【培訓對象】
各部門經(jīng)理、主管、各級中層管理人員、新提拔的、從專業(yè)人才轉(zhuǎn)型到管理的、晉升到中層管理以及其它預備管理人員。

【培訓收益】

第一章：角色轉(zhuǎn)換
在走向管理的過程中，如果要做一個適應時代發(fā)展的新型管理者，就要找準自己的角色定位，實現(xiàn)好角色轉(zhuǎn)變，不斷提高管理水平。
1、管理與領(lǐng)導
案例分析：中西方對管理的一些見解
2、管理的定義
3、向管理轉(zhuǎn)型的四大轉(zhuǎn)變
4、向管理轉(zhuǎn)型的能力變化
5、向管理轉(zhuǎn)型的兩大任務
6、公司層級五大管理系統(tǒng)
7、管理者的角色認知
●作為下屬的管理者
●作為同事的管理者
●作為上司的管理者
視頻案例解析：從李云龍看如何管理及凝聚下屬

第二章：自我管理
李嘉誠先生說，要做一個成功的管理者，首先要知道自我管理。自我管理是培養(yǎng)理性的基礎(chǔ)，是人們把知識轉(zhuǎn)變成能力的催化劑。很多人把不當?shù)淖晕夜芾砼c交厄混為一談，這是對自已不負責任。
1、自我管理的起點：時間管理
●認識時間黑洞
●找到自已的價值觀
●傳說中的四象限法則
●應用四象限時間管理法的四步驟
第一步、改造你的任務清單(二狗子的原任務清單）
第二步、把工作任務放入四個象限
第三步、應用”猴子法則”走出第三象限
案例討論：猴子法則練習題
第四步、進行第二象限工作
●第二象限事務的目標分解與任務描述
●任務清單與日程表
2、自我管理的終點：目標管理
●聚焦于少數(shù)幾個目標，而不是很多目標
●少數(shù)重大目標
●要量化但不要教條化
●平衡互相矛盾的目標
●目標還是措施
●為了達成你的目標，你的資源是什么
●個人而非群體

第三章：工作管理
面臨著紛繁復雜的各種事務，要想管理好一家公司，一個部門，應該怎么做。接下來我們要講的不是關(guān)于一些成功公司經(jīng)典案例片斷，我們將通過完整的案例和演練來了解如何提高你的工作效率，也就是如何做。
1、聚集最重要的目標
●對好點子說“不”
●確定你最重要的目標
●定義最重要目標
互動環(huán)節(jié)：制定本單位最重要的目標
●關(guān)注引領(lǐng)性指標
●最重要目標產(chǎn)出源在哪里？
●如何找到引領(lǐng)性指標
案例解析：到12月31日前，將瓶裝水的年產(chǎn)量從1.75億提高到1.85億升。一家大型飲料公司瓶裝水分公司的最重要目標和引領(lǐng)性指標。
●定義引領(lǐng)性指標
互動環(huán)節(jié)：制定本單位引領(lǐng)性指標
2、制定一個科學的計劃
3、工作過程中的控制技巧 
●5種控制的運用時機研習
●控制的工具：軟件和硬件
●控制的三個時機分析
●巧用計分表進行控制
●巧用例會進行工作控制
互動環(huán)節(jié)：李明活動團隊例會問責過程

第四章：團隊管理
作為一名經(jīng)理人，你是不是為做了多年的管理卻無法帶出一支令人滿意的團隊而苦惱？你是不是因缺乏帶領(lǐng)高績效團隊所需的能力而力不從心？你在提高團隊績效方面用盡了心思為什么總達不到預期的效果？如何才能快速地把握團隊并帶領(lǐng)團隊創(chuàng)造出佳績？如何對團隊成員進行激勵以鼓勵士氣？本章將教會你如何管。
1、團隊認識
●企業(yè)中的常見破壞團隊的行為
●團隊建設的一些致命傷
視頻案例：漢武大帝之寶刀傷手-看團隊中破壞性最大的人
2、團隊發(fā)展階段與管理風格
●成立期的行為特征及管理
視頻案例：卡特教練的團隊啟動會有那些優(yōu)點和不足
●動蕩期行為特征及管理
視頻案例：卡特教練的團隊在動蕩期的處理方式
●穩(wěn)定期團隊行為特征及管理
●高產(chǎn)期團隊行為特征及管理
3、團隊角色的管理
●團隊角色與組織角色
●不同團隊角色的管理要點
實干者、協(xié)調(diào)者、信息者、監(jiān)督者、凝聚者、完美者、推進者、創(chuàng)新者

第五章：管理溝通
管理最重要的技能，毋庸置疑就是溝通，管理者的溝通技術(shù)與溝通藝術(shù)，是一切管理技能的表現(xiàn)形式，本章大量實踐性的溝通方法與工具，能夠快速提升溝通效率。
1、溝通的定義及目的：
2、溝通的障礙
互動環(huán)節(jié)：信鴿游戲解析溝通過程的障礙
3、知溝通之道
5、擅溝通之術(shù)
●溝通步驟
注意→了解→接受→行動
案例判斷：根據(jù)圖片判斷受話方是否對您講的內(nèi)容注意聽了。
●溝通的73855原則
●如何傾聽
●如何贊美
●運用身體語言
游戲體驗：體會溝通時的簡單、精確與標準化
6、筑溝通之勢”
●怎樣與上司溝通
●怎樣與下屬溝通
●怎樣與平級溝通 

