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杭州數(shù)字化轉(zhuǎn)型培訓(xùn) 專欄 》

杭州數(shù)字化轉(zhuǎn)型培訓(xùn)專欄涵蓋杭州數(shù)字化轉(zhuǎn)型培訓(xùn)相關(guān)公開課、杭州數(shù)字化轉(zhuǎn)型培訓(xùn)相關(guān)內(nèi)訓(xùn)課、杭州數(shù)字化轉(zhuǎn)型培訓(xùn)講師、杭州數(shù)字化轉(zhuǎn)型培訓(xùn)相關(guān)線上課及相關(guān)文章、資訊等信息服務(wù),為企業(yè)量身定做培訓(xùn)服務(wù)。我們擁有3000+老師,20000+門課程供企業(yè)選擇,培訓(xùn)滿意度達(dá)95%以上,歡迎來電咨詢。
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  • 電商互聯(lián)網(wǎng)AI時(shí)代下的企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型之道

    主講老師:侯明哲 課程時(shí)長:3 天

    課程背景:■ 社會(huì):不確定太大中國處在經(jīng)濟(jì)下行壓力大,制造業(yè)困難,但同時(shí)大數(shù)據(jù)及人工智能讓中國走在世界前沿,給傳統(tǒng)企業(yè)插上數(shù)字智能化翅膀迫在眉睫!中國轉(zhuǎn)型的根本是企業(yè)和個(gè)人轉(zhuǎn)型,轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵是數(shù)字..

  • 企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型路徑與戰(zhàn)略落地

    主講老師:賀新杰 課程時(shí)長:2 天

    課程背景:隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、區(qū)塊鏈、5G的發(fā)展,數(shù)字化經(jīng)濟(jì)與數(shù)字化商業(yè)應(yīng)運(yùn)而生??梢钥隙ㄎ磥淼钠髽I(yè)有兩種:一種是數(shù)字化原生企業(yè),也就是創(chuàng)立伊始就按照數(shù)字化運(yùn)營和發(fā)展的企業(yè)..

  • AI時(shí)代下的企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型之道

    主講老師:侯明哲 課程時(shí)長:2 天

    課程背景:■ 社會(huì):不確定太大中國處在經(jīng)濟(jì)下行壓力大,制造業(yè)困難,但同時(shí)大數(shù)據(jù)及人工智能讓中國走在世界前沿,給傳統(tǒng)企業(yè)插上數(shù)字智能化翅膀迫在眉睫!中國轉(zhuǎn)型的根本是企業(yè)和個(gè)人轉(zhuǎn)型,轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵是..

  • 數(shù)字化時(shí)代的協(xié)同管理

    主講老師:蔣小華 課程時(shí)長:2 天

    前言:數(shù)字化的本質(zhì):不協(xié)同,難以生存!第一部分 構(gòu)建高效聯(lián)動(dòng)的組織第一章 跨越部門間的合作“鴻溝”1) 跨越五大合作障礙;2) 避免三個(gè)合作陷阱;3)..

  • 數(shù)字化會(huì)員運(yùn)營

    主講老師:查玉紅 課程時(shí)長:2 天

    第一講:時(shí)代的改變一、傳統(tǒng)VIP維護(hù)和經(jīng)營的三大痛點(diǎn)1. 關(guān)懷機(jī)械化2. 邀約公式化3. 活動(dòng)無效化二、會(huì)員運(yùn)營與傳統(tǒng)VIP維護(hù)的差別1. 會(huì)員記錄資產(chǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)槠放七\(yùn)營資產(chǎn)2. 會(huì)..

  • 企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型及落地實(shí)施路徑 ——數(shù)字化時(shí)代下企業(yè)實(shí)現(xiàn)商業(yè)蛻變與升級的5步法則...

    主講老師:賀新杰 課程時(shí)長:2 天

    思考討論:企業(yè)為什么要進(jìn)行數(shù)字化轉(zhuǎn)型?第一講:Why-企業(yè)為什么要進(jìn)行數(shù)字化轉(zhuǎn)型一、傳統(tǒng)運(yùn)營模式的3大困境1. 運(yùn)營前端:同質(zhì)化加劇下客戶到底要什么?2. 運(yùn)營中段:我要的體驗(yàn)?zāi)睦锶チ?md..

  • 行業(yè)數(shù)字化解決方案的設(shè)計(jì)

    主講老師:王陸鳴 課程時(shí)長:2 天

    第一單元 基本理念與流程 第五單元 方案為什么需要解決方案 研討:客戶需求如何解決(方案)橋接:價(jià)值傳遞的鴻溝 工具:方案場景化描述表制定解決方案的基本邏輯 練習(xí):解決方案呈現(xiàn)第二單元 趨..

