【培訓(xùn)對(duì)象】
中層以上管理者、后備管理人員

【培訓(xùn)收益】
1、企業(yè)管理微電影4部； 2、微電影花絮片4部； 3、課程花絮照片30張 4、萃取領(lǐng)導(dǎo)力行為標(biāo)準(zhǔn)N條 5、個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展計(jì)劃N條

第一部分：熱身暖場(chǎng)
利用有效資源盤(pán)活“資源”
從相識(shí)到相知/畫(huà)胸卡
引導(dǎo)工具：視覺(jué)引導(dǎo)卡、畫(huà)畫(huà)

第二部分 課程主題導(dǎo)入—領(lǐng)導(dǎo)力
提出問(wèn)題：
領(lǐng)導(dǎo)力是什么？在你心中誰(shuí)的領(lǐng)導(dǎo)力最強(qiáng)？他們有什么樣的特點(diǎn)？
團(tuán)隊(duì)構(gòu)建：領(lǐng)導(dǎo)力原始畫(huà)像
引導(dǎo)工具：頭腦風(fēng)暴、團(tuán)隊(duì)列名、團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)

第三部分 構(gòu)建微電影場(chǎng)域：
興趣激發(fā)：
1.1今天大家要拍一個(gè)屬于自己的電影？
1.2拍電影都有哪些角色？：演員/導(dǎo)演/編劇/監(jiān)制/劇務(wù)/等
Director的優(yōu)秀素質(zhì)
2.1優(yōu)秀director與管理者的連接
2.2你記憶里最深刻的電影
2.3尋找你身邊的“好故事”
2.4好故事的要求及立意的重要性（根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)力原始畫(huà)像的關(guān)鍵詞，每個(gè)人講一個(gè)好故事）
2.5好故事分享
怎么拍好微電影
3.1分組—四組變?nèi)M（需提前根據(jù)人數(shù)設(shè)計(jì)分組）
3.2看樣例電影（任選其一）：
萬(wàn)科《筋廠愛(ài)情故事會(huì)》、萬(wàn)達(dá)《辦法總比問(wèn)題多》、美的《約定》、鵬瑞集團(tuán)《hello，書(shū)小姐》
電影七步法
4.1舉例講解電影七步法
4.2各小組研討，再次確定故事腳本及拍攝計(jì)劃
4.3攝像師進(jìn)組討論拍攝可行性
4.4微電影任務(wù)及規(guī)則發(fā)布
任務(wù)：24小時(shí)自編自導(dǎo)一部微電影并完成“微斯卡”電影展演
規(guī)則：按時(shí)間節(jié)點(diǎn)完成劇本、拍攝計(jì)劃、開(kāi)機(jī)照、殺青照等內(nèi)容加分（詳見(jiàn)課堂積分規(guī)則）
微電影拍攝：
5.1分工：根據(jù)劇情分工，演員/導(dǎo)演/編劇/監(jiān)制/劇務(wù)/等
5.2領(lǐng)取設(shè)備：攝像機(jī)、燈光、燈架、打板等
5.3開(kāi)始拍攝：整理劇本、開(kāi)機(jī)照、殺青照、協(xié)調(diào)資源等
5.4后期制作：剪輯、字幕（在視頻下方黑色遮幅中）、配樂(lè)、補(bǔ)拍等
5.5導(dǎo)師審片：針對(duì)影片的情節(jié)、智慧點(diǎn)、利益點(diǎn)、配樂(lè)、鏡頭等內(nèi)容進(jìn)行審片
”微斯卡“微電影展演
6.1場(chǎng)地布置（人員、分工、觀影場(chǎng)地）
6.2邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)
6.3調(diào)試播放設(shè)備，電腦、音響、燈光等
6.4為獲獎(jiǎng)隊(duì)伍頒發(fā)——小金人（提前購(gòu)買(mǎi)）獲獎(jiǎng)感言&領(lǐng)導(dǎo)講話
引導(dǎo)工具：案例教學(xué)、情景模擬、多媒體互動(dòng)、團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)

