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績(jī)效管理

課程編號(hào):6124

課程價(jià)格:¥15000/天

課程時(shí)長(zhǎng):2 天

課程人氣:2022

行業(yè)類別:不限行業(yè)     

專業(yè)類別:績(jī)效管理 

授課講師:胡雯艷

  • 課程說(shuō)明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓(xùn)對(duì)象】
企業(yè)高管、中層管理者、人力資源經(jīng)理、部門(mén)經(jīng)理、績(jī)效專員等。

【培訓(xùn)收益】
本課程將從績(jī)效管理的誤區(qū)、BSC框架下績(jī)效管理的12個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)、績(jī)效如何因時(shí)而變、績(jī)效管理四步流程、關(guān)鍵KPI設(shè)計(jì)、落實(shí)指標(biāo)五步流程、績(jī)效推進(jìn)四步曲、從績(jī)效執(zhí)行到績(jī)效、績(jī)效輔導(dǎo)與績(jī)效面談等緯度,全面教會(huì)企業(yè)管理人員、HR經(jīng)理人切實(shí)有效地推進(jìn)績(jī)效管理工作,引導(dǎo)企業(yè)塑造良好的績(jī)效文化,推動(dòng)組織的持續(xù)發(fā)展。

 【課程簡(jiǎn)述】
績(jī)效是檢驗(yàn)企業(yè)的根本標(biāo)準(zhǔn),是推動(dòng)企業(yè)持續(xù)發(fā)展必不可少的重要手段。但為什么大部分企業(yè)績(jī)效管理流于形式或是失???什么樣的企業(yè)能活下去?什么樣的職業(yè)人能活下去?如何檢驗(yàn)企業(yè)的績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)?企業(yè)的績(jī)效管理與人的績(jī)效管理是什么關(guān)系?如何實(shí)現(xiàn)組織利用最少的資源創(chuàng)造最大的價(jià)值?為什么推行績(jī)效管理這么難?怎么推才行之有效?本課程將從績(jī)效管理的誤區(qū)、BSC框架下績(jī)效管理的12個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)、績(jī)效如何因時(shí)而變、績(jī)效管理四步流程、關(guān)鍵KPI設(shè)計(jì)、落實(shí)指標(biāo)五步流程、績(jī)效推進(jìn)四步曲、從績(jī)效執(zhí)行到績(jī)效、績(jī)效輔導(dǎo)與績(jī)效面談等緯度,全面教會(huì)企業(yè)管理人員、HR經(jīng)理人切實(shí)有效地推進(jìn)績(jī)效管理工作,引導(dǎo)企業(yè)塑造良好的績(jī)效文化,推動(dòng)組織的持續(xù)發(fā)展。 

【課程形式】
現(xiàn)場(chǎng)講解、案例分析、情境演練、視頻教學(xué)等。 

【課程大綱】
1 績(jī)效是檢驗(yàn)企業(yè)的根本標(biāo)準(zhǔn)
2 績(jī)效管理的迷思
2.1 績(jī)效與學(xué)習(xí)的過(guò)程
2.2 績(jī)效考核的PDA與UAC
3 管理者在高績(jī)效管理體系中的角色
3.1 績(jī)效考核的源頭——公司戰(zhàn)略地圖
——演練:繪制部門(mén)戰(zhàn)略地圖
3.2 拿下制高點(diǎn):團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)略解碼
3.3 突破障礙點(diǎn):源于戰(zhàn)略地圖的指標(biāo)界定法
——演練:部門(mén)指標(biāo)界定
3.4 提煉DNA:構(gòu)建核心競(jìng)爭(zhēng)力
——演練:構(gòu)建部門(mén)核心競(jìng)爭(zhēng)力
4 績(jī)效考核,因時(shí)而變
4.1 BSC績(jī)效管理的12個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)
——演練:部門(mén)績(jī)效管理的3個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)
4.2 BSC框架下的四級(jí)指標(biāo)分解體系與原則
——研討:團(tuán)隊(duì)管理者的績(jī)效設(shè)計(jì)
5、基于“價(jià)值樹(shù)”的KPI指標(biāo)設(shè)計(jì)流程
(范例:后臺(tái)支撐/一線員工/項(xiàng)目工作崗/事務(wù)工作崗)
5.1 開(kāi)發(fā)業(yè)務(wù)價(jià)值樹(shù)
——演練:畫(huà)出部門(mén)業(yè)務(wù)價(jià)值樹(shù)
5.2 確立關(guān)鍵業(yè)績(jī)指標(biāo)
——演練:確立部門(mén)關(guān)鍵業(yè)績(jī)指標(biāo)
5.3 分配關(guān)鍵業(yè)績(jī)指標(biāo)
——演練:關(guān)鍵業(yè)績(jī)指標(biāo)分配
5.4 形成個(gè)人崗位KPI指標(biāo)
——演練:修訂關(guān)鍵崗位KPI
5.5 魚(yú)骨刺圖指標(biāo)分解法
——演練:畫(huà)出本部門(mén)指標(biāo)分解魚(yú)骨圖
5.6關(guān)鍵KPI的QQTC模型
——研討:工作難度與工作量的衡量
5.7落實(shí)指標(biāo)的五步流程
——演練:抵制考核的原因與對(duì)策
6 BSC框架下的績(jī)效管理流程
6.1 績(jī)效評(píng)估四循環(huán)
6.2 誰(shuí)是"推手"?
6.3 績(jī)效管理推進(jìn)五步曲
7 績(jī)效管理為何失?。?
7.1 主管的必須平衡的一把稱
7.2 從績(jī)效執(zhí)行到績(jī)效輔導(dǎo)
7.3 績(jī)效面談的10項(xiàng)準(zhǔn)備
7.4 績(jī)效面談中的四問(wèn)
八、績(jī)效文化與持續(xù)發(fā)展:賭徒之謎



學(xué)員評(píng)價(jià):
1. 績(jī)效直接影響著企業(yè)的利潤(rùn),如何做好績(jī)效管理,通過(guò)胡雯艷老師給我們講授的QQTC模型,及績(jī)效戰(zhàn)略地圖的繪制等,讓我們更明確了績(jī)效管理的核心。
2. 請(qǐng)了好幾個(gè)績(jī)效管理的老師給我們講過(guò),這次請(qǐng)胡雯艷老師是請(qǐng)正確了,胡老師的專業(yè)和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)很豐富,能給我們帶來(lái)很多實(shí)用的工具。謝謝你們給我推薦了胡老師!
3. 胡老師的對(duì)課程認(rèn)真負(fù)責(zé)任的態(tài)度讓我們值得學(xué)習(xí),在胡老師的課程里,我們公司總經(jīng)理很滿意,我們的學(xué)員也很滿意。應(yīng)該說(shuō)是一位很放心的老師!
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