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理性思考與創(chuàng)新思維

課程編號:8292

課程價格:¥30000/天

課程時長:2 天

課程人氣:2742

行業(yè)類別:不限行業(yè)     

專業(yè)類別:管理技能 

授課講師:謝玉雄

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓(xùn)對象】
分行各部門副總、經(jīng)理、中高層管理人員

【培訓(xùn)收益】
本課程通過對人的左右腦的分工特性分析,結(jié)合人在解決問題問題時在不同階段使用左右腦的重點性和先后性,使學(xué)員掌握到在解決問題的不同階段使用不同的思維創(chuàng)新和決策工具。從而使學(xué)員在實際工作中、解決問題中能做到科學(xué)與藝術(shù)的平衡。
1.學(xué)習(xí)全腦思維模型及思維偏好模式
2.學(xué)習(xí)先進(jìn)的全腦思維工具
3.懂得運用全腦工具分析利益關(guān)系,真正了解需求,集中意見,理性形成決策
4.幫助企業(yè)改變?nèi)w成員的思考方法、提高團(tuán)隊工作效率;
5.這是一個極為簡單并且被證明有效的工具,它將給每一個人提供熱情、創(chuàng)造力和勇氣,從而用全新的思想來舉行每一次會議,每一次討論和每一項決策;
6.學(xué)習(xí)怎樣從會議中增加創(chuàng)造性的產(chǎn)出和縮短會議時間;
7.學(xué)習(xí)怎樣探索每一個情景或問題并提出超越常規(guī)的解決方法;
8.學(xué)習(xí)怎樣運用“平行思維”工具來對對抗思維做一有力的替換;

1、傳統(tǒng)思維誤區(qū)與六頂思維說明
傳統(tǒng)思維障礙的6個原因
思維的誤區(qū)
水平思維與垂直思維說明
六頂思考帽的行為要點
六頂思考帽的5個要求
六頂思考帽的價值

 

2、六頂帽子的思考方法
白帽思維與應(yīng)用:象征中立、客觀,以事實、數(shù)據(jù)化信息或資料為焦點,是一種分析處理信息的技巧;
白帽思維練習(xí)
@案例分析:如果管理人員沒有白帽思維,會出現(xiàn)什么后果

紅帽介紹與應(yīng)用:象征情緒、預(yù)感、直覺,以個人感覺、價值觀為焦點,強(qiáng)調(diào)了在抉擇時感性因素的意義;
紅帽思維練習(xí)
@案例分析:運用紅帽思維對管理者的利弊分析

黃帽介紹與應(yīng)用:象征樂觀、前瞻和希望,以列舉真實價值為焦點,運用正面的分析,幫助人們發(fā)現(xiàn)機(jī)會;
黃帽思維練習(xí)
@案例分析:黃帽思維是否就是樂觀派的表現(xiàn)

黑帽思維介紹與應(yīng)用:象征冷靜、反思或謹(jǐn)慎,以探索事物的真實性、適應(yīng)性、合法性為焦點,運用負(fù)面的分析,幫助人們控制風(fēng)險;

黑帽思維的難點
如何削弱黑帽思維的影響,避免總公司、分公司的開會有時成為一個批判會議?
是否黑帽思維只屬于批判型的人?
我們?nèi)绾慰创行偷娜撕秃诿彼季S?
黑帽思維練習(xí)

綠帽介紹與應(yīng)用:象征創(chuàng)新、改變,以探求解決問題的可能性為焦點,從而獲得創(chuàng)造性地解決方案;
綠帽思維練習(xí)
創(chuàng)新的定義
愛因斯坦對創(chuàng)新思維的解釋
6種創(chuàng)新思維的運用
@案例故事1:熟練地?zé)o能
@案例分析2:創(chuàng)新思維在企業(yè)產(chǎn)品的運用

藍(lán)帽介紹與應(yīng)用:象征整體觀以及控制力,藍(lán)帽思維以關(guān)注思維本身為焦點,幫助人們變換認(rèn)知,也是高效主持會議不可或缺的技能。
藍(lán)帽思維練習(xí)
@案例1:員工的工作積極性不佳,如何運用藍(lán)帽思維解決
@案例2:會議主持人如何用好藍(lán)帽思維,提高會議效率和決策速度

 

3、思維控制與對抗
思維對抗分析
如何集中大家的思維進(jìn)行討論
@案例:當(dāng)產(chǎn)品遭受市場冷落時

 

4、如何獨立地和系統(tǒng)地應(yīng)用思維工具
人類為什么有慎思路
單獨使用六頂思考帽
系統(tǒng)使用六頂思考帽
思維序列的三種類型(固定序列、不固定序列、發(fā)展序列)
何時使用六帽序列
系統(tǒng)思維長序列的應(yīng)用領(lǐng)域:
a.解決問題b.探索c.創(chuàng)造性的嘗試d.交流e.決策
系統(tǒng)思維短序列的應(yīng)用領(lǐng)域
a.機(jī)會b.評估c.解釋d.最后評價e.設(shè)計f.可行性評估
g.可替代的方案h.改進(jìn)i.引起注意j.選擇k.情感m.決定
工作中的使用時機(jī):開會、報告、備忘錄、談話、述職演講等

 

5、綜合練習(xí)題與分組討論
系統(tǒng)思維長序列的運用:如何處理不同地域分公司,年度目標(biāo)設(shè)定的公平、合理性問題

 

6、理性思考
大腦思維和螺旋式解決問題模式
a.右腦發(fā)散思維
b.左腦集中思維
c.右腦創(chuàng)新思維
d.左腦邏輯思維
右腦發(fā)散思維—找出所有因素
a.定性分析與定量分析
b.在實際工作中的分析工具
左腦集中思維—找出核心因素
a.+/-/興趣法
b.雙因素比較法
@案例:公司客戶滿意因素比較
右腦創(chuàng)新思維—找出所有解決方案
a.類比法
b.借鑒法
c.逆向思維法
左腦邏輯思維—找出合理的解決方案
a.評估與決策的重要性
b.邏輯決策和直覺決策
c.個人決策和團(tuán)隊決策的適應(yīng)面
d.個人決策的工具應(yīng)用
價值觀權(quán)重評估法
T型評估法
L型評估與關(guān)鍵行動
決策樹工具
@案例:如何幫助客戶選擇理財產(chǎn)品
團(tuán)隊合作解決問題的最領(lǐng)先模式
 

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