- 狼性銷售 心態(tài)激勵
- 服裝銷售技巧與激勵
- 員工激勵與動機(jī)管理
- 煙草企業(yè)五行領(lǐng)導(dǎo)力與非物質(zhì)激勵技巧
- 華為如何激勵員工
- 小家電區(qū)域經(jīng)銷商組織管理與團(tuán)隊(duì)激勵
- 引爆激勵員工士氣培訓(xùn)
- 心態(tài)與激勵
- 核心人才的激勵與保留
- 人性激勵與果斷授權(quán)
- 課程說明
- 講師介紹
- 選擇同類課
【培訓(xùn)收益】
了解創(chuàng)造持續(xù)激勵環(huán)境的重要性與有效方法 掌握推動員工持續(xù)動力的工具與技巧 通過課程中的落地計(jì)劃,幫助學(xué)員在工作匯總時間理論并跟進(jìn)評估 與高層經(jīng)理溝通人才保留政策的重要性和緊迫性 探尋人才加入、留下和離開公司的理由 解領(lǐng)導(dǎo)在人才保留中扮演的重要角色,學(xué)習(xí)提高能力和責(zé)任感的方法 讓員工積極地參與到持續(xù)的、成功的人才保留的工作中 探索公司用來有效保留人才的新舉措 制定不僅限于薪資、福利和認(rèn)可的人才保留策略,營造提倡能力和奉獻(xiàn)的公司文化
第一章:持續(xù)激勵的重要性
1. 什么是激勵?
2. 團(tuán)隊(duì)的持續(xù)動力
3. 滿意與動力的本質(zhì)區(qū)別
4. 激勵與團(tuán)隊(duì)文化的一致性
第二章:什么讓員工獲得滿意
1. 馬斯洛的需求層次理論
2. 不同階段員工的需求層次
3. 針對性激勵方式的應(yīng)用
第三章:什么讓員工產(chǎn)生動力
1. 測試:個人工作動機(jī)分析
2. 赫茨伯格的雙因素理論
3. 打擊員工積極性的12個錯誤
第四章:非物質(zhì)激勵的落地應(yīng)用
1. 建立信任的3C
2. 10種有效的非物質(zhì)激勵
第五章:你的激勵實(shí)踐日志
1. 激勵方案定制
2. 激勵方案分享
3. 激勵方案的課后落地承諾
曾任:東風(fēng)汽車集團(tuán)公司干部培訓(xùn)中心(黨校)培訓(xùn)主任
曾任:華中師范大學(xué)武漢傳媒學(xué)院教師
現(xiàn)任:中南財經(jīng)政法大學(xué)武漢學(xué)院教師
一級企業(yè)人力資源管理師
國家二級心理咨詢師
企業(yè)EAP首席咨詢師
華中科技大學(xué)管理學(xué)博士
華中師范大學(xué)心理學(xué)碩士
AACTP國際注冊行動學(xué)習(xí)促動師
16年工作經(jīng)驗(yàn),其中世界500強(qiáng)大型央企9+年工作及管理經(jīng)驗(yàn)
擅長領(lǐng)域:黨史黨建、管理、心理學(xué)
【個人經(jīng)歷】
李曉艷老師長期活躍在科研和管理實(shí)踐的一線,在國內(nèi)外期刊公開發(fā)表文章20余篇,主持和參與國家重大項(xiàng)目近20項(xiàng)。文章先后發(fā)表在International Journal of Psychology, Management Decision, Human Relations等被SSCI收錄的國際期刊;南開管理評論、管理評論、管理科學(xué)等國家自然科學(xué)基金委認(rèn)定的A級重要期刊。主持和參與國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目、中央高?;究蒲袠I(yè)務(wù)費(fèi)資助項(xiàng)目、省社科基金項(xiàng)目和中國企業(yè)聯(lián)合會合作項(xiàng)目多項(xiàng),有深厚的理論基礎(chǔ)和豐富的科研教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
李曉艷老師結(jié)合9年的黨校管理與培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)和7年的高校教學(xué)經(jīng)驗(yàn),對管理學(xué)和心理學(xué)、黨建工作在企業(yè)的落地化有自己一套完整和獨(dú)特的心法和技法。李老師結(jié)合自身所長提出“用管理講黨史”、“用心理學(xué)做黨建”,打通黨史與管理、黨建與人才培養(yǎng)之間的通路,打破以往”為了學(xué)黨史而學(xué)黨史,為了完成考核而做黨建“的窠臼,真正做到以黨建引領(lǐng)企業(yè)發(fā)展,做到黨業(yè)高度融合。曾組織公司干部培訓(xùn)中心(黨校)進(jìn)行教學(xué)改革,以青年教師教學(xué)競賽為抓手,革新教學(xué)理念和教學(xué)手段,并帶隊(duì)下沉到公司各個板塊指導(dǎo)黨建工作標(biāo)準(zhǔn)化和示范談心談話的高效落地化。
部分經(jīng)典項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn):
★2021年9月為國家電網(wǎng)浙江、河北、四川、湖北分公司主講《溝通心理學(xué)》15天,連續(xù)返聘,好評率99.5%,并成為專注電網(wǎng)行業(yè)的某乙方機(jī)構(gòu)指定的戰(zhàn)略合作講師。
★2021年10-11月為浙江電信、東方電氣風(fēng)電(山東)、有限公司(大型央企)、山東魯商集團(tuán)(大型國企)、中國石化西南石油局、上海煙草機(jī)械有限責(zé)任公司、中車青島四方機(jī)車車輛股份有限公司主講黨史版權(quán)課《打開心門》持續(xù)返聘多期。
★2021年10-12月為工商銀行廣東省分行、天津市民生銀行、中國銀行湖北省分行主講黨史版權(quán)課《掌控情緒》和版權(quán)課《橙色領(lǐng)導(dǎo)力™》,并預(yù)定了多場2022年的培訓(xùn)。