  • 數(shù)字化時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)魅力與領(lǐng)導(dǎo)力提升

    主講老師:曹嘉飛 課程時(shí)長:2 天

    1 新時(shí)代,領(lǐng)導(dǎo)力行為背景1.1數(shù)字化時(shí)代下的管理特征1.2數(shù)字化時(shí)代對領(lǐng)導(dǎo)人的新要求1.3蓋洛普商業(yè)雜志的領(lǐng)導(dǎo)人十大特質(zhì) 1.4新經(jīng)濟(jì)時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)人開門三件事1.5新一代員工的時(shí)代特征及其..

  • TTT·講師能力進(jìn)階及數(shù)字化培訓(xùn)應(yīng)用

    主講老師:張毅 課程時(shí)長:2 天

    DAY1:開場:你做培訓(xùn)多久了,對課程的三點(diǎn)期望第一單元:內(nèi)訓(xùn)師角色認(rèn)知及能力基礎(chǔ)(45min)1、TTT訓(xùn)練的核心理念2、內(nèi)訓(xùn)師的三重角色:編、導(dǎo)、演3、從初級內(nèi)訓(xùn)師走向資深內(nèi)訓(xùn)師的能..

  • 政企客戶行業(yè)數(shù)字化解決方案的策略銷售

    主講老師:王陸鳴 課程時(shí)長:2 天

    1、案例場景解析研討:此案例項(xiàng)目挖掘了客戶的哪些痛點(diǎn)?如何業(yè)務(wù)的技術(shù)特性解決了客戶哪些工作流程中的場景?對本項(xiàng)目中的組網(wǎng)方案理解和認(rèn)識(shí)?..

  • 基于數(shù)字化轉(zhuǎn)型的戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力

    主講老師:曹嘉飛 課程時(shí)長:2 天

    1 新時(shí)代,領(lǐng)導(dǎo)力行為背景 1.1 數(shù)字化時(shí)代下的管理特征1.2 數(shù)字化時(shí)代對領(lǐng)導(dǎo)人的新要求1.3 蓋洛普商業(yè)雜志的領(lǐng)導(dǎo)人十大特質(zhì)1.4 新經(jīng)濟(jì)時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)人開門三件事1.5 訓(xùn)練:數(shù)字化背..

  • 多變復(fù)雜環(huán)境下管理會(huì)計(jì)體系建設(shè)與數(shù)字化轉(zhuǎn)型應(yīng)用

    主講老師:牛鑫宇 課程時(shí)長:2 天

    導(dǎo)引:中國財(cái)稅環(huán)境與企業(yè)家財(cái)稅風(fēng)險(xiǎn)1. 中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展與企業(yè)家成長案例分析:1)曹德旺投資美國的案例2)***企業(yè)家因稅入刑案例2. 企業(yè)的納稅與稅費(fèi)負(fù)擔(dān)互動(dòng)討論:稅收負(fù)擔(dān)?社保及其他..

  • 數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力與卓越團(tuán)隊(duì)運(yùn)營

    主講老師:曹嘉飛 課程時(shí)長:1 天

    1 新時(shí)代,領(lǐng)導(dǎo)力行為背景 1.1 數(shù)字化時(shí)代下的管理特征1.2 數(shù)字化時(shí)代對領(lǐng)導(dǎo)人的新要求1.3 蓋洛普商業(yè)雜志的領(lǐng)導(dǎo)人十大特質(zhì)1.4 新經(jīng)濟(jì)時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)人開門三件事1.5 新一代員工的時(shí)..

  • 數(shù)字化時(shí)代的企業(yè)核心競爭力打造

    主講老師:曹嘉飛 課程時(shí)長:2 天

    1 數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來 1.1 互聯(lián)網(wǎng)+帶來消費(fèi)互聯(lián)網(wǎng)和產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)1.2 產(chǎn)業(yè)數(shù)字化和數(shù)字產(chǎn)業(yè)化帶來數(shù)字經(jīng)濟(jì)1.3 阿里云最新數(shù)字化趨勢報(bào)告1.4《中國數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展白皮書》解讀1.5 數(shù)..

  • 數(shù)字化時(shí)代下的企業(yè)管理模式

    主講老師:巨一銘 課程時(shí)長:1 天

    第一講、數(shù)字化時(shí)代下對管理者提出的挑戰(zhàn)1、 承前啟后、繼往開來2、 推動(dòng)變帶動(dòng)3、 帶動(dòng)到輔導(dǎo)4、 策略到建議5、 問題的終結(jié)視頻解析:董明珠帶給我們的思考第二講、數(shù)字化時(shí)代下&..

  • 數(shù)字化營銷與新零售

    主講老師:蔡丹紅 課程時(shí)長:2 天

    第一部分:數(shù)字營銷為什么做數(shù)字營銷什么是數(shù)字營銷做好數(shù)字營銷的必要條件第二部分:數(shù)字化品牌營銷全景技術(shù)推動(dòng)的數(shù)字化環(huán)境三大特征從4P到四R數(shù)字時(shí)代的小眾營銷戰(zhàn)略數(shù)字時(shí)代對產(chǎn)品..

