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打造一支自驅(qū)動(dòng)的高能團(tuán)隊(duì)——團(tuán)隊(duì)賦能與自我賦能 培訓(xùn)建議書(shū)

課程編號(hào):42085

課程價(jià)格:¥35000/天

課程時(shí)長(zhǎng):1 天

課程人氣:1029

行業(yè)類別:行業(yè)通用     

專業(yè)類別:團(tuán)隊(duì)建設(shè) 

授課講師:蔣小華

  • 課程說(shuō)明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓(xùn)對(duì)象】
中高層經(jīng)理

【培訓(xùn)收益】


引言:領(lǐng)導(dǎo)的核心不是管理,而是賦能
單元一:愿景領(lǐng)導(dǎo):激活團(tuán)隊(duì)內(nèi)在熱情
一、核心思考:用什么凝聚人心?
1)未來(lái)圖景:
2)使命:“使出命來(lái)”
3)核心價(jià)值觀:同心、同德、同行
4)戰(zhàn)略目標(biāo):制定一個(gè)膽大包天的目標(biāo)
二、關(guān)鍵行動(dòng)一:?jiǎn)?dǎo)共同愿景
1)描繪愿景:向靈魂深處要答案;
2)將目標(biāo)翻譯成團(tuán)隊(duì)想聽(tīng)的話;
3)將愿景植入員工的心里;
4)如何讓行動(dòng)跟上“愿景”的步伐。
5)阿里愿景領(lǐng)導(dǎo)的實(shí)踐。
愿景驅(qū)動(dòng)團(tuán)隊(duì)熱情的場(chǎng)景練習(xí)

