【培訓(xùn)對(duì)象】
全員培訓(xùn)、管理人員培訓(xùn)、職業(yè)健康管理人員培訓(xùn)、安全管理人員培訓(xùn)。

【培訓(xùn)收益】
● 學(xué)員了解職業(yè)健康的管理形勢(shì)，熟悉用人單位應(yīng)該承擔(dān)的職業(yè)健康管理職責(zé)及違法責(zé)任 ● 學(xué)員能夠區(qū)分工傷、工作有關(guān)疾病和職業(yè)病，掌握職業(yè)病認(rèn)定的要件 ● 學(xué)員能夠說出常見的職業(yè)病危害因素及其危害途徑和危害 ● 學(xué)員掌握職業(yè)危害因素的產(chǎn)生途徑，能夠識(shí)別工作中常見的職業(yè)危害因素 ● 學(xué)員能夠說出常見職業(yè)病預(yù)防和控制的要點(diǎn) ● 學(xué)員能夠針對(duì)不同的職業(yè)危害因素，采取不同的控制措施，包括選用適用的個(gè)人防護(hù)用品

第一講：職業(yè)健康的哪些事
一、職業(yè)健康形勢(shì)
導(dǎo)入：職業(yè)病危害的視頻
1. 國(guó)內(nèi)外職業(yè)健康形勢(shì)（列數(shù)字）
2. 國(guó)內(nèi)職業(yè)健康現(xiàn)狀（列數(shù)字）
3. 總體評(píng)價(jià)
二、用人單位的職責(zé)解讀
通過案例解讀相關(guān)條款。
1. 職業(yè)健康領(lǐng)域涉及的刑事犯罪
2. 安全生產(chǎn)法相關(guān)條款解讀
3. 職業(yè)病防治法相關(guān)條款解讀
4. 用人單位職業(yè)病危害防治八條規(guī)定
三、職業(yè)病的前世今生
1. 認(rèn)識(shí)職業(yè)性損害（對(duì)比）
2. 工作有關(guān)疾病是不是職業(yè)?。ㄅe例子）
3. 職業(yè)病損致病模式（案例）
4. 職業(yè)病的定義和構(gòu)成要件（提問）
5. 職業(yè)病的分類和目錄簡(jiǎn)介
6. 職業(yè)病的特點(diǎn)（案例）

第二講：揭開職業(yè)危害因素的神秘面紗
一、認(rèn)識(shí)職業(yè)病第一殺手：粉塵及其危害
視頻案例
1. 粉塵的定義
2. 粉塵的分類
3. 粉塵進(jìn)入人體的途徑
4. 粉塵危害的影響因素
5. 粉塵的危害
6. 塵肺病的特點(diǎn)
二、傷人于無形的殺手：化學(xué)因素及其危害
圖片案例，講故事
1. 化學(xué)有害物的形式
2. 化學(xué)有害物進(jìn)入人體的途徑
3. 化學(xué)因素的危害
4. 可怕的職業(yè)中毒
三、看得見的隱形殺手：物理因素及其危害
1. 噪聲及其危害（視頻）
2. 振動(dòng)及其危害（視頻）
3. 高溫及其危害（視頻）
4. 電磁輻射及其危害（視頻）
四、防不勝防的殺手：生物因素及其危害
五、其他因素及其危害

第三講：職業(yè)危害因素的識(shí)別與分析
一、職業(yè)病危害因素的來源
提問、歸納總結(jié)
1. 工藝過程中的危害因素
2. 勞動(dòng)過程中的危害因素
3. 生產(chǎn)環(huán)境中的危害因素
二、職業(yè)病危害因素的識(shí)別與分析
實(shí)操練習(xí)
1. 目的和意義
2. 常用方法
3. 工作程序
4. 重點(diǎn)環(huán)節(jié)
三、職業(yè)病危害因素檢測(cè)
介紹性講述
1. 職業(yè)病危害因素檢測(cè)范圍
2. 職業(yè)病危害因素檢測(cè)周期
3. 職業(yè)病危害因素檢測(cè)依據(jù)