第四部分 戲劇+領(lǐng)導(dǎo)力復(fù)盤(pán)—管理論道
復(fù)盤(pán)方法論解讀
復(fù)盤(pán)微電影拍攝過(guò)程
2.1關(guān)于目標(biāo)與成果
每個(gè)故事的核心思想（價(jià)值觀）是什么？
反思核心思想與企業(yè)文化之間的關(guān)聯(lián)關(guān)系
2.2關(guān)于整個(gè)組織過(guò)程的分析與反思
整體活動(dòng)中，團(tuán)隊(duì)氛圍是怎么樣的？
團(tuán)隊(duì)協(xié)作完成任務(wù)中，哪些做的好、不好，為什么？有哪些方面是可以做的更好的？
2.3關(guān)于“拍“微電影過(guò)程中，領(lǐng)導(dǎo)力分析與反思
分析哪些環(huán)節(jié)精彩的體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)力/分析哪些環(huán)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)力遇到了障礙，為什么？
有哪些方面可以做的更好？
新領(lǐng)導(dǎo)力塑造與領(lǐng)導(dǎo)力原始畫(huà)像對(duì)標(biāo)
3.1企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力的深入反思與解讀
3.2萃取領(lǐng)導(dǎo)力落地應(yīng)用場(chǎng)景制并完成個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力計(jì)劃制作
管理論道（可選）
4.1你的故事：微電影劇情或人物對(duì)你的觸動(dòng)；
4.2你與企業(yè)：你看到企業(yè)管理是什么樣子的？你為什么來(lái)這個(gè)企業(yè)？原因白板分類(lèi)總結(jié)
4.3你與人生：故事中不同人生的選擇，堅(jiān)持工作與享受工作的源動(dòng)力
4.4感受喜悅：如何在企業(yè)感受到喜悅
4.5追溯本源：企業(yè)之道定義
引導(dǎo)工具：復(fù)盤(pán)、ORID、世界咖啡、頭腦風(fēng)暴、場(chǎng)景模擬、smart等 

