【培訓(xùn)對象】
員工

【培訓(xùn)收益】
提升企業(yè)形象和績效，形成可持續(xù)發(fā)展力。

第一單元：職業(yè)化的塑造

一、職業(yè)化基礎(chǔ)

1、我們?yōu)槭裁匆ぷ鳎?/p>

2、員工角色認(rèn)知與定位；

3、為什么要職業(yè)化

6、職業(yè)化素質(zhì)與能力模型；

7、優(yōu)秀企業(yè)不喜歡和最欣賞哪些員工；

二、自動自發(fā)的職業(yè)心態(tài)培養(yǎng)

1、敬業(yè)-全力以赴、尊重職責(zé)

2、責(zé)任心-責(zé)任重于能力

3、積極主動-他是如何成功的？

4、自我激勵(lì)

5、團(tuán)隊(duì)意識

6、結(jié)果意識

7、感恩

第二單元：職場成功必備技能

一、目標(biāo)和計(jì)劃管理

1、所有行為始于目標(biāo)，止于目標(biāo)；

2、有效目標(biāo)制訂的smart原則

3、PDCA與目標(biāo)達(dá)成

二、時(shí)間管理

1、通過時(shí)間管理走向成功；

2、時(shí)間的屬性與誤區(qū)；

3、時(shí)間管理工具的運(yùn)用；

第三單元：職場人際關(guān)系處理

1、沒有團(tuán)隊(duì)成功，何談個(gè)人成功？

2、自我管理；

3、主動幫助別人；

4、與上司的相處之道；

5、人際溝通技巧；

6、了解職業(yè)發(fā)展特點(diǎn)，做好職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。 

職業(yè)化塑造訓(xùn)導(dǎo)師，實(shí)戰(zhàn)管理培訓(xùn)專家，國家高級企業(yè)培訓(xùn)師，多家培訓(xùn)公司顧問講師，彭老師積累了多年咨詢與培訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn)，曾在先后擔(dān)任過教師、人力資源經(jīng)理、企業(yè)副總等。多年來一直致力于員工職業(yè)素養(yǎng)提升的研究，崇尚理論與實(shí)戰(zhàn)相結(jié)合之理念，邏輯嚴(yán)密，表達(dá)清晰，巧妙運(yùn)用情景訓(xùn)練法、案例分析法等教學(xué)方法調(diào)動現(xiàn)場氣氛，教學(xué)內(nèi)容緊扣學(xué)員實(shí)際工作，在充滿趣味性的教學(xué)互動過程中幫助學(xué)員將培訓(xùn)內(nèi)容深刻理解、融會貫通、舉一反三，進(jìn)而學(xué)以致用。 

• 員工職業(yè)化素養(yǎng)提升訓(xùn)練

   

  【課程要求】l 分組研討，按5-6人一組，現(xiàn)場學(xué)員呈島狀安排座位便于討論；l 白板紙每個(gè)小組至少需要4張，白板筆，每組3支不同顏色?！菊n程大綱】★分組討論：什么是禮儀？為什么要禮儀？第一單元：職業(yè)形象 贏得尊重l 職場禮儀與形象Ø 職場第一印象★學(xué)員互動：體驗(yàn)自我評價(jià)與他人評價(jià)的差別&Osla..

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• 蝶變— 新員工職業(yè)角色轉(zhuǎn)變

   

  一、夢醒時(shí)分-定位職業(yè)角色1、角色的認(rèn)知我想成為什么我想貢獻(xiàn)什么我想得到什么2、角色的要求想做 or 該做 意愿 or 結(jié)果 被動 or 接受 3、角色的定位WHY：目標(biāo)HOW：原則WHAT：行為4、新員工心態(tài)曲線蜜月期沮喪期調(diào)整期發(fā)展期二、先利其器-認(rèn)知職業(yè)化的技能1、團(tuán)隊(duì)..

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• 員工職業(yè)生涯規(guī)劃管理

   

  第一講 認(rèn)知員工職業(yè)生涯規(guī)劃與管理職業(yè)生涯與職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)生涯發(fā)展的階段與分類職業(yè)生涯規(guī)劃管理的定義與目的職業(yè)生涯規(guī)劃對企業(yè)發(fā)展的意義職業(yè)生涯規(guī)劃管理中的角色分工第二講 如何為員工制定職業(yè)生涯規(guī)劃對員工進(jìn)行分析與定位霍蘭德職業(yè)傾向性測評評估幫助員工確定職業(yè)生涯目標(biāo)幫助員工制..

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• 教練式員工職業(yè)訓(xùn)練指導(dǎo)實(shí)務(wù)

   

  一、員工職業(yè)訓(xùn)練認(rèn)知1、人的社會屬性分析生物人（基本生存需求，動物性）社會人（受社會規(guī)范、道德約束）職業(yè)人（職業(yè)意識、職業(yè)規(guī)范、專業(yè)知識、職業(yè)技能等）2、基層員工狀態(tài)分析（生存怪圈）3、員工職業(yè)訓(xùn)練的功能解決員工因能力不足而導(dǎo)致工作表現(xiàn)差的問題配合新科技應(yīng)用的需要，為員工提供訓(xùn)練，以增強(qiáng)其競爭與適應(yīng)的能力提供發(fā)展機(jī)會給..

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• 員工職業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新思維訓(xùn)練

   

  第一講 認(rèn)識自己、認(rèn)識企業(yè)1、我們?yōu)槭裁匆ぷ?、我們是什么？生物人、社會人、職業(yè)人3、我們的需求是什么？年畫的啟示成為有福之人4、精神的作用5、企業(yè)需要什么樣的員工6、企業(yè)工作守則你的責(zé)任和義務(wù)了解你的工作與前后道（工序）的關(guān)系你必須清楚這些內(nèi)容懂得提升工作效果和效率的方法超出上司的期待工作時(shí)間內(nèi)..

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• 員工職業(yè)心態(tài)與職業(yè)素養(yǎng)提升

   

  引言：關(guān)于幸福的探討一、職場新人的自我認(rèn)知我是誰？人貴有自知之明認(rèn)識自己：認(rèn)識自己才能看清別人我的優(yōu)勢是什么，我的盲點(diǎn)在哪里？我在哪里，我在社會那個(gè)層面？影響人生發(fā)展的因素有哪些？人與人之間最大的差別是什么二、情緒管理與陽光心態(tài)面對倒霉事情的處理態(tài)度傷害我們的到底是什么？揭示抱怨的本質(zhì)與原因萬般皆福..

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