第四講：職業(yè)病的預(yù)防和控制
一、職業(yè)健康監(jiān)護(hù)
討論
1. 職業(yè)健康監(jiān)護(hù)概述
2. 職業(yè)健康監(jiān)護(hù)的種類
3. 個(gè)體職業(yè)健康檢查結(jié)論
4. 職業(yè)健康監(jiān)護(hù)檔案
二、個(gè)人勞動(dòng)防護(hù)用品的選用
1. 個(gè)人勞動(dòng)防護(hù)用品概述（討論）
2. 個(gè)人勞動(dòng)防護(hù)用品的分類（列圖片）
3. 個(gè)人勞動(dòng)防護(hù)用品選用（實(shí)操練習(xí)）
三、職業(yè)危害預(yù)防和控制
1. 職業(yè)病危害控制的“三級(jí)防治”原則（流程圖）
2. 生產(chǎn)性毒物危害預(yù)防金字塔原理（模型圖）
3. 生產(chǎn)性粉塵危害預(yù)防“八字方針”（舉列子）
4. 物理因素危害預(yù)防
1）生產(chǎn)性噪聲危害防治兩大手段（圖片）
2）非電離輻射危害控制（圖片）
3）電離輻射危害控制三段錦（圖片）
4）高溫危害防控（圖片）

第五講：工作有關(guān)疾病預(yù)防（選講，根據(jù)行業(yè)定制） 

中南大學(xué)土木工程碩士
雙〇安全創(chuàng)始人
應(yīng)急管理部安全與應(yīng)急管理培訓(xùn)教師
安全高級(jí)工程師/核電安全工程師/注冊(cè)安全工程師
國(guó)際標(biāo)桿內(nèi)審員（挪威船級(jí)社）
美國(guó)項(xiàng)目管理專業(yè)人士認(rèn)證（PMP）
日產(chǎn)訓(xùn)（中國(guó)）MTP-TTT（6單元版）認(rèn)證講師
ISO9001/ OHS18001/ ISO14000內(nèi)審員
曾任：中廣核工程有限公司丨安全主管
曾任：中廣核研究院有限公司丨項(xiàng)目主管
曾任：深圳市恒泰安智慧網(wǎng)絡(luò)科技有限公司|常務(wù)副總經(jīng)理
曾任：深圳市核鑫科技工程有限公司丨副總經(jīng)理
擅長(zhǎng)領(lǐng)域：安全生產(chǎn)管理、突發(fā)事件應(yīng)急管理、班組長(zhǎng)安全管理技能提升、一線員工安全意識(shí)和安全技能提升、安全管理體系建設(shè)和安全管理人才培養(yǎng)、安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控和隱患排查治理（雙重預(yù)防機(jī)制建設(shè)）、職業(yè)健康管理、消防安全管理、危險(xiǎn)化學(xué)品安全管理、實(shí)驗(yàn)室安全管理、粉塵防爆安全管理等。

袁航老師擁有12年的安全管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，曾就職于中廣核工程有限公司（全球最大的核電建造供應(yīng)商）、中廣核研究院實(shí)驗(yàn)中心（全球四大反應(yīng)堆工程實(shí)驗(yàn)研究中心之一，國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室），且服務(wù)于核建系統(tǒng)企業(yè)、電建系統(tǒng)企業(yè)、中鐵系統(tǒng)企業(yè)、民建系統(tǒng)企業(yè)、電子、汽車、化工、制藥、煙草、交通運(yùn)輸?shù)刃袠I(yè)的大型企業(yè)，為企業(yè)打造“雙〇安全”管理體系，全面提升企業(yè)的安全管理水平。
袁航老師于2012-2014年連續(xù)榮獲國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局頒發(fā)的三項(xiàng)專利：《核電廠施工安全繩固定夾桿》、《一種鋼格柵板安裝推車》、《扁鋼矯正器》證書，不但如此，老師授課經(jīng)驗(yàn)也十分豐富，至今累計(jì)授課數(shù)百場(chǎng)，參訓(xùn)學(xué)員高達(dá)數(shù)萬人，課程好評(píng)率達(dá)98%。

