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基層管理者、班組組長、班組業(yè)務(wù)骨干成員
【培訓(xùn)收益】
標桿可以是一個人、一件事、一個流程、一個班組、一個部門、一個車間，通過立標、對標、達標、創(chuàng)標可以使班組的每個人、每件事、每項工作都達到有標準可依，形成時時對標桿、處處立標桿、人人創(chuàng)標桿，從而以最佳的工作方法達成最佳的工作業(yè)績。
1、什么是標桿管理
2、標桿管理的核心價值
3、標桿管理的作用
二、標桿管理與班組建設(shè)
1、標桿管理與班組工作的優(yōu)化
2、標桿與班組工作基準創(chuàng)造
3、標桿與作業(yè)標準（流程）優(yōu)化
4、標桿管理與規(guī)范化管理
三、標桿管理是班組各項工作優(yōu)化最佳路徑
1、班組實施標桿管理必要性
2、用更好的方法做原來的事
3、復(fù)雜的問題簡單化、簡單的問題傻瓜化
4、創(chuàng)造“5S”標準工作環(huán)境
四、標桿思維與班組建設(shè)
1、剪刀思維法與規(guī)范化的工作流程
2、要素建模法與班組管理體系的搭建
3、崗位工作標準與量化指標分解
4、班組的文化氛圍創(chuàng)建與培育
國際標桿管理學(xué)會認證專家
中國專家委員會委員
標桿管理講師
中國質(zhì)量管理協(xié)會國家級QC小組活動診斷師；北京市機械行業(yè)質(zhì)量管理咨詢師、經(jīng)濟師；北京市現(xiàn)代化管理成果發(fā)布評審委員；中國質(zhì)量管理小組雜志社通訊員；北京市質(zhì)量管理小組活動研究會成員。
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第一講 何謂一流現(xiàn)場第一節(jié) 一流現(xiàn)場管理的標志(規(guī)范、整潔、有序、快捷)第二節(jié) 正確的現(xiàn)場管理與改善意識（優(yōu)秀的管理者就是與員工一起來研究員工避免被罰機制的）第二講 班組現(xiàn)場管理之瓶頸管理（生產(chǎn)與計劃管理）第一節(jié) 計劃不準第二節(jié) 交貨難保第三節(jié) 計劃要逐級下達第四節(jié) 訂單生產(chǎn)形式下的交期管理（圍繞:品種多、數(shù)量少、交期..
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一、 班組建設(shè)——背景篇1. 制造業(yè)形勢與特點2. 企業(yè)生存現(xiàn)狀思考3. 班組管理現(xiàn)狀案例：《鷹的重生》二、 班組建設(shè)——概念篇1. 什么是班組建設(shè)？2. 班組建設(shè)、班組管理、班組長建設(shè)有什么區(qū)別于聯(lián)系？3. 什么是生產(chǎn)管理？4. 班組管理的收入輸出端是什么？互動..
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一、從優(yōu)秀走向卓越——認識“五型”（學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、安全型、節(jié)約型、和諧型）班組1. 如何創(chuàng)建“五型班組”？2. 當前班組管理面臨的挑戰(zhàn)和機遇3. 五型班”班組管理的內(nèi)核4. 當前各種班組長的畫像5. 卓越的五型班組管理的特征6. 現(xiàn)代企業(yè)對五..
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班組建設(shè)與班組長管理實戰(zhàn) <br />主講：著名生產(chǎn)管理專家 周士量老師 <br />一、為什么要學(xué)習(xí)本課程： <br />21世紀，中國將成為世界的生產(chǎn)制造中心，但隨之而來的是微利時代的來臨，把生產(chǎn)制造企業(yè)推到了從未有過的“尖峰”。“高質(zhì)量、低成本、快交期”..
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班組在企業(yè)中的地位和作用 <br />2. 班組管理的輸入和輸出 <br />3. 班組長在企業(yè)中的地位 <br />4. 班組長的作用 <br />5. 我們要建設(shè)什么樣的班組 <br />6. 班組建設(shè)的方針 <br />1) 什么是自主管理 <br..
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