 行動(dòng)學(xué)習(xí)與戲劇領(lǐng)導(dǎo)力引導(dǎo)教練
Action learning and Drama Guidance coach
實(shí)戰(zhàn)戲劇領(lǐng)導(dǎo)力引導(dǎo)教練
原萬(wàn)達(dá)文化創(chuàng)意落地項(xiàng)目主創(chuàng)
企業(yè)文化萃取與創(chuàng)新落地實(shí)施專(zhuān)家
創(chuàng)新學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)與實(shí)施教練
TTT內(nèi)訓(xùn)師賦能引導(dǎo)師
HR管理實(shí)現(xiàn)與落地專(zhuān)家
中歐商學(xué)院特聘講師
英語(yǔ)口語(yǔ)教練技術(shù)創(chuàng)始人與實(shí)施專(zhuān)家
工作背景：
超過(guò)15年通信、房地產(chǎn)、能源行業(yè)知名企業(yè)管理落地實(shí)踐經(jīng)歷，曾歷任某集團(tuán)企管高級(jí)人力資源經(jīng)理、TOP5 知名上市地產(chǎn)集團(tuán)企業(yè)大學(xué)項(xiàng)目總監(jiān)、世界500強(qiáng)通信運(yùn)營(yíng)商省級(jí)部門(mén)高級(jí)培訓(xùn)經(jīng)理等職。擔(dān)任多家企業(yè)外部管理顧問(wèn)、領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展顧問(wèn)。
部分實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)：
（一）文化創(chuàng)意落地項(xiàng)目：
項(xiàng)目背景：某top5知名地產(chǎn)集團(tuán)，高管流動(dòng)率高、歸屬感差、融合度低
項(xiàng)目描述：精心策劃并實(shí)施了“新體驗(yàn)教學(xué)”文化創(chuàng)意落地項(xiàng)目
項(xiàng)目時(shí)間：1年
項(xiàng)目形式：微電影、舞臺(tái)話劇、微訪談、原創(chuàng)音樂(lè)
項(xiàng)目成果：
1、解決高管文化融合的微訪談?wù)n程《某某企業(yè)之道》，15門(mén)；
2、解決高管執(zhí)行力差的微電影課程《執(zhí)行力》20門(mén)；
3、解決關(guān)鍵業(yè)務(wù)痛點(diǎn)的舞臺(tái)話劇課程《案例拓展》30門(mén)；
4、解決心靈突破障礙的原創(chuàng)音樂(lè)《管理情景音樂(lè)課》15 門(mén)（詞曲創(chuàng)作及編曲）；
5、17個(gè)高管培訓(xùn)班，2706人次，授課時(shí)長(zhǎng)5412小時(shí)，獲得某集團(tuán)商業(yè)地產(chǎn)新入職、在職高管97%以上的高度評(píng)價(jià)，廣受業(yè)內(nèi)外贊譽(yù)。
（二）創(chuàng)新學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)與落地項(xiàng)目
項(xiàng)目背景：某Top5地產(chǎn)集團(tuán)文旅規(guī)劃院優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)不能有效萃取與傳播
項(xiàng)目描述：策劃學(xué)習(xí)地圖，搭建在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，傳播優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)
項(xiàng)目周期：6個(gè)月
項(xiàng)目成果：
1、完成1整套文旅規(guī)劃院的學(xué)習(xí)地圖與學(xué)習(xí)路徑的設(shè)計(jì)
2、搭建文旅規(guī)劃線上平臺(tái)的架構(gòu)設(shè)計(jì);
2、設(shè)計(jì)完成一/二級(jí)功能菜單近200個(gè);
3、線上收集好案例500多個(gè)；
4、線下組織全員學(xué)習(xí)優(yōu)秀案例5次，近1000人次，獲得學(xué)員一致好評(píng)。
（三）Y型人才培養(yǎng)與落地項(xiàng)目
項(xiàng)目背景：世界500強(qiáng)公司，人才成長(zhǎng)方式亂，沒(méi)有體系
項(xiàng)目描述：創(chuàng)建Y型人才成長(zhǎng)地圖，搭建人才培養(yǎng)培訓(xùn)體系
項(xiàng)目周期：1年
項(xiàng)目成果：
1、Y型（技術(shù)+管理）人才成長(zhǎng)地圖一套；
2、人才培養(yǎng)培訓(xùn)體系一套；
3、完成Y型（技術(shù)+管理）人才落地實(shí)踐手冊(cè)各一套；
4、實(shí)現(xiàn)Y型（技術(shù)+管理）人才認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)一套，近300人通過(guò)首輪認(rèn)證；
核心版權(quán)課程：
引導(dǎo)式領(lǐng)導(dǎo)力類(lèi)：
《戲劇+領(lǐng)導(dǎo)力—管理者修為覺(jué)察與進(jìn)階工作坊》（微電影/話?。?天）
《戲劇+文化力—用微電影詮釋與解讀文化》（微電影/話?。?天）
《蛻變自省之旅—核心管理團(tuán)隊(duì)室內(nèi)體驗(yàn)工作坊》（1天）
企業(yè)文化類(lèi)：
《企業(yè)文化故事萃取及話劇呈現(xiàn)工作坊》（2天）
《企業(yè)文化體系構(gòu)建及落地工作坊》（2天）
組織經(jīng)驗(yàn)萃取類(lèi)：
《內(nèi)訓(xùn)師課程研發(fā)與落地—行動(dòng)學(xué)習(xí)TTT課程（初級(jí)）》（2天）
《內(nèi)訓(xùn)師核心能力與應(yīng)用—行動(dòng)學(xué)習(xí)TTT課程（高級(jí)）》（2天）
《微視頻案例傳播與落地—企業(yè)案例萃取與開(kāi)發(fā)課程》（2天）
職業(yè)素養(yǎng)類(lèi)：
《成長(zhǎng)蛻變，重塑自我—體驗(yàn)式職場(chǎng)進(jìn)化的七項(xiàng)成長(zhǎng)修煉》（1天）
《尋找本我，連接未來(lái)—管培生職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計(jì)》（1天）
高效團(tuán)隊(duì)執(zhí)行類(lèi)：
《探尋自我，找到規(guī)律—團(tuán)隊(duì)協(xié)作五大障礙覺(jué)察與問(wèn)題解決工作坊》（2天）
個(gè)人特點(diǎn)：
擅長(zhǎng)利用音樂(lè)、微電影、微話劇文化藝術(shù)形式制造氛圍，助力課程及項(xiàng)目落地；
課程結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯性強(qiáng)，以實(shí)際應(yīng)用為目標(biāo)將業(yè)務(wù)與管理、理論與實(shí)踐緊密結(jié)合；
采用引導(dǎo)技術(shù)、團(tuán)隊(duì)教練、案例共享、實(shí)戰(zhàn)演練等形式，激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)及參與熱情，幫助企業(yè)、團(tuán)隊(duì)及個(gè)人在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)能夠現(xiàn)場(chǎng)找到解決實(shí)際問(wèn)題的方法；
輸出可實(shí)施、可評(píng)價(jià)、可衡量的實(shí)踐落地方案，使培訓(xùn)效果立竿見(jiàn)影；
擅長(zhǎng)領(lǐng)域：
專(zhuān)注于企業(yè)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)技術(shù)、企業(yè)文化、組織經(jīng)驗(yàn)萃取、管理知識(shí)和工具落地轉(zhuǎn)化與企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師技術(shù)賦能的落地轉(zhuǎn)化研究與實(shí)踐。擅長(zhǎng)將抽象復(fù)雜的管理理論與工具融入體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)場(chǎng)域，讓參與者自我認(rèn)知、自我覺(jué)察、自我提升，在參與中獲得感悟和成長(zhǎng)。