獲得的證書：

注冊(cè)安全工程師

應(yīng)急管理部認(rèn)證：安全與應(yīng)急管理培訓(xùn)教師

高級(jí)工程師

高級(jí)學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)師

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)：
▅ 深圳市恒泰安智慧網(wǎng)絡(luò)科技有限公司|常務(wù)副總經(jīng)理
主持公司主打產(chǎn)品“乆安® 智慧云平臺(tái)” （智慧消防平臺(tái)）開發(fā)，平臺(tái)以智慧消防為核心，面向三小場(chǎng)所、智慧家庭、智慧工廠，提供從硬件到平臺(tái)的一站式解決方案。
▅ 中廣核研究院有限公司丨項(xiàng)目主管：
老師任職期間，負(fù)責(zé)中心科研項(xiàng)目管理、土建及安裝項(xiàng)目管理、綜合管理工作等多項(xiàng)工作，并完成了中心安質(zhì)環(huán)管理體系、項(xiàng)目管理體系、培訓(xùn)和授權(quán)體系建設(shè)，開發(fā)了安全、質(zhì)量、項(xiàng)目管理等課程十余項(xiàng)，為中廣核研究院新員工主講入職安全授權(quán)課程、安全風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)與控制、高溫高壓試驗(yàn)安全管理等多門課程；并且使得中心連續(xù)兩年獲得公司安質(zhì)環(huán)考評(píng)A級(jí)，受到了企業(yè)內(nèi)部高層領(lǐng)導(dǎo)的稱贊。
▅ 中廣核工程有限公司丨安全主管：
老師任職期間，負(fù)責(zé)防城港核電一期工程常規(guī)島建安工程的安全管理工作和防城港核電一期工程國(guó)際安質(zhì)環(huán)標(biāo)桿建設(shè)工作，實(shí)現(xiàn)5年零輕傷的核電工程安全奇跡；后續(xù)主編中廣核工程有限公司《施工安全標(biāo)準(zhǔn)化手冊(cè)》，參與中廣核集團(tuán)《國(guó)際安全標(biāo)桿手冊(cè)》編寫；并連續(xù)三年獲得城港項(xiàng)目部安全標(biāo)桿“建設(shè)突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”。

部分授課案例：
▲曾為中廣核工程有限公司500名（新入職的員工）講授《新員工入場(chǎng)安全授權(quán)培訓(xùn)》課程，課程深受學(xué)員喜愛，后返聘共4期，隨后又受邀為企業(yè)進(jìn)行《消防安全實(shí)操培訓(xùn)》6期。
▲曾為中廣核研究院有限公司300名（新入職的員工）講授《新員工入場(chǎng)安全授權(quán)培訓(xùn)》課程，后返聘共2期，為實(shí)驗(yàn)中心試驗(yàn)人員講授《高溫高壓試驗(yàn)安全管理》6期、《消防安全實(shí)操培訓(xùn)》3期等安全系列課程講授，廣受學(xué)員好評(píng)。
▲曾為安徽電建二公司300余名（常規(guī)島建安專業(yè)班組長(zhǎng)）講授《標(biāo)桿班組長(zhǎng)安全技能實(shí)操培訓(xùn)》課程，課程內(nèi)容實(shí)戰(zhàn)落地，被內(nèi)部領(lǐng)導(dǎo)連續(xù)返聘共24期，又受邀前往講授《核電工程高風(fēng)險(xiǎn)作業(yè)安全管理實(shí)操培訓(xùn)》13期、《非安全管理人員的安全管理技能提升培訓(xùn)》4期等系列安全課程，得到了學(xué)員、領(lǐng)導(dǎo)的一致稱贊。
▲曾為中核華興200余名（核島土建專業(yè)班組長(zhǎng)）講授《標(biāo)桿班組長(zhǎng)安全技能實(shí)操培訓(xùn)》課程，提升了班組長(zhǎng)的安全技能實(shí)操性，企業(yè)內(nèi)部領(lǐng)導(dǎo)十分欣賞老師，后續(xù)返聘11期。
▲曾為中核二三250余名（核島安裝專業(yè)班組長(zhǎng)）講授《標(biāo)桿班組長(zhǎng)安全技能實(shí)操培訓(xùn)》課程，內(nèi)容實(shí)戰(zhàn)課程有趣，使得學(xué)員們都紛紛收益，企業(yè)也提升了安全防范意識(shí)，后返聘15期。
▲曾為中鐵隧道120余名（土石方作業(yè)施工管理人員、安全管理人員、車輛指揮、挖機(jī)司機(jī)、泥頭車司機(jī)、爆破作業(yè)人員）講授《土石方作業(yè)安全管理》課程，課程內(nèi)容落地性強(qiáng)，深受學(xué)員喜愛，企業(yè)內(nèi)部對(duì)老師課程滿意度評(píng)分達(dá)95分以上，后續(xù)返聘5期。
▲曾為廣東航盛80余名（海工作業(yè)施工管理人員、安全管理人員、車輛指揮、挖機(jī)司機(jī)、泥頭車司機(jī)等）講授《海工作業(yè)安全培訓(xùn)》課程，課程內(nèi)容深受學(xué)員喜愛，課程結(jié)束
▲曾為名幸電子所有管理講述《兩大絕招助力企業(yè)實(shí)現(xiàn)零事故目標(biāo)》3場(chǎng)，返聘6場(chǎng)。

