【培訓(xùn)對(duì)象】
全員

【培訓(xùn)收益】
“黨的基層組織是黨執(zhí)政的組織基礎(chǔ)”，黨支部是黨的組織體系中最基層的黨組織，是黨在社會(huì)基層單位的戰(zhàn)斗堡壘。 用黨建帶動(dòng)業(yè)務(wù)工作，把兩者緊密結(jié)合起來，這是本次課程的培訓(xùn)目標(biāo)。

一、黨建與管理融合的時(shí)代意義
（一）歷史方位的變化
（二）國際變化
（三）國內(nèi)變化
二、通過支部工作，融合黨建工作與管理方法，提高團(tuán)隊(duì)向心力
用什么樣的管理方法推進(jìn)黨建工作？
1、通過支部學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí)，凝聚人心，增強(qiáng)合力
2、通過活動(dòng)和組織關(guān)心，增加溫情互動(dòng)，提升團(tuán)體溫度
3、通過對(duì)黨員的談心談話，及時(shí)了解黨員心理動(dòng)態(tài)，配合工作服務(wù)
三、運(yùn)用管理的方法，提升管理效能與黨建工作雙結(jié)合
1.創(chuàng)新思維，搭建有效交流平臺(tái)
2.關(guān)注重點(diǎn)，善于與關(guān)鍵性“群體”結(jié)盟
3.健全制度，以機(jī)制推動(dòng)基層黨組織的良性運(yùn)行
4.親情服務(wù)，學(xué)會(huì)創(chuàng)造性地使用群眾工作的科學(xué)工具
四、提升黨支部書記和能力和境界（可按照培訓(xùn)要求增加或刪除）
（一）提升黨支部書記業(yè)務(wù)能力素質(zhì)
１．分析判斷能力
２．組織協(xié)調(diào)能力
３．說服引導(dǎo)能力
４．行業(yè)業(yè)務(wù)能力
（二）提升黨支部書記的境界
1、良好的心智模式
2、強(qiáng)大的影響能力
（以上課程內(nèi)容僅供參考，具體內(nèi)容將在訓(xùn)前結(jié)合實(shí)際情況做相應(yīng)調(diào)整） 

中共遼寧省委黨校文史教研部副主任，教授
遼寧師范大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)碩士研究生導(dǎo)師
北京師范大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)博士
四川大學(xué)歷史學(xué)博士
現(xiàn)任：中共遼寧省委黨校文史教研部副主任、教授

擅長領(lǐng)域：
黨政建設(shè)
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)：
中共遼寧省委黨校文史教研部副主任，教授；遼寧師范大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)碩士研究生導(dǎo)師；北京師范大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)博士；四川大學(xué)歷史學(xué)博士。
常年為國家電網(wǎng)、南方電網(wǎng)、廣東電網(wǎng)公司、中國中車集團(tuán)、中國石油、神華集團(tuán)（國家能源）、華潤集團(tuán)、中國銀行、中國建設(shè)銀行、中國工商銀行、中國農(nóng)業(yè)銀行等上百家企事業(yè)、政府機(jī)關(guān)進(jìn)行培訓(xùn)。

主講課程：
黨建
《十九屆四中全會(huì)“決定”的新思想新論斷》
《學(xué)習(xí)十九屆四中全會(huì)精神》
《學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想》
《不忘初心，牢記使命》
《回顧踏尋黨的光輝歷程，構(gòu)建新時(shí)代黨的政治建設(shè)》
《中國共產(chǎn)黨的光輝歷程與經(jīng)驗(yàn)啟示》
《強(qiáng)化黨建主體責(zé)任，提升綜合履職能力——塑造優(yōu)秀黨支部書記》
《加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下的黨風(fēng)廉政建設(shè)》
《提升黨組織方法和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》
《中國特色社會(huì)主義道路的開創(chuàng)與拓展》
《領(lǐng)導(dǎo)者的政德修養(yǎng)》
《黨章發(fā)展歷程與解讀》
《堅(jiān)定文化自信，實(shí)現(xiàn)文化自強(qiáng)》
《學(xué)“習(xí)”之道——黨委書記的境界與思維》
《守紀(jì)律講規(guī)矩》
《全面從嚴(yán)治黨》
《加強(qiáng)反腐倡廉建設(shè)》
《傳統(tǒng)文化與領(lǐng)導(dǎo)干部修身養(yǎng)德》
《秉承革命精神，堅(jiān)定理想信念的政德教育》
《講規(guī)矩，有紀(jì)律，做合格黨員》
學(xué)習(xí)《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》
管理
《領(lǐng)導(dǎo)管理中的心理學(xué)應(yīng)用》
《上司道&下屬茶：管理中心理學(xué)的技巧與方法運(yùn)用》
《中國式管理中的心理學(xué)》
《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與團(tuán)隊(duì)管理》
《領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)管理》
《管理人員職業(yè)心態(tài)與管理能力提升》
《個(gè)體性格優(yōu)劣分析與工作協(xié)調(diào)》
基層培訓(xùn)
《凝聚團(tuán)隊(duì)力量，打造高效執(zhí)行力》
《新入職大學(xué)生角色轉(zhuǎn)變與職業(yè)化心態(tài)塑造》
心理
《陽光心態(tài)與情緒管理》
溝通
《人際協(xié)調(diào)與高效溝通技巧》

課程特點(diǎn)：
內(nèi)容：基于工作實(shí)踐的課程內(nèi)容設(shè)計(jì)，以企業(yè)性質(zhì)和行業(yè)特點(diǎn)來組織案例，以學(xué)員崗位角度出發(fā)，整合課程模塊，梳理內(nèi)容要點(diǎn)，清晰邏輯關(guān)聯(lián)
效果：知識(shí)點(diǎn)演繹，用生活和身邊的常見實(shí)例論證，通俗易懂，恍然大悟的感覺，課堂氣氛寬松愉悅，課堂互動(dòng)，詼諧幽默的語言風(fēng)格
收益：學(xué)員能夠?qū)W到有成就感的知識(shí)，能夠指導(dǎo)實(shí)際工作，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升思維意識(shí)，提高管理技能，領(lǐng)會(huì)溝通藝術(shù)，掌握工作方法，開悟工作智慧