關(guān)鍵行動(dòng)二:充分賦權(quán)
1)春江水暖鴨先知;
2)讓聽(tīng)得見(jiàn)炮聲的人做決策;
3)如何選擇合適的賦權(quán)人選?
4)做個(gè)安靜拿著地圖的“副駕駛”?
5)掌握兩大賦權(quán)模型:激勵(lì)-指導(dǎo)式授權(quán)模型、權(quán)力等級(jí)式授權(quán)模型;
6)一放就亂、一管就死,怎么辦?六字訣。
7)七字法:
單元二:激勵(lì)2.0:讓團(tuán)隊(duì)奔跑起來(lái)
1.把握員工的核心需求
設(shè)置獎(jiǎng)項(xiàng),員工不心動(dòng),怎么辦?
給予獎(jiǎng)勵(lì),認(rèn)為應(yīng)得的,怎么辦?
掏心掏肺,員工不領(lǐng)情,怎么辦?
1)五層需求如何“對(duì)癥下藥”?
2)三個(gè)維度如何“精準(zhǔn)卡位”?
3)保健激勵(lì)如何“即時(shí)升級(jí)”?
2.走心計(jì)劃“創(chuàng)造感動(dòng)”:
1)把工作變得好玩一些;
2)比誰(shuí)的貴,不如比誰(shuí)的更走心;
3)讓員工頂著光環(huán)走;
4)少花錢的激勵(lì)策略:
鼓掌激勵(lì)法:到底鼓多少下?
演講激勵(lì)法:視頻賞析:羋月和華爾街之王;
贊賞激勵(lì)法:明確到某個(gè)點(diǎn),高聲“廣播”,真誠(chéng)并恰如其分;
反饋激勵(lì)法:工作最大的動(dòng)力源自對(duì)結(jié)果的反饋;
感情激勵(lì)法:經(jīng)營(yíng)心靈,套牢熱情;
參與激勵(lì)法:讓員工有參與感;
負(fù)面激勵(lì)法:“以罰代教”。
3.獎(jiǎng)金激勵(lì)機(jī)制的實(shí)踐
1)如何分配獎(jiǎng)金,才能讓員工如狼似虎?
2)銷售拿豐厚提成,公司卻在快速失血,怎么辦?
3)公司想要全國(guó)市場(chǎng),團(tuán)隊(duì)只去“北上廣深”,怎么辦?
4)公司要拼命搶市場(chǎng),銷售卻藏起食物慢慢吃,怎么辦?
5)花樣翻新的銷售獎(jiǎng)金,讓員工目光短淺,行為扭曲,怎么辦?
6)獎(jiǎng)勵(lì)權(quán)重:錢花到哪里就是重視哪里,時(shí)間花給誰(shuí)就是重視誰(shuí);
7)二八激勵(lì)法:讓榜樣的力量驅(qū)動(dòng)團(tuán)隊(duì)的潛力;
8)共同體機(jī)制:命運(yùn)共同體、事業(yè)共同體和利益共同體。
單元三:教練技術(shù):讓團(tuán)隊(duì)自主思考
1.以賦代教
1)重點(diǎn)不是教,而是學(xué);
2)促動(dòng),讓他產(chǎn)生頓悟;
3)如何促動(dòng):六句口訣。
2.賦思的第一技能:深度聆聽(tīng)
1)第四級(jí)聆聽(tīng);
2)3R聆聽(tīng)模式。
3.賦思的第二技能:高能提問(wèn)
1)賦能式問(wèn)話的技巧;
2)精準(zhǔn)提問(wèn)的七個(gè)“抽屜”;
3)直逼本質(zhì)的五個(gè)“WHY”。
4.教練的GROW模型
1)Goal:目標(biāo)設(shè)定
2)Reality:目前狀況如何
3)Options::你有哪些選擇?
4)Will:你要做什么?
單元四:賦能執(zhí)行:打造團(tuán)隊(duì)自驅(qū)性執(zhí)行力
1.執(zhí)行力的兩個(gè)評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)
標(biāo)準(zhǔn)1:能動(dòng)性;
標(biāo)準(zhǔn)2:創(chuàng)造性。
2.第一步:結(jié)果定義
1)為什么要定義結(jié)果?
2)如何定義結(jié)果?
3)當(dāng)結(jié)果無(wú)法量化時(shí),怎么辦?
4)為什么“why”比“how”更重要?
5)警惕“目標(biāo)置換效應(yīng)”。
3.第二步:賦責(zé)驅(qū)動(dòng)
問(wèn)題1:為什么人們對(duì)責(zé)任敬而遠(yuǎn)之?
——責(zé)任能動(dòng)定律:責(zé)任勝于能力,責(zé)任培養(yǎng)能力;
問(wèn)題2:?jiǎn)T工責(zé)任心缺失,其問(wèn)題的關(guān)鍵在哪?
——責(zé)任稀釋定律:人越多,責(zé)任越少!
問(wèn)題3:為什么責(zé)任會(huì)跳來(lái)跳去?
——責(zé)任跳動(dòng)定律:指揮越多,責(zé)任越少!
結(jié)論:責(zé)任心是管理出來(lái)的。
責(zé)任管理機(jī)制:一對(duì)一、僵化制、回歸制、首問(wèn)制、承諾制。
4.第三步:績(jī)效督導(dǎo)
1)深度跟進(jìn),是賦能的一部分;
人們不做你希望的,只做你檢查的;
不相信——不是對(duì)人本身,而是對(duì)過(guò)程和結(jié)果;
查核化——不檢查就等于不重視;
例行化——你強(qiáng)調(diào)什么,你就檢查什么;
督導(dǎo)化——即時(shí)解決問(wèn)題,不要秋后算賬;
2)動(dòng)力源自對(duì)結(jié)果的有效反饋。
赫洛克效應(yīng):即時(shí)反饋
工具:BEST反饋法;
反饋機(jī)制:熱爐定律。
有效反饋的基本原則;
有效反饋的基本技巧。
5.第四步:團(tuán)隊(duì)復(fù)盤(pán)
1)什么是復(fù)盤(pán)?
2)美軍的復(fù)盤(pán)法:AAR;
3)團(tuán)隊(duì)復(fù)盤(pán)的六個(gè)流程。
回顧目標(biāo)
評(píng)價(jià)結(jié)果
描述過(guò)程
自我反思
他人提問(wèn)
總結(jié)經(jīng)驗(yàn)
單元五:自我賦能:成為能量爆棚的高手
1.自我賦能邏輯:我是、我能、我愿
2.升維格局:“身處太空看地球”
“飛越太空”:挑戰(zhàn)不可思議的目標(biāo)
為未來(lái)做投資:吃在碗里、看在鍋里、想在田里
第二曲線:創(chuàng)造新的增長(zhǎng)點(diǎn)
3.升華思想:“讓思想飛翔”
突破認(rèn)知:跳出世界看世界
創(chuàng)新者的3個(gè)窘境
創(chuàng)新者的4項(xiàng)行動(dòng)
4.升級(jí)能力:突破能力邊界
刻意練習(xí):成為某領(lǐng)域的高手
深度思考:逼近問(wèn)題本質(zhì)
英明決策:做正確的事
5.升階結(jié)果:做最好的自己
重視價(jià)值:我貢獻(xiàn)了什么
匠人匠心:創(chuàng)造無(wú)法匹敵的卓越
關(guān)注效能:聚焦最重要的目標(biāo)
 

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