曾任：東風汽車集團公司干部培訓中心（黨校）培訓主任
曾任：華中師范大學武漢傳媒學院教師
現(xiàn)任：中南財經(jīng)政法大學武漢學院教師
一級企業(yè)人力資源管理師
國家二級心理咨詢師
企業(yè)EAP首席咨詢師
華中科技大學管理學博士
華中師范大學心理學碩士
AACTP國際注冊行動學習促動師
16年工作經(jīng)驗，其中世界500強大型央企9+年工作及管理經(jīng)驗
擅長領(lǐng)域：黨史黨建、管理、心理學

【個人經(jīng)歷】
李曉艷老師長期活躍在科研和管理實踐的一線，在國內(nèi)外期刊公開發(fā)表文章20余篇，主持和參與國家重大項目近20項。文章先后發(fā)表在International Journal of Psychology, Management Decision, Human Relations等被SSCI收錄的國際期刊；南開管理評論、管理評論、管理科學等國家自然科學基金委認定的A級重要期刊。主持和參與國家自然科學基金項目、中央高?；究蒲袠I(yè)務費資助項目、省社科基金項目和中國企業(yè)聯(lián)合會合作項目多項，有深厚的理論基礎(chǔ)和豐富的科研教學經(jīng)驗。
李曉艷老師結(jié)合9年的黨校管理與培訓經(jīng)驗和7年的高校教學經(jīng)驗，對管理學和心理學、黨建工作在企業(yè)的落地化有自己一套完整和獨特的心法和技法。李老師結(jié)合自身所長提出“用管理講黨史”、“用心理學做黨建”，打通黨史與管理、黨建與人才培養(yǎng)之間的通路，打破以往”為了學黨史而學黨史，為了完成考核而做黨建“的窠臼，真正做到以黨建引領(lǐng)企業(yè)發(fā)展，做到黨業(yè)高度融合。曾組織公司干部培訓中心（黨校）進行教學改革，以青年教師教學競賽為抓手，革新教學理念和教學手段，并帶隊下沉到公司各個板塊指導黨建工作標準化和示范談心談話的高效落地化。

部分經(jīng)典項目經(jīng)驗：
★2021年9月為國家電網(wǎng)浙江、河北、四川、湖北分公司主講《溝通心理學》15天，連續(xù)返聘，好評率99.5%，并成為專注電網(wǎng)行業(yè)的某乙方機構(gòu)指定的戰(zhàn)略合作講師。
★2021年10-11月為浙江電信、東方電氣風電（山東）、有限公司（大型央企）、山東魯商集團（大型國企）、中國石化西南石油局、上海煙草機械有限責任公司、中車青島四方機車車輛股份有限公司主講黨史版權(quán)課《打開心門》持續(xù)返聘多期。
★2021年10-12月為工商銀行廣東省分行、天津市民生銀行、中國銀行湖北省分行主講黨史版權(quán)課《掌控情緒》和版權(quán)課《橙色領(lǐng)導力™》，并預定了多場2022年的培訓。
★2021年7-8月參與廣東農(nóng)商銀行版權(quán)課《橙色領(lǐng)導力™》線上學習項目，連續(xù)6期，獲得了主辦方和學員的高度好評。
★2020年12月-2021年11月參與天津國家電網(wǎng)”意識形態(tài)黨課開發(fā)“項目、華夏銀行2021年“萬名書記進黨校”黨建研創(chuàng)模塊子項目、中國移動北京公司黨務人員及團干部崗位模型構(gòu)建項目。

【主講課程】
版權(quán)課程：
《打開心門》高效溝通的7把鑰匙
《合作共贏》團隊打造的5個技法
《掌控情緒》破解焦慮與內(nèi)卷的5個方法
《礪煉》青年干部七種能力情景訓練
《橙色領(lǐng)導力™》積極心理學在企業(yè)的實踐
管理系列：
《掌控談話：非暴力溝通》 《高效溝通與團隊建設》
《關(guān)鍵對話：如何高效能溝通》 《溝通心理學》
《成為卓越的管理者》 《教練型領(lǐng)導力》
《新晉管理者的角色認知》 《幸福領(lǐng)導力》
《瞬變：讓改變更易發(fā)生》 《高感性領(lǐng)導力》
《管理者思維創(chuàng)新與問題解決》 《可復制的領(lǐng)導力》
《管理十戒：讓范錯誤的概率更小些》 《金錢能買什么：零成本激勵法》
情緒壓力系列：
《反脆弱：不確定時代的壓力管理》
《逆商：提升應對逆境的能力》
《正向問題解決法：SFBT焦點解決法》
《情緒急救法》 《積極情緒的力量》 

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