主講課程：
面向決策層的課程：解決企業(yè)安全管理的導(dǎo)向問題
《安全責(zé)任重于泰山——企業(yè)如何落實(shí)安全主體責(zé)任》
《向安全標(biāo)桿企業(yè)學(xué)安全管理——核電工程安全管理揭秘》
面向管理\監(jiān)督層的課程：解決企業(yè)安全管理不會(huì)管的問題
《零隱患才是真安全——安全管理理論與實(shí)踐》
《兩大絕招助力企業(yè)實(shí)現(xiàn)零事故目標(biāo)——雙重預(yù)防機(jī)制建設(shè)實(shí)操落地》
《6節(jié)課帶你玩轉(zhuǎn)風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控與事故隱患排查治理》（線上課程）
《步步為營(yíng)——高風(fēng)險(xiǎn)作業(yè)安全管理三部曲》
《人人都是一道安全屏障——管理人員的安全管理技能提升》
《三招降服?；愤@只紙老虎——危險(xiǎn)化學(xué)品管理》
《筑牢事故的最后一道屏障——企業(yè)如何做好應(yīng)急管理工作》
面向執(zhí)行層的課程：解決企業(yè)安全管理無法落地執(zhí)行的問題
《全員皆兵，打造企業(yè)縱深消防線——消防安全培訓(xùn)》
《人人都是一道安全屏障——全員安全管理技能提升培訓(xùn)》
《消滅有限空間的無限隱患——有限空間安全管理》
定制課程請(qǐng)聯(lián)系相關(guān)助理接洽

部分學(xué)員評(píng)價(jià)：
班組長(zhǎng)技能提升的課程，使我認(rèn)識(shí)到了班組長(zhǎng)在安全管理中的重要性，找到了自己定位，也掌握了一些安全管理實(shí)用的技能。袁老師說要學(xué)以致用，我回去就實(shí)踐一下，爭(zhēng)取拿下下個(gè)季度的標(biāo)桿班組獎(jiǎng)！
——安徽電建二公司鋼結(jié)構(gòu)二班班組 秦文濤
上完《標(biāo)桿企業(yè)的安全管理頂層設(shè)計(jì)》，才發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)工程安全管理與核電工程安全管理的差距，傳統(tǒng)工程安全管理還在刀耕火種的石器時(shí)代，核電安全管理已經(jīng)到了精細(xì)化運(yùn)作的信息時(shí)代，代差驚人！
——安徽電建二公司副總經(jīng)理 劉驊
沒上課之前，?；愤@只老虎一直讓我睡不好覺，特別是最近幾年與危險(xiǎn)化品相關(guān)的事故呈高發(fā)的趨勢(shì)，總擔(dān)心哪里出問題，但是又不知道該怎么管。袁老師這7招讓我有了打老虎的本事，再也不用擔(dān)心管不好危化品這只紙老虎了。
——中核二三南方分公司防城港項(xiàng)目部HSE室 張春雨
袁老師給我們做的鋼結(jié)構(gòu)吊裝高風(fēng)險(xiǎn)培訓(xùn)，真是一場(chǎng)及時(shí)雨，這下RP龍門架的安裝安全管理更有保障了。
——中核華興防城港項(xiàng)目部鋼結(jié)構(gòu)隊(duì)長(zhǎng) 高俊勇
原來土石方作業(yè)安全管理有這么多道道啊，我以前以為管好挖機(jī)和泥頭車就行了，沒想到還要管交通組織、車輛維修。以后要多向袁老師學(xué)習(xí)。
——中鐵隧道臺(tái)山項(xiàng)目部安全員 唐小鋒
以前上安全課，上完拉倒，聽完就忘。這次袁老師的實(shí)操課，讓我們自己動(dòng)手，不小心整成半個(gè)專家了，回去我都可以和別人講了！
——中建二局陽江項(xiàng)目部工人 馬海峰
袁老師的課使我們認(rèn)識(shí)到：風(fēng)險(xiǎn)是根、隱患是因、事故是果；追求絕對(duì)的零風(fēng)險(xiǎn)是片面的，因?yàn)轱L(fēng)險(xiǎn)是相對(duì)的、是主觀的，因此無法被完全消滅，但可以控制?？刂频氖侄问紫染褪窍[患，因?yàn)殡[患是客觀存在的。借用袁老師的話：安全就是零隱患！從這一刻開始，我們追求零隱患！
——廣東精特總經(jīng)理 燕志剛
袁老師的課踐行從實(shí)踐中來到實(shí)踐中去的方針，案例都來源于工程一線，很接地氣、很實(shí)用，新入職的員工，特別是應(yīng)屆畢業(yè)生，沒有現(xiàn)場(chǎng)工作經(jīng)驗(yàn)，更要好好聽一聽袁老師的課，并且付諸實(shí)踐。
——中廣核研究院有限公司安全經(jīng)理 李社坤 