  • 六脈神劍:數(shù)字化時(shí)代的跨部門溝通與協(xié)同

    主講老師:蔣小華 課程時(shí)長:2 天

    ²課程大綱:前言:數(shù)字化為協(xié)同帶來了革命性的突破。第1章高效聯(lián)動(dòng):跨越工作協(xié)同的鴻溝1.為啥跨部門溝通比較困難?2.跨越五大合作障礙;Ø本位主義Ø..

  • 數(shù)字化戰(zhàn)略解碼工作坊

    主講老師:王峰 課程時(shí)長:2 天

    第1部分 課前調(diào)研:1號位與高層數(shù)字化同頻共振1、一號位(實(shí)控人/CEO) 訪談:a、厘清企業(yè)當(dāng)前的商業(yè)戰(zhàn)略;b、了解當(dāng)下企業(yè)數(shù)字化現(xiàn)狀;c、一號位對數(shù)字化的理解和期許(痛、癢、爽點(diǎn));..

  • 數(shù)字化人才培養(yǎng)與敏捷組織搭建

    主講老師:王峰 課程時(shí)長:2 天

    (一)第1部分 企業(yè)數(shù)智化轉(zhuǎn)型面臨的挑戰(zhàn)中國企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型痛點(diǎn)解讀(二)第2部分 如何推動(dòng)數(shù)字化轉(zhuǎn)型1. 企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型一張大圖2. 戰(zhàn)略、人才、組織、技術(shù)、業(yè)務(wù)如何適配(三)第3部分 ..

  • 企業(yè)數(shù)字化底層認(rèn)知與行業(yè)實(shí)踐

    主講老師:王峰 課程時(shí)長:1 天

    一片天:全面掌握“數(shù)字化”的價(jià)值、怎么做、怎么落地,實(shí)現(xiàn)企業(yè)中高層共同看見、共同認(rèn)知(一) 什么是數(shù)字化1.2016-2022年數(shù)字化相關(guān)重點(diǎn)政策梳理2.數(shù)字化轉(zhuǎn)型的具體..

  • 零售業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型底層認(rèn)知與行業(yè)實(shí)踐(零售業(yè))

    主講老師:王峰 課程時(shí)長:2 天

    第1部分:提出面向“數(shù)字化”的企業(yè)痛點(diǎn)1. 分析現(xiàn)狀:大勢有挑戰(zhàn)、客戶有需求、產(chǎn)業(yè)有升級、競對有動(dòng)作2. 分析后果:市場失焦、系統(tǒng)失靈、增長失速、競爭失優(yōu)、管理失衡3. ..

  • 零售業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型底層認(rèn)知與行業(yè)實(shí)踐

    主講老師:王峰 課程時(shí)長:2 天

    第1部分:提出面向“數(shù)字化”的企業(yè)痛點(diǎn)1.分析現(xiàn)狀:大勢有挑戰(zhàn)、客戶有需求、產(chǎn)業(yè)有升級、競對有動(dòng)作2.分析后果:市場失焦、系統(tǒng)失靈、增長失速、競爭失優(yōu)、管理失衡3.分析障..

  • 私域增長——數(shù)字化會(huì)員服務(wù)與體驗(yàn)升級

    主講老師:查玉紅 課程時(shí)長:2 天

    第一講:時(shí)代的改變一、傳統(tǒng)VIP維護(hù)和經(jīng)營的三大痛點(diǎn)1. 關(guān)懷機(jī)械化2. 邀約公式化3. 活動(dòng)無效化二、會(huì)員運(yùn)營與傳統(tǒng)VIP維護(hù)的差別1. 會(huì)員記錄資產(chǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)槠放七\(yùn)營資產(chǎn)2. 會(huì)..

  • 金融業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型底層認(rèn)知與行業(yè)實(shí)踐

    主講老師:王峰 課程時(shí)長:2 天

    一片天:全面掌握“數(shù)字化”的價(jià)值、怎么做、怎么落地,實(shí)現(xiàn)企業(yè)中高層共同看見、共同認(rèn)知(一)什么是數(shù)字化1.2016-2022年金融數(shù)字化相關(guān)重點(diǎn)政策梳理2.金融數(shù)字化轉(zhuǎn)型..

  • 制造業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型底層認(rèn)知與行業(yè)實(shí)踐(制造業(yè))

    主講老師:王峰 課程時(shí)長:1 天

    第1部分:提出面向“數(shù)字化”的企業(yè)痛點(diǎn)1. 分析現(xiàn)狀:大勢有挑戰(zhàn)、客戶有需求、產(chǎn)業(yè)有升級、競對有動(dòng)作2. 分析后果:市場失焦、系統(tǒng)失靈、增長失速、競爭失優(yōu)、管理失衡3. ..

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