• 阿里企業(yè)文化+管理三板斧工作坊

   

  第一天 企業(yè)文化一、正確理解企業(yè)文化1、價(jià)值觀是企業(yè)文化的核心2、企業(yè)文化是管理者價(jià)值觀的延伸3、企業(yè)文化是一群人內(nèi)心共同認(rèn)可的東西4、企業(yè)文化落地是通過(guò)規(guī)則實(shí)現(xiàn)的二、阿里企業(yè)文化的搭建1.阿里管理文化的底層邏輯—儒、釋、道2.阿里企業(yè)文化的變革3.阿里價(jià)值觀落地秘籍與員工行動(dòng)的做法4.企業(yè)文化搭建體系..

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• 云戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型工作坊

   

  云戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型工作坊第一單元 企業(yè)云戰(zhàn)略的實(shí)踐介紹（半天）1.云計(jì)算全球趨勢(shì)和典型企業(yè)2.甲骨文的云轉(zhuǎn)型實(shí)踐-從OP到Cloud的業(yè)務(wù)和組織變化3.平臺(tái)戰(zhàn)略的定義和設(shè)計(jì)-平臺(tái)模式特征和類(lèi)型，平臺(tái)商業(yè)的設(shè)計(jì)架構(gòu)4.平臺(tái)商業(yè)轉(zhuǎn)型的實(shí)踐要點(diǎn)-平臺(tái)商業(yè)模式的成功和失敗案例分析5.推動(dòng)云轉(zhuǎn)型的組織最佳工具-工作坊第二單元 云戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型工作..

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• 數(shù)字化轉(zhuǎn)型的設(shè)計(jì)思維工作坊

   

  主題一、數(shù)字化轉(zhuǎn)型和設(shè)計(jì)思維Ø數(shù)字化轉(zhuǎn)型的三大模式與商業(yè)創(chuàng)新的三個(gè)特征Ø商業(yè)創(chuàng)新四大方法和案例分享Ø傳統(tǒng)企業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型和商業(yè)創(chuàng)新的本質(zhì)挑戰(zhàn)Ø價(jià)值創(chuàng)新的本質(zhì)和案例分享主題二、設(shè)計(jì)思維的基本理念與步驟Ø什么是設(shè)計(jì)思維（Designthinking）&Osl..

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• 制造業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型工作坊： 業(yè)務(wù)模式、組織、流程、人、目標(biāo)和考核

   

  1為什么制造業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型是生存下去的唯一出路——痛點(diǎn)和困境1.1數(shù)字化轉(zhuǎn)型為企業(yè)帶來(lái)的六大競(jìng)爭(zhēng)力1.1.1基于數(shù)字技術(shù)設(shè)計(jì)更好的客戶(hù)體驗(yàn)，得到更多，更忠心的客戶(hù)1.1.2基于數(shù)字化技術(shù)，鏈接科技創(chuàng)新和客戶(hù)體驗(yàn)，進(jìn)行快速產(chǎn)品創(chuàng)新1.1.3數(shù)字化技術(shù)賦能，企業(yè)可以精準(zhǔn)的運(yùn)營(yíng)，得到速度，敏捷型，質(zhì)量和成本的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)1..

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• 修出好“型”來(lái)—九型人格工作坊

   

  課程簡(jiǎn)介： 俗話說(shuō)：“江山易改，本性難移”，這“性”，指的就是個(gè)性，也就是心理學(xué)上所稱(chēng)的性格。所謂性格，也可區(qū)分為個(gè)性與格局，人的成就大小，正與個(gè)性格局，有著密不可分的關(guān)系。知人必先知己，知心必先正心，這是一次反求諸己，正心知心的性格聚會(huì)！來(lái)看看你是怎樣的人，不同的人看到這樣的信息，會(huì)產(chǎn)生不一樣的感覺(jué)，..

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• 卓越人生工作坊

   

  第一單元：學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)的建立 第二單元：創(chuàng)造與毀滅的力量 1.人類(lèi)的BVR系統(tǒng) 1.1何謂信念 1.2信念的強(qiáng)大力量 1.3活動(dòng)----信念之書(shū)改寫(xiě) 2.人生的指南針---價(jià)值觀 2.1何謂價(jià)值觀 2.2價(jià)值的形成 2.3活動(dòng)練習(xí)： 2.3.1價(jià)值方向---走出困惑的沼澤地 2.3.2價(jià)值定位法---倍增行動(dòng)力的心靈運(yùn)..

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