企業(yè)文化的法寶-員工輔導(dǎo)

   

  企業(yè)文化培訓(xùn)（一）、什么是輔導(dǎo) 輔導(dǎo)員工的五個(gè)步驟 企業(yè)文化培訓(xùn)（二）、為什么輔導(dǎo) 輔導(dǎo)對(duì)員工有什么好處？ 對(duì)公司？ 對(duì)輔導(dǎo)員本人？ 輔導(dǎo)機(jī)會(huì) 企業(yè)文化培訓(xùn)（三）、評(píng)估需求 輔導(dǎo)的技巧 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題 進(jìn)行輔導(dǎo)需要考慮的幾個(gè)方面 案例練習(xí)：鎖定輔導(dǎo)需求 企業(yè)文化培訓(xùn)..

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