【培訓(xùn)對(duì)象】
企業(yè)高層、部門(mén)經(jīng)理、主管、業(yè)務(wù)骨干等希望提升演講與表達(dá)技巧的人士

【培訓(xùn)收益】
● 突破當(dāng)眾講話的緊張恐懼，提升當(dāng)眾講話的技能 ● 有效運(yùn)用當(dāng)眾講話的禮儀與規(guī)范，樹(shù)立領(lǐng)袖形象，提升個(gè)人魅力 ● 實(shí)施對(duì)聽(tīng)眾的分析，根據(jù)聽(tīng)眾的關(guān)注點(diǎn)組織合適的演講內(nèi)容，提升針對(duì)性 ● 學(xué)習(xí)和演練演講的整體結(jié)構(gòu)和過(guò)程，能從全局把控和設(shè)計(jì)演講 ● 迅速提升當(dāng)眾講話的感染力和影響力，有效激勵(lì)團(tuán)隊(duì)，發(fā)揮影響力 ● 迅速增強(qiáng)說(shuō)服技巧，使內(nèi)容表達(dá)言之有理，豐富飽滿，避免空洞無(wú)物 ● 能用情理并茂的方式組織演講內(nèi)容，吸引并抓住聽(tīng)眾的注意力 ● 運(yùn)用行之有效的方式設(shè)計(jì)和編制出奪人眼球的PPT講稿，有效為演講加分

第一講：解讀高效演講
一、演說(shuō)五宗罪
1. 要點(diǎn)不清
2. 條理不清
3. 篇幅太長(zhǎng)
4. 沒(méi)有獲益
5. 細(xì)節(jié)太多
二、有效演講七要素
1. 目的明確
2. 自信從容
3. 結(jié)構(gòu)組織
4. 表達(dá)融合
5. 分析觀眾
6. 內(nèi)容要點(diǎn)
7. 引發(fā)共鳴

第二講：建立舞臺(tái)自信
一、直面緊張
1. 分析緊張產(chǎn)生的原因
2. 緊張時(shí)的生理反應(yīng)
3. 緊張的積極作用
二、緊張的克服方法
1. 內(nèi)容準(zhǔn)備充分
2. 反復(fù)強(qiáng)化練習(xí)
3. 緊張不被察覺(jué)
4. 積極心理建設(shè)
5. 降低演說(shuō)期望
6. 背誦開(kāi)場(chǎng)內(nèi)容
7. 學(xué)員都很友善
三、塑造有張力的臺(tái)風(fēng)
1. 身法：聚精會(huì)神、昂揚(yáng)向上
2. 手法：大開(kāi)大合、以姿助勢(shì)
3. 步法：規(guī)行矩步、移動(dòng)有向
4. 眼法：出神入化、針對(duì)交流
四、塑造有魅力的聲音
1. 演講稿的標(biāo)注記號(hào)
2. 聲音的抑揚(yáng)頓挫
3. 聲音的輕重緩急

第三講：規(guī)劃演講大綱
一、確定演講主題
1. 自己的能力強(qiáng)項(xiàng)
2. 自己信奉的價(jià)值觀
3. 對(duì)工作&生活的感悟
4. 聽(tīng)眾感興趣的話題
5. 目前流行的話題
二、演講前關(guān)注四問(wèn)
1. 我演講的聽(tīng)眾是誰(shuí)
2. 通過(guò)演講，我想讓他們做何改變
3. 要實(shí)現(xiàn)什么目的，該如何組織演講內(nèi)容
4. 他們關(guān)心和感興趣的是什么
三、演講大綱規(guī)劃表
1. 主題
2. 演講的目的
3. 聽(tīng)眾是誰(shuí)
4. 聽(tīng)眾感興趣點(diǎn)
5. 內(nèi)容要點(diǎn)
6. 中心思想
四、聽(tīng)眾分析的意義
1. 理解、尊重、適應(yīng)觀眾的能力
2. 更好的計(jì)劃要講的內(nèi)容及怎樣去表達(dá)
3. 去贏得聽(tīng)眾的積極響應(yīng)
五、中心思想的書(shū)寫(xiě)原則
1. 中心思想在羅列了要點(diǎn)后產(chǎn)生
2. 中心思想是總結(jié)要點(diǎn)的一句話
3. 中心思想明確了要敘述的事情
六、演說(shuō)常用的五種結(jié)構(gòu)
1. 時(shí)間式
2. 并列式
3. 空間式
4. 對(duì)比式
5. 問(wèn)題-解決式
七、要點(diǎn)書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)
1. 控制要點(diǎn)的數(shù)量
2. 劃分要點(diǎn)明確
3. 明確每個(gè)要點(diǎn)的演講時(shí)間
八、演講內(nèi)容組織表
1. 找到要點(diǎn)的支撐材料
2. 支持材料求精不求多
3. 支持材料要貼合要點(diǎn)

