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管理者的有效授權(quán)
課程編號(hào):59888
課程價(jià)格:¥18000/天
課程時(shí)長(zhǎng):1 天
課程人氣:31
- 課程說明
- 講師介紹
- 選擇同類課
各部門管理者
【培訓(xùn)收益】
幫助企業(yè)與員工實(shí)現(xiàn)雙贏,提升團(tuán)隊(duì)整體效能 幫助學(xué)員了解授權(quán)的概念、目的及收益 通過課程使學(xué)員掌握采用不同方法確定授權(quán)任務(wù)、甄別合適人選 幫助學(xué)員掌握如何將任務(wù)分派下去的技巧與方法 提供支持、監(jiān)控并追蹤任務(wù)達(dá)成的方法
模塊一:授權(quán)的定義
案例討論:有效授權(quán)的心理困境
一、授權(quán)的定義
二、授權(quán)的收益
1、對(duì)自己
2、對(duì)員工
3、對(duì)公司
應(yīng)用工具:《授權(quán)技能檢查表》
三、授權(quán)四步流程
1、授權(quán)準(zhǔn)備
2、授權(quán)分配
3、跟進(jìn)支持
4、事后衡量
模塊二:授權(quán)流程-授權(quán)準(zhǔn)備
一、模型:“一個(gè)中心,三個(gè)基本點(diǎn)”
1、一個(gè)中心:確定人選,因才適用
2、三個(gè)基本點(diǎn)
授權(quán)目的
授權(quán)方式
任務(wù)性質(zhì)
案例:誰是最合適的人選?
模塊三:授權(quán)流程-傳達(dá)授權(quán)
一、傳達(dá)授權(quán)三要素
1、價(jià)值塑造
2、溝通傳達(dá)
3、明確權(quán)限
二、溝通三大技巧
1、明確授予權(quán)限的方式
2、明確授予權(quán)限的定義
3、明確授予權(quán)限的時(shí)機(jī)
授權(quán)練習(xí):分配任務(wù)選擇
模塊四:授權(quán)流程-跟進(jìn)支持
四、跟進(jìn)支持兩大要素
1、逆向授權(quán)
2、提供支持
如何處理逆向授權(quán)
跟進(jìn)支持的方式
應(yīng)用工具:任務(wù)授權(quán)追蹤表
五、提供支持三大原則
1、知情原則
2、回應(yīng)原則
3、不回應(yīng)原則
模塊五:授權(quán)流程-事后衡量
一、詢問收獲
二、強(qiáng)化優(yōu)勢(shì)
三、對(duì)比預(yù)期
四、改進(jìn)不足
五、持續(xù)輔導(dǎo)
曾任:用友大學(xué)(ERP行業(yè)TOP1民營(yíng)上市公司) 領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)院院長(zhǎng)
曾任:高教社(國(guó)內(nèi)出版行業(yè)TOP1)人力資源負(fù)責(zé)人
曾任:瑪氏集團(tuán)(全球TOP1外企食品生產(chǎn)商)人力資源顧問
曾任:北京凱洛格公司 課程開發(fā)總監(jiān)及專職講師(全國(guó)不超過30位)
北京大學(xué) 領(lǐng)導(dǎo)力研究中心特聘講師
華為大學(xué) 領(lǐng)導(dǎo)力特聘講師
《培訓(xùn)》雜志 專家委員會(huì)成員
TLC領(lǐng)導(dǎo)力測(cè)評(píng) 認(rèn)證施測(cè)師
埃里克森體系以及IECL體系 認(rèn)證教練
美國(guó)MOT、英國(guó)PL沙盤課程 認(rèn)證講師
【個(gè)人簡(jiǎn)介】
陶老師擁有20年的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)與人才培養(yǎng)的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),年授課量平均達(dá)到150天以上,培訓(xùn)人數(shù)超過6W人以上,曾多次課評(píng)9.9分的成績(jī),復(fù)購(gòu)率非常高。
陶老師是一位激情與邏輯性并重的資深培訓(xùn)師,強(qiáng)調(diào)課程的落地與實(shí)用性,課程互動(dòng)性很強(qiáng),能夠根據(jù)客戶的行業(yè)屬性及課程的要求做到內(nèi)容的深度定制化與行業(yè)化,深受學(xué)員喜愛。授課不僅能小班教學(xué),對(duì)于百人以上的培訓(xùn)(200場(chǎng)次以上)也能做到駕輕熟就。
【培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)】
