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第一天 ..
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第一講、人才之困“為什么我們的學(xué)校總是培養(yǎng)不出杰出人才？”一、學(xué)校人才培育亂象1、教育使命—混沌、失本：人格、人倫、思想、信仰；2、教育目的—..
主講老師：曾峰 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
第1章戰(zhàn)略管理概述1、教學(xué)目的和要求：通過本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在理解該課程基本概念的同時(shí)，應(yīng)該懂得企業(yè)戰(zhàn)略管理這門課程不僅僅是一門管理理論，而且也是我國(guó)企業(yè)所必需的一門實(shí)踐，對(duì)企業(yè)的戰(zhàn)略決策提供了思維..
主講老師：曾峰 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
《企業(yè)戰(zhàn)略管理》教學(xué)大綱 企業(yè)戰(zhàn)略管理是工商管理專業(yè)的一門核心專業(yè)課。通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)會(huì)企業(yè)戰(zhàn)略管理的基本知識(shí)、基本原理，熟悉基本的企業(yè)戰(zhàn)略分析、制定、實(shí)施等方法和工具，具備良好的企業(yè)戰(zhàn)略管理實(shí)際應(yīng)用能..
經(jīng)絡(luò)催眠師國(guó)家職業(yè)技能三級(jí)認(rèn)證
主講老師：王運(yùn)田 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
經(jīng)絡(luò)催眠是指以中醫(yī)經(jīng)絡(luò)及五臟藏神理論為基礎(chǔ)，結(jié)合現(xiàn)代催眠理論，通過對(duì)經(jīng)絡(luò)穴位的點(diǎn)、壓、推拿等手法，結(jié)合催眠引導(dǎo)語進(jìn)行催眠治療的一種操作性催眠技術(shù)。經(jīng)絡(luò)催眠在對(duì)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)面臨的疑難雜癥、身心疾病、慢性疾病，具有..
贏在“執(zhí)行”——打造企業(yè)的高效執(zhí)行力
主講老師：曾峰 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
《贏在“執(zhí)行”——打造企業(yè)的高效執(zhí)行力》1、把握?qǐng)?zhí)行的核心要素，形成健康的執(zhí)行心態(tài)；2、科學(xué)利用執(zhí)行工具，有效扮演執(zhí)行角色；3、構(gòu)造有效的執(zhí)行流程..
主講老師：曾峰 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
員工職業(yè)素養(yǎng)提升◆ 職業(yè)人和職業(yè)素養(yǎng)；◆ 一流員工的十大職業(yè)素養(yǎng)；◆ 員工激勵(lì)與積極心態(tài)營(yíng)造；◆ 如何提高職業(yè)素養(yǎng)；◆ 逆向思維與換向思考；◆ 如何建立學(xué)習(xí)型組織；◆..
主講老師：孟錦 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
本課程需1天時(shí)間(6小時(shí)),即上午8:30____11:30 . 下午14:30_____17:30. 課程結(jié)合世界管理大師的經(jīng)典方法,針對(duì)當(dāng)下企業(yè)存在的問題,經(jīng)本人調(diào)査.實(shí)踐證明有效的企業(yè)管理新模式,運(yùn)用..
主講老師：許君 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
導(dǎo)入：破冰與分組第一講：揭開心態(tài)的神秘面紗1. 什么是心態(tài)？2. 心態(tài)的三個(gè)組成部分3. 心態(tài)的意義4. 積極心態(tài)VS消極心態(tài)5. 心態(tài)如何調(diào)整？案例1：擦嘴的情緒案例2：半..
企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷戰(zhàn)略
主講老師：曾峰 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷戰(zhàn)略 企業(yè)營(yíng)銷戰(zhàn)略是企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷管理思想的綜合體現(xiàn)，又是企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷決策的基礎(chǔ)。制定正確的企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷戰(zhàn)略，是研究和制定正確市場(chǎng)營(yíng)銷決策的出發(fā)點(diǎn)。 海南天然橡膠產(chǎn)業(yè)集團(tuán)股份有限公司成立于2005..
企業(yè)馭人術(shù)/團(tuán)隊(duì)解析
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企業(yè)馭人術(shù)/團(tuán)隊(duì)解析 （洞察人性內(nèi)在的奧秘） 在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)實(shí)生活中，為何成功領(lǐng)袖有些能雄霸天下，有些卻為一時(shí)英雄？為何不同管理風(fēng)格有些領(lǐng)導(dǎo)企業(yè)走向輝煌，有些走向衰落？在起起伏伏的人生中，為何有的人..
發(fā)現(xiàn)贏的哲學(xué)：企業(yè)高績(jī)效系統(tǒng)構(gòu)建
主講老師：曾峰 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
發(fā)現(xiàn)贏的哲學(xué) Found win philosophy 企業(yè)高績(jī)效系統(tǒng)構(gòu)建 Establishing the system of company on high performance 主辦單位：海南卓遠(yuǎn)實(shí)..