第四講：運(yùn)用輔助材料
一、輔助材料選擇五問(wèn)
1. 哪種類型更加契合我的演講目的
2. 哪種類型能吸引并保持觀眾注意力及興趣
3. 哪種類型能幫我表明觀點(diǎn)并強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)
4. 哪種類型能提高我的可信度
5. 哪種類型可以為我節(jié)約時(shí)間
二、左腦輔助材料有力論證
1. 數(shù)據(jù)、圖表、表格
2. 模型、證言
三、圖表的使用說(shuō)明
1. 餅圖的使用說(shuō)明和注意事項(xiàng)
2. 柱狀圖的使用說(shuō)明和注意事項(xiàng)
3. 條形圖的使用說(shuō)明和注意事項(xiàng)
4. 折線圖的使用說(shuō)明和注意事項(xiàng)
四、右腦輔助材料促進(jìn)共情
1. 故事、視頻、圖片
2. 比喻、排比、演示
3. 對(duì)比、道具
五、生動(dòng)的講故事
1. 故事的結(jié)構(gòu)
2. 精彩三要素
3. 故事的類型
六、視覺(jué)輔助物展示小貼士
1. 放在觀眾看得見(jiàn)的地方
2. 解釋視覺(jué)輔助物
3. 在講到相關(guān)內(nèi)容時(shí)展示
4. 面向聽(tīng)眾而非視覺(jué)輔助物演講
5. 練習(xí)使用視覺(jué)輔助物
6. 檢查場(chǎng)地和設(shè)備
7. 制定B計(jì)劃

第五講：定制開(kāi)場(chǎng)收尾
一、演講開(kāi)場(chǎng)的方法
1. 建立聯(lián)系法
2. 巧問(wèn)問(wèn)提法
3. 事例故事法
4. 引用名言法
5. 實(shí)物展示法
6. 引用數(shù)據(jù)法
二、開(kāi)場(chǎng)小貼士
1. 開(kāi)場(chǎng)要簡(jiǎn)潔
2. 準(zhǔn)備多種開(kāi)場(chǎng)方法
3. 先備內(nèi)容，再給開(kāi)場(chǎng)
4. 不道歉和說(shuō)負(fù)面詞匯
5. 細(xì)致&精心的準(zhǔn)備開(kāi)場(chǎng)
6. 聚焦聽(tīng)眾注意力后再演講
三、演講的收尾技巧
1. 呼吁行動(dòng)法
2. 講述故事法
3. 名言佳句法
4. 歸納總結(jié)法
5. 分享感受法
四、收尾小貼士
1. 不可虎頭蛇尾
2. 不可畫(huà)蛇添足
3. 不可冗長(zhǎng)拖沓
4. 不可千篇一律
5. 不可旁敲側(cè)擊

第六講：設(shè)計(jì)演說(shuō)互動(dòng)
一、五類演說(shuō)互動(dòng)技巧
1. 動(dòng)筆
2. 動(dòng)手
3. 動(dòng)嘴
4. 動(dòng)人
5. 動(dòng)腦
二、四種提問(wèn)類型
1. 開(kāi)放式提問(wèn)
2. 封閉式提問(wèn)
3. 假設(shè)式提問(wèn)
4. 程度式提問(wèn)

第七講：融合講稿呈現(xiàn)
一、PPT輔助演講呈現(xiàn)
1. PPT制作的八大誤區(qū)
2. 閱讀型 VS 演講型
二、演講型PPT的四個(gè)要素
1. 版式
2. 布局
3. 視覺(jué)化
4. 顏色
三、PPT版式六大原則
1. 對(duì)齊原則
2. 留白原則
3. 重復(fù)原則
4. 聚攏原則
5. 降噪原則
6. 對(duì)比原則
四、PPT視覺(jué)化的三種形式
1. 圖示化
2. 圖片化
3. 圖表化
五、演講者和PPT的融合
1. 點(diǎn)題：眼神
2. 描述：手勢(shì)
3. 過(guò)渡：移動(dòng)
六、PPT講稿五步開(kāi)發(fā)法
1. 梳理演講內(nèi)容
2. 選擇合適模板
3. 輸入講稿內(nèi)容
4. 美化講稿顏值
5. 檢查整理優(yōu)化 

TTT實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練專家

口才演講訓(xùn)練教練

中國(guó)經(jīng)濟(jì)管理大學(xué)工商管理碩士

情境領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)證

暢銷書(shū)《成為明星講師》作者

曾任：中華英才網(wǎng)蘇州Call Center 市場(chǎng)部經(jīng)理

華地國(guó)際集團(tuán)（上市零售企業(yè)） 培訓(xùn)經(jīng)理/高級(jí)講師

國(guó)家注冊(cè)企業(yè)培訓(xùn)師

國(guó)家企業(yè)管理咨詢師認(rèn)證

IPTA國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師認(rèn)證

CIPT國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師認(rèn)證

PTT職業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)認(rèn)證

杭州市“志愿者之星”，中國(guó)志愿者

樓劍老師在校期間就參與創(chuàng)業(yè)，負(fù)責(zé)杭州下沙13所大學(xué)業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)和業(yè)務(wù)推廣。曾是江蘇群峰教育集團(tuán)的高級(jí)講師，擔(dān)任“卓越經(jīng)營(yíng)模式”300余家中小企業(yè)中高層管理者的授課，并系統(tǒng)學(xué)習(xí)情境領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)證課程、TTT認(rèn)證課程、IPTA國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師認(rèn)證。為華地國(guó)際控股集團(tuán)培養(yǎng)出400多位內(nèi)訓(xùn)講師，為零售學(xué)院培養(yǎng)出200多位區(qū)域經(jīng)理、商場(chǎng)總經(jīng)理、采購(gòu)經(jīng)理，300多位運(yùn)營(yíng)主管及店長(zhǎng)，500多名儲(chǔ)備干部。其經(jīng)典課程《企業(yè)培訓(xùn)師技能提升（系統(tǒng)篇）》、《TTT內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)（深化輔導(dǎo)篇）》為上海邦圣、群峰集團(tuán)、華地控股集團(tuán)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)必備培訓(xùn)課程，培訓(xùn)過(guò)的企業(yè)中高層管理學(xué)員達(dá)1500人次，培訓(xùn)師達(dá)800余名，累計(jì)學(xué)員達(dá)5000余名。

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