一汽集團(tuán):參與設(shè)計(jì)12萬+的大型國(guó)企的領(lǐng)導(dǎo)力模型,并錄制10項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)要求課程在集團(tuán)平臺(tái)上的學(xué)習(xí)(唯一由外部講師錄制的10門必修課),在一汽授課100場(chǎng)以上,講授中層領(lǐng)導(dǎo)力的課程《高階領(lǐng)導(dǎo)力、績(jī)效領(lǐng)導(dǎo)力、問題分析解決、非人》等主題的內(nèi)容,連續(xù)教學(xué)已經(jīng)6年,年年復(fù)購(gòu)。
中國(guó)國(guó)航:負(fù)責(zé)在崗高級(jí)經(jīng)理、新任高級(jí)經(jīng)理、在崗總經(jīng)理、新任總經(jīng)理的四個(gè)層級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)力的系統(tǒng)化培養(yǎng)方案的設(shè)計(jì)、落地與實(shí)施及創(chuàng)新性“發(fā)展他人(TFC)體系”的搭建并在全航的推廣,主講的課程有《高階領(lǐng)導(dǎo)力、教練式領(lǐng)導(dǎo)力、行動(dòng)學(xué)習(xí)》等內(nèi)容,在四個(gè)層級(jí)經(jīng)理人崗位的講授,年年復(fù)購(gòu),每年8期。
華為集團(tuán):幫助很多華為關(guān)聯(lián)企業(yè)(同盾科技、江鎢集團(tuán)等公司)進(jìn)行戰(zhàn)略解碼及相應(yīng)的IPD體系等的建立、咨詢、授課等,主要講授《戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力、初階領(lǐng)導(dǎo)力》等,連續(xù)7年做為華為講師給中高層及基層管理者講授領(lǐng)導(dǎo)力課程。
順豐集團(tuán):順豐中層領(lǐng)導(dǎo)者的豐云計(jì)劃的設(shè)計(jì)、落地和課程與沙盤形式的創(chuàng)新融合,將沙盤的游戲化與課程內(nèi)容的完美呈現(xiàn)使客戶高度認(rèn)可,課均分在9.9分,主講從《高階領(lǐng)導(dǎo)力》,復(fù)購(gòu)一年內(nèi)就達(dá)12期之多。
交通銀行:中層領(lǐng)導(dǎo)力(支行行長(zhǎng))的整體方案的設(shè)計(jì)、落地,強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用的需求,將線上與線下有機(jī)的結(jié)合,以及將工作坊的教學(xué)形式開始落實(shí)在真實(shí)的教學(xué)方案設(shè)計(jì)中,形成了一整套行之有效地培訓(xùn)實(shí)施結(jié)果顯性化的實(shí)踐方法,主講《績(jī)效領(lǐng)導(dǎo)力、行動(dòng)學(xué)習(xí)》等課程,并進(jìn)行了系統(tǒng)化工作坊形式的教學(xué),在北京、河南、重慶的交通銀行都有復(fù)購(gòu),課評(píng)率在9.8分以上。
美的集團(tuán):2014年作為美的家用空調(diào)事業(yè)部的首選講師,其家用空調(diào)事業(yè)部是美的旗下最有影響力的事業(yè)部,連續(xù)6期進(jìn)行啟航班的授課,主講《績(jī)效領(lǐng)導(dǎo)力》(成為行業(yè)里,講此課程,最有影響力的講師講師之一)、《初階領(lǐng)導(dǎo)力》等課程,并率先推出了四次激流、火花集等概念的引入,并由學(xué)員(中層領(lǐng)導(dǎo))推薦到冰箱事業(yè)部(合肥)、美的大學(xué)、美的置業(yè)等子公司授課,連續(xù)20期,前后一共培訓(xùn)5年之久。
南車集團(tuán):為了配合集團(tuán)的業(yè)務(wù)發(fā)展,特別開展了中層領(lǐng)導(dǎo)力的培訓(xùn),主講《目標(biāo)計(jì)劃管理、高階領(lǐng)導(dǎo)力、有效授權(quán)》等課程,客戶非常滿意,連續(xù)推薦其在下屬子公司,到其二七車輛廠、青島四方車輛廠、湖南株洲的時(shí)代新材、南車大學(xué)給全集團(tuán)下屬的6家上市公司的中高管進(jìn)行集中授課,以及相應(yīng)的配套公司的推薦,前后授課3年多,連續(xù)30場(chǎng)次。
中國(guó)石化:給其中層授課《教練式領(lǐng)導(dǎo)力》,給其基層授課《問題分析解決》等內(nèi)容,深受客戶喜愛與滿意。并推薦到其下屬的煉化公司,又繼續(xù)了4期定制化的內(nèi)容,連續(xù)2年評(píng)分石化最滿意講師之一。