主講老師：宋光銘 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
【課程介紹】人在天地之間，受自然規(guī)律制約，順之則昌，逆之則衰，甚者乃亡。企業(yè)治理，若不能合于自然規(guī)律，則其衰亡可知也！學(xué)習(xí)易經(jīng)的意義，即在于了悟自然規(guī)律和法則，將天人合一之大道運(yùn)用于企業(yè)治理，方可創(chuàng)造長(zhǎng)..
主講老師：孟錦 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
本課程需1天時(shí)間(6小時(shí))即:上午8:30_____11:30.下午14:30____17:30結(jié)束. 課程主要講述商業(yè)領(lǐng)袖們具備什么樣的成功心態(tài),才能出類拔翠.只要學(xué)員們按照這些成功的心態(tài)去做,同樣可以成..
企業(yè)馭人術(shù)---團(tuán)隊(duì)解析
主講老師：曹同軍 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
課程背景：◆ 為何下屬總能相互推諉、尋找借口、效率低下、執(zhí)行不力？◆ 為什么總有一些成員無法認(rèn)真投入工作，工作滿意度如此低?◆ 為什么您無法與下屬有效溝通？為什么下屬無法達(dá)成命令的準(zhǔn)確性？◆..
主講老師：宋光銘 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
近百年來，因科技和經(jīng)濟(jì)的落后，國(guó)人對(duì)傳統(tǒng)文化失去了信心，一些基本的為人準(zhǔn)則正在被急于求成、急功近利的作風(fēng)所取代。 當(dāng)今商業(yè)社會(huì)，人人“向錢看”，個(gè)個(gè)渴望快速成功，“當(dāng)一天..
農(nóng)民專業(yè)合作社經(jīng)營(yíng)管理
主講老師：曾峰 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
第一部分：農(nóng)民專業(yè)合作社的基本知識(shí)一、何為農(nóng)民專業(yè)合作社？二、農(nóng)民專業(yè)合作社應(yīng)該提供什么利益？三、農(nóng)民專業(yè)合作社中社員的角色如何？四、農(nóng)民專業(yè)合作社如何才能有效發(fā)展？五、農(nóng)民專業(yè)合作社的..
企業(yè)馭人術(shù)—團(tuán)隊(duì)解析
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我們了解成長(zhǎng)型企業(yè)， 我們聆聽創(chuàng)業(yè)者心聲， 我們更注重結(jié)果， 我們?cè)敢饨邮芤磺辛钗覀儚?qiáng)大的挑戰(zhàn)。課程背景：◆ 為何下屬總能相互推諉、尋找借口、效率低下、執(zhí)行不力？◆ 為什么總有一些成員無法認(rèn)真投..
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課程大綱：模塊一：您的形象也是企業(yè)的形象模塊二：職業(yè)化形象禮儀模塊三：辦公室禮儀模塊四：商務(wù)交往禮儀模塊五：商務(wù)交往語言禮儀模塊六：宴請(qǐng)及饋贈(zèng)禮儀部分詳細(xì)大綱：模塊一：您的形..
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國(guó)際旅游島背景下海南休閑農(nóng)業(yè)發(fā)展模式一、休閑農(nóng)業(yè)的內(nèi)涵； 休閑農(nóng)業(yè)是利用農(nóng)村田園景觀、自然生態(tài)環(huán)境資源、現(xiàn)代高效特色農(nóng)業(yè)示范園區(qū)等，結(jié)合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、農(nóng)村文化及農(nóng)村、農(nóng)民生活習(xí)俗，經(jīng)過科學(xué)規(guī)劃、開發(fā)，為..
贏在服務(wù)力——服務(wù)禮儀與職業(yè)形象塑造
主講老師：王文婷 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
引入：企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力來源于優(yōu)質(zhì)的服務(wù)第一講：服務(wù)禮儀的“前世今生”一、立足中國(guó)看禮儀互動(dòng)：微笑游戲破冰1. 追溯禮儀之源2. 禮儀文化演變3. 禮儀核心內(nèi)涵..
體驗(yàn)為王——共創(chuàng)中國(guó)酒店業(yè)頂級(jí)服務(wù)體系
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導(dǎo)入：我想知道“禮”互動(dòng)：微笑游戲破冰1. 禮儀之邦的禮儀要義2. 禮儀的“前世今生”3. 不學(xué)禮，無以立第一講：禮之義—&m..
業(yè)務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)和管理型領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)...
業(yè)務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)和管理型領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)區(qū)別，其實(shí)就1個(gè) 在職場(chǎng)，領(lǐng)導(dǎo)者各展其能。 然而，細(xì)觀之下，不難發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)者之間也存在著鮮明的分野： 一..
畢業(yè)于武漢大學(xué)。國(guó)家人力資源管理師，企業(yè)培訓(xùn)師。 從基層成長(zhǎng)，實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)強(qiáng)。擅長(zhǎng)從企業(yè)的實(shí)際情況出發(fā)，敏...
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