一、“一條鮮明的主線”：提出了如何堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的重大課題
★中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的科學(xué)判斷
★習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的核心要義
二、“八個(gè)明確”：科學(xué)回答了“怎么看”的問(wèn)題
新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義指導(dǎo)思想和戰(zhàn)略目標(biāo)
“八個(gè)明確”是指導(dǎo)思想層面的表述，重點(diǎn)講的是怎么看，回答的是新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展什么樣的中國(guó)特色社會(huì)主義的問(wèn)題。
★明確了堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的總?cè)蝿?wù)
★明確了新時(shí)代我國(guó)社會(huì)的主要矛盾
★明確了中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的總體布局和戰(zhàn)略布局
★明確了全面深化改革的總目標(biāo)
★明確了全面推進(jìn)依法治國(guó)的總目標(biāo)
★明確了黨在新時(shí)代的強(qiáng)軍目標(biāo)
★明確了中國(guó)特色的大國(guó)外交戰(zhàn)略
★明確了中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征
三、“十四個(gè)堅(jiān)持”：科學(xué)回答了“怎么辦”的問(wèn)題
“怎么辦”：新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義基本方略
“十四個(gè)堅(jiān)持”是行動(dòng)綱領(lǐng)層面的表述，重點(diǎn)講的是怎么辦，回答的是新時(shí)代怎樣堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的問(wèn)題。
★堅(jiān)持黨對(duì)一切工作的領(lǐng)導(dǎo)
★堅(jiān)持以人民為中心
★堅(jiān)持全面深化改革
★堅(jiān)持新發(fā)展理念
★堅(jiān)持人民當(dāng)家作主
★堅(jiān)持全面依法治國(guó)
★堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值體系
★堅(jiān)持在發(fā)展中保障和改善民生
★堅(jiān)持人與自然和諧共生
★堅(jiān)持總體國(guó)家安全觀
★堅(jiān)持黨對(duì)人民軍隊(duì)的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)
★堅(jiān)持“一國(guó)兩制”和推進(jìn)祖國(guó)統(tǒng)一
★堅(jiān)持推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體
★堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨
“八個(gè)明確”和“十四個(gè)堅(jiān)持”體現(xiàn)了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想理論與實(shí)踐的統(tǒng)一。
四、馬克思主義中國(guó)化最新成果：習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的歷史地位
★馬克思主義中國(guó)化最新成果
★新時(shí)代的精神旗幟
★實(shí)現(xiàn)中華民族強(qiáng)國(guó)夢(mèng)想的行動(dòng)指南
 

 現(xiàn)任：西藏民族大學(xué)馬克思主義學(xué)院高級(jí)導(dǎo)師

西安交通大學(xué)馬克思主義理論與思想政治教育專業(yè)碩士

曾任：咸陽(yáng)市委宣傳部理論宣講團(tuán)成員、西藏民族大學(xué)黨委黨的十九大精神宣講團(tuán)成員

曾榮獲西藏自治區(qū)教工委先進(jìn)共產(chǎn)黨員，西藏民族大學(xué)教學(xué)能手、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀黨務(wù)工作者等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)

左戰(zhàn)軍老師學(xué)術(shù)領(lǐng)域?yàn)辄h史黨建、馬克思主義理論、西藏經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、公文寫(xiě)作。在省級(jí)以上學(xué)術(shù)期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文數(shù)十篇，著作《當(dāng)代西藏產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)史》（副主編）榮獲國(guó)家民委科研成果二等獎(jiǎng)。曾參加國(guó)家級(jí)和省部級(jí)科研項(xiàng)目多項(xiàng)（國(guó)家級(jí)：《西藏主體民族的馬克思主義信仰研究》項(xiàng)目編號(hào)13BKS102）；省部級(jí)：西藏自治區(qū)政府重大項(xiàng)目《西藏自治區(qū)志•政務(wù)志》、陜西省政府委托課題《低齡人中性別比對(duì)社會(huì)發(fā)展影響研究》等）。所以課程的涉獵面極廣，其既有豐富的管理溝通經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)具備淵博的知識(shí)，得到參訓(xùn)學(xué)員熱烈好評(píng)。

v 擅長(zhǎng)行業(yè)&領(lǐng)域

行業(yè)：企業(yè)、政府機(jī)關(guān)、銀行

領(lǐng)域：黨史黨建、公文寫(xiě)作、西藏經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展

v 授課風(fēng)格

思辨結(jié)合的特點(diǎn)使他可以在授課中旁征博引不落俗套，深厚的哲學(xué)底蘊(yùn)與對(duì)組織和人性的洞察，支撐他打造的課程具有深入淺出、即學(xué)即用、用而后思的獨(dú)特性和兼容性，教、思、練相得益彰。

v 主講課程

《公文寫(xiě)作與新聞寫(xiě)作》

《黨建理論專題培訓(xùn)》

《黨史黨建教育》

《馬克思主義理論》

《黨史一百年》

《十九大后中國(guó)經(jīng)濟(jì)展望》

《黨風(fēng)廉政建設(shè)和發(fā)腐敗斗爭(zhēng)》

《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想》

《十九大黨章修改解讀》

《黨支部書(shū)記黨務(wù)能力提升》

《習(xí)近平關(guān)于國(guó)企黨建工作的指示》

《十九屆六中全會(huì)解讀》

《2021政府工作報(bào)告解讀》

《習(xí)近平慶祝建黨一百周年講話解讀》

• 學(xué)習(xí)〈習(xí)近平談治國(guó)理政〉第三卷黨課大綱

   

  【課程背景】《習(xí)近平談治國(guó)理政》第三卷，生動(dòng)記錄了黨的十九大以來(lái)以習(xí)近平同志為核心的黨中央，著眼中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局，不忘初心、牢記使命，統(tǒng)攬偉大斗爭(zhēng)、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢(mèng)想，偉大實(shí)踐。學(xué)習(xí)《習(xí)近平談治國(guó)理政》第三卷全面系統(tǒng)反映習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的權(quán)威著作，對(duì)于推動(dòng)廣大黨員、干部和群眾學(xué)懂弄通做實(shí)習(xí)近..

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