京東集團(tuán):3C事業(yè)部是京東的最具品牌影響力的事業(yè)部之一,給其管理者講授《戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力、績(jī)效領(lǐng)導(dǎo)力、教練領(lǐng)導(dǎo)力、向上管理》等課程,深受學(xué)員喜歡,并推薦給其它事業(yè)部,并授課《戰(zhàn)略解碼、新經(jīng)理成長(zhǎng)》等內(nèi)容,連續(xù)2年成為京東均分在9.5以上的講師。
路橋集團(tuán):多家路橋集團(tuán)旗下的公司進(jìn)行過授課,從廈門、河南、北京、天津、石家莊的路橋公司均有授課,很多都是內(nèi)部推薦最后形成的良好口碑,講授過《向上管理、高情商溝通、教練式領(lǐng)導(dǎo)力》,深受學(xué)員的喜愛,均分都在9.6以上。
中國(guó)移動(dòng):給全國(guó)多家移動(dòng)公司的中高層上過課程,涉及到的地方有北京、廣東、河北、內(nèi)蒙、山東、湖南、福建等及其鐵塔公司,人員從新經(jīng)理、高潛員工到三級(jí)經(jīng)理、二級(jí)經(jīng)理均有過相應(yīng)的授課經(jīng)驗(yàn),主講過《高階領(lǐng)導(dǎo)力、結(jié)構(gòu)化思維、問題分析解決、跨部門協(xié)作、向上管理》等多方面的課程,深受學(xué)員的認(rèn)可與喜歡,并且能根據(jù)不同的區(qū)域進(jìn)行相應(yīng)的課程定制,課均分為9.6分以上。
中建鋼構(gòu):從新員工的400人培訓(xùn)開始,因客戶的反饋很好,后續(xù)又上了新任經(jīng)理和中層及高管的后備課程,主講內(nèi)容有《陽光心態(tài)與職業(yè)化、高情商溝通》等,在客戶心中留下了極好的口碑,復(fù)購(gòu)率年年有,達(dá)到100%。
【主講課程】
領(lǐng)導(dǎo)力類
《戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力—領(lǐng)導(dǎo)者的戰(zhàn)略思維》
《高階領(lǐng)導(dǎo)力—卓越領(lǐng)導(dǎo)者的成長(zhǎng)》(王牌課,多次復(fù)購(gòu))
《初階領(lǐng)導(dǎo)力—新晉管理者的成長(zhǎng)》
《教練式領(lǐng)導(dǎo)力—激發(fā)團(tuán)隊(duì)潛能》(王牌課,多次復(fù)購(gòu))
《績(jī)效領(lǐng)導(dǎo)力—績(jī)效面談與輔導(dǎo)》
《創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力—創(chuàng)新管理》(品牌課,多次復(fù)購(gòu))
《流程管理-從全局看公司經(jīng)營(yíng)》
《管理者如何做出科學(xué)決策》
《管理者的目標(biāo)與計(jì)劃管理》(品牌課,多次復(fù)購(gòu))
《管理者的有效授權(quán)》
《非人—管理者的選用育留》(品牌課,多次復(fù)購(gòu))
《管理者的招聘面試技巧》
人才培養(yǎng)類
《問題分析與解決》(品牌課,多次復(fù)購(gòu))
《結(jié)構(gòu)化思維與工作匯報(bào)》(王牌課,多次復(fù)購(gòu))
《一事一刻學(xué)復(fù)盤》
《精準(zhǔn)執(zhí)行力》
《向上管理》(品牌課,多次復(fù)購(gòu))
《高效會(huì)議管理》
《任務(wù)與時(shí)間管理》
《高情商溝通》(王牌課,多次復(fù)購(gòu))
《MOT關(guān)鍵時(shí)刻—創(chuàng)造雙贏的客戶關(guān)系》
《情緒與壓力管理》(王牌課,多次復(fù)購(gòu))
TTT類
《課程設(shè)計(jì)與開發(fā)》(王牌課,多次復(fù)購(gòu))
《課堂呈現(xiàn)技巧》(王牌課,多次復(fù)購(gòu))
《促動(dòng)技術(shù)培養(yǎng)》
《組織經(jīng)驗(yàn)萃取與案例編寫》(品牌課,多次復(fù)購(gòu))
《世界咖啡—行動(dòng)學(xué)習(xí)》(品牌課,多次復(fù)購(gòu))
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第一章:銷售管理者的角色定位1.分享:“兵王”轉(zhuǎn)換成銷售領(lǐng)導(dǎo)者的角色轉(zhuǎn)換之心態(tài)轉(zhuǎn)換2.銷售管理者管什么――管人理事3.銷售管理者的八大職責(zé)4.案例研討:這樣的干部如何管?5.銷售主管角色轉(zhuǎn)換6.銷售管理5要素第二章:銷售人員的招聘與甄選1. 選人比用人更重要 不同產(chǎn)品銷售,要選用不同類型的人 ..
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