★2021年7-8月參與廣東農(nóng)商銀行版權(quán)課《橙色領(lǐng)導(dǎo)力™》線上學(xué)習(xí)項(xiàng)目,連續(xù)6期,獲得了主辦方和學(xué)員的高度好評。
★2020年12月-2021年11月參與天津國家電網(wǎng)”意識形態(tài)黨課開發(fā)“項(xiàng)目、華夏銀行2021年“萬名書記進(jìn)黨校”黨建研創(chuàng)模塊子項(xiàng)目、中國移動北京公司黨務(wù)人員及團(tuán)干部崗位模型構(gòu)建項(xiàng)目。
【主講課程】
版權(quán)課程:
《打開心門》高效溝通的7把鑰匙
《合作共贏》團(tuán)隊(duì)打造的5個技法
《掌控情緒》破解焦慮與內(nèi)卷的5個方法
《礪煉》青年干部七種能力情景訓(xùn)練
《橙色領(lǐng)導(dǎo)力™》積極心理學(xué)在企業(yè)的實(shí)踐
管理系列:
《掌控談話:非暴力溝通》 《高效溝通與團(tuán)隊(duì)建設(shè)》
《關(guān)鍵對話:如何高效能溝通》 《溝通心理學(xué)》
《成為卓越的管理者》 《教練型領(lǐng)導(dǎo)力》
《新晉管理者的角色認(rèn)知》 《幸福領(lǐng)導(dǎo)力》
《瞬變:讓改變更易發(fā)生》 《高感性領(lǐng)導(dǎo)力》
《管理者思維創(chuàng)新與問題解決》 《可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力》
《管理十戒:讓范錯誤的概率更小些》 《金錢能買什么:零成本激勵法》
情緒壓力系列:
《反脆弱:不確定時代的壓力管理》
《逆商:提升應(yīng)對逆境的能力》
《正向問題解決法:SFBT焦點(diǎn)解決法》
《情緒急救法》 《積極情緒的力量》
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1、什么是高效執(zhí)行力?美國西點(diǎn)軍校為什么能培養(yǎng)幾千位世界500強(qiáng)高管?2、酒店執(zhí)行力低下主要原因有哪些?100家酒店的調(diào)查結(jié)果分析。缺乏正確做事方法;40%盲目做事;20%績效設(shè)計(jì)不夠到位;15%不想做;15%目標(biāo)不明確;10%3、評估高效執(zhí)行的人才標(biāo)準(zhǔn):性格一定是心胸寬廣;能力一定是挫挫有余;管理一定是科學(xué)量化;..
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一. 激勵意義:創(chuàng)造一個高動力的工作團(tuán)隊(duì)1. 引言:a) 為什么員工流失率高居不下?b) 為什么8090后員工不好管理?2. 當(dāng)前員工有哪些需用求與期望?3. 什么是激勵?4. 為什么要激勵員工?5. 測試你的激勵藝術(shù)。二. 激勵原理與激勵因素1. 激勵原理:a) 馬斯洛的需求層次論;b) 赫茨伯格的雙因素..
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打造凝聚力團(tuán)隊(duì)—留人留心的藝術(shù)
一、團(tuán)隊(duì)精神的真諦1、 為什么精英球隊(duì)會失敗2、為什么人多不一定力量大3、團(tuán)隊(duì)精神永不可少二、你需要一個團(tuán)隊(duì)1、 團(tuán)隊(duì)的力量永遠(yuǎn)大于個人2、沒有完美的個人,只有完美的團(tuán)隊(duì)3、團(tuán)隊(duì)意識第一,個人英雄主義第二三、你為什么需要團(tuán)隊(duì)1、共同價值高于個體價值2、共同協(xié)作價值高于單干價值3、社會價值高于利潤價值..
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第一部分 研發(fā)績效管理概述1.1人力資源管理大廈1.2什么是績效1.3如何正確理解績效管理(績效管理≠績效考核)1.3.1績效管理是什么(持續(xù)交流的過程、組織的價值評價體系)1.3.2績效管理不是什么(一年一次的填表格、迫使員工更好或更努力工作的棍棒)1.4為什么要進(jìn)行績效管理1.4.1員工的困惑1.4.2理的困惑 ..
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第一部分 管理者授權(quán)管理1. 授權(quán)的概念和意義1) 從歷史的反思看授權(quán)的必要性與迫切性2) 授權(quán)的概念3) 授權(quán)的三大趨勢 組織結(jié)構(gòu)的優(yōu)化與授權(quán)趨勢 管理者角色的變遷與授權(quán)趨勢的發(fā)展 8090后員工的普及與授權(quán)趨勢的變化4) 不愿授權(quán)的四大原因5) 授權(quán)的常見誤區(qū)..
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課程內(nèi)容:一、組織的學(xué)習(xí)1.快速發(fā)展社會2.部屬培養(yǎng)的意義3.培養(yǎng)的要點(diǎn)二、培養(yǎng)新員工1.新員工的特點(diǎn)2.讓新員工適應(yīng)環(huán)境3.新員工的培養(yǎng)內(nèi)容三、做好在崗培訓(xùn)1.成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)2.設(shè)計(jì)崗位課程3.發(fā)現(xiàn)員工不足4.培訓(xùn)的方法與技巧四、教練式的輔導(dǎo)1.輔導(dǎo)固化培訓(xùn)成果2.激發(fā)員工的主觀能動性..