• 健康管理 職場(chǎng)養(yǎng)生--職場(chǎng)人士防治亞健康

   

  課程背景亞健康是界乎健康與疾病之間、生理機(jī)能低下的一種狀態(tài)，其易發(fā)展成為慢性非傳染性疾病如：三高、心腦血管疾病、精神疾病、癌癥、猝死等，根據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，目前亞健康人群約占75%左右，多見于職場(chǎng)人士、知識(shí)分子、企事業(yè)管理者等，中醫(yī)認(rèn)為：亞健康狀態(tài)即是未病，其不是無病，也不是可見的大病，按中醫(yī)觀點(diǎn)而論是身體已經(jīng)出現(xiàn)了陰陽、氣血、臟腑、營(yíng)衛(wèi)的不平衡狀態(tài)。 ..

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• 健康管理 職場(chǎng)養(yǎng)生--體質(zhì)調(diào)養(yǎng)與睡眠障礙

   

  課程背景在現(xiàn)代社會(huì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下，有些人信仰缺失、職業(yè)倦怠、安全差錯(cuò)、事故增加、團(tuán)隊(duì)合作精神差，難以管理、工作中彌漫著大量迷茫，失望，沮喪，挫敗，疲憊等令人不安的各種不良情緒，無形中引起了很大的心理壓力，使個(gè)人的滿足感、成就感和幸福感減低、導(dǎo)致身心疾病、自殺率和殺人率的上升，阻礙了企業(yè)的有效運(yùn)轉(zhuǎn)和安全生產(chǎn)，給自身、家庭和企業(yè)帶來了極大的損失，如何在..

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• 健康管理 職場(chǎng)養(yǎng)生--關(guān)愛女性、健康美麗

   

  課程背景現(xiàn)代女性工作忙、因?qū)ι碇R(shí)了解不多、集體宿舍衛(wèi)生環(huán)境不盡人意、婚前性行為多見等因素容易引起痛經(jīng)、陰道炎、慢性宮頸炎、附件炎及宮外孕等，由于各種原因?qū)е律硟?nèi)分泌失調(diào)出現(xiàn)惱人的失眠、煩躁、肥胖、長(zhǎng)青春痘或黃褐斑和肥胖、情緒不穩(wěn)、愛發(fā)脾氣和月經(jīng)紊亂、不孕、易流產(chǎn)，乳腺增生、子宮肌瘤等各種婦科疾病，嚴(yán)重地影響了女性的工作、生活和感情，而就醫(yī)難、就..

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• 健康管理 職場(chǎng)養(yǎng)生--中國(guó)人營(yíng)養(yǎng)的誤區(qū)

   

  課程背景自古以來中國(guó)人講究“民以食為天”，可近幾十年來中國(guó)人飲食習(xí)慣由于受西方營(yíng)養(yǎng)學(xué)的影響發(fā)生了很大的變化，不適合中國(guó)人的氣候變化、地理環(huán)境、體質(zhì)特點(diǎn)的西式飲食習(xí)慣不僅使中國(guó)人出現(xiàn)了越來越多的三高、脂肪肝、肥胖、心腦血管病甚至于癌癥，還造成了遺傳給后代的隱患，而有些慢性病如肥胖、三高等病人被要求長(zhǎng)期少吃或不吃某類食物、嚴(yán)重地影..

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