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禮儀(職業(yè))素養(yǎng)國(guó)際班

地點(diǎn)： 山西 (太原) 價(jià)格：￥5280 時(shí)間：2014-10-24

第一天 8：30——10：30 《禮通世界——九鉆人生》 10：30——10：45 《禮之道——茶人、..

職業(yè)生活個(gè)人形象包裝課程

主講老師：范慧軍 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一對(duì)一小班授課，由中國(guó)一線(xiàn)化妝造型老師范慧軍親自授課，范慧軍畢業(yè)于中國(guó)一線(xiàn)的形象設(shè)計(jì)，化妝造型學(xué)校（北京毛戈平形象設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)校）。畢業(yè)于北京十大造型藝術(shù)學(xué)校（北京東田造型）、合作過(guò)的媒體有山西晚報(bào)，山西廣播..

卓越經(jīng)理人職業(yè)生涯GPS

主講老師：郭齊蕊 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一講：成為員工職業(yè)生涯教練一、職業(yè)生涯規(guī)劃輔導(dǎo)主要對(duì)象：高潛質(zhì)員工二、我屬下的高潛質(zhì)員工是誰(shuí)三、職業(yè)生涯規(guī)劃輔導(dǎo) VS 績(jī)效輔導(dǎo)四、職業(yè)生涯規(guī)劃教練的職責(zé)1. Aware：提升自我認(rèn)知..

中國(guó)文化 與 職業(yè)素養(yǎng)提升

主講老師：楊子 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、“仁”：感恩奉獻(xiàn)，人品比能力更加重要主旨講解：自孔子倡導(dǎo)“仁”學(xué)以來(lái)，“仁”就成為中華民族的“共德&rdquo..

從優(yōu)秀到卓越到超越——良好職業(yè)素養(yǎng)修煉

主講老師：郭齊蕊 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一講：職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)化塑造1. 什么叫職業(yè)化2. 職業(yè)化對(duì)我們的幫助是什么3. 痛苦的工作VS快樂(lè)的工作4. 如何避免成為職場(chǎng)植物人5. 如何讓雇傭軍變成志愿軍6. 小心！不要被你..

職業(yè)生涯規(guī)劃

主講老師：張榮蕾 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

培訓(xùn)收益： 1、作為企業(yè)管理者的您：讓職業(yè)生涯規(guī)律為您所用，做自己事業(yè)/命運(yùn)的主人；把職業(yè)生涯成功的光輝帶入企業(yè)，打造職業(yè)化團(tuán)隊(duì)；讓人才用心用情用魂工作，提升員工職業(yè)化素質(zhì)，提升組織績(jī)效，與組織共同成長(zhǎng)。 ..

職場(chǎng)形象與交際禮儀

主講老師：李光偉 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

樹(shù)立企業(yè)風(fēng)范，展示員工素質(zhì)，正面提升企業(yè)的公眾形象；根據(jù)職業(yè)化的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范職業(yè)人員的行為舉止，與內(nèi)外部建立良好的溝通關(guān)系。..

爭(zhēng)做職場(chǎng)達(dá)人

主講老師：李超然 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

課程內(nèi)容安排 課時(shí)安排（2天）第一模塊：禮儀：個(gè)人素養(yǎng)的外在體現(xiàn)（了解禮儀、禮儀與情商） 2課時(shí)第二模塊：打造你的商務(wù)魅力——個(gè)人形象塑造一、個(gè)人形象的六要素（儀表、表情..

職場(chǎng)的法寶形象包裝（衣服款式與場(chǎng)合定位）

主講老師：范慧軍 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

1對(duì)1更有針對(duì)性的找出你自身體型的不完美處，利用色彩的膨脹與收縮，找出更適合你的衣服款式與更好的修飾你的體型。增加你的自信程度，讓你在職場(chǎng)中360度完美釋放，服裝不一定昂貴，而一定是適合你的，更修身的，更能..

銀行職員的卓越服務(wù)禮儀

主講老師：趙詩(shī)雨 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

第一模塊：意識(shí)鑄就靈魂1.體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)下服務(wù)競(jìng)爭(zhēng)2、OMOTENASHI精神建立5個(gè)服務(wù)精神關(guān)鍵詞3.窗口服務(wù)提升的四個(gè)緯度專(zhuān)業(yè)的形象得體的動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)的話(huà)術(shù)規(guī)范的流程第二模塊：..

禮贏職場(chǎng)，通達(dá)天下——職場(chǎng)禮儀與溝通

主講老師：趙詩(shī)雨 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

導(dǎo)入：禮儀認(rèn)知曲線(xiàn)模型——你的認(rèn)知決定你的上限第一章、職場(chǎng)利器——禮儀雙管控活動(dòng)：寫(xiě)出你職業(yè)魅力的關(guān)鍵詞，讓形象推動(dòng)你事業(yè)的成功 一、照亮客戶(hù)..

禮贏職場(chǎng) —客戶(hù)經(jīng)理商務(wù)禮儀賦能

主講老師：趙詩(shī)雨 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

引入：1、思考：客戶(hù)經(jīng)理如何不可替代？2、構(gòu)建：模型分類(lèi)定位客戶(hù)經(jīng)理的精準(zhǔn)坐標(biāo)闡釋?zhuān)翰煌瑢用娌煌娜藢?duì)于商務(wù)禮儀的認(rèn)知和應(yīng)用概括商務(wù)禮儀規(guī)范的核心3、自測(cè)：第一講：聚焦客戶(hù)經(jīng)理角色 ..

職場(chǎng)精英能力提升系列 ——情緒管理與壓力緩解

主講老師：喬記平 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

第一節(jié)：壓力下的應(yīng)激反應(yīng)1、什么是壓力2、面對(duì)壓力的反應(yīng)認(rèn)知層面：注意，記憶，思維，決斷等能力受限情緒層面：恐懼，憤怒，敏感，無(wú)助無(wú)力，挫敗絕望ɨ..

職場(chǎng)精英能力提升系列 ——高效溝通、協(xié)作與執(zhí)行

主講老師：喬記平 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

第一節(jié)：溝通與協(xié)作1、溝通三要素認(rèn)知2、個(gè)人溝通能力測(cè)試3、個(gè)人溝通效果自評(píng)4、審視協(xié)作協(xié)作的目的是明確的而且單一性的協(xié)作的過(guò)程是一個(gè)“交..

動(dòng)靜結(jié)合打造職場(chǎng)品牌力

主講老師：趙詩(shī)雨 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

導(dǎo)入：你看到了什么第一講：品牌概述一、形象的建立1、形象是什么2、形象傳遞出的8個(gè)信息3、形象是成功人生的潛在資本4、個(gè)人形象與企業(yè)形象、國(guó)家形象二、如何打造個(gè)人品牌力1、形..

國(guó)網(wǎng)職工創(chuàng)新案例分析與經(jīng)驗(yàn)共享

主講老師：喬記平 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

第一節(jié)：什么是創(chuàng)新？——創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)一、職工創(chuàng)新的內(nèi)涵和重要意義二、職工創(chuàng)新存在的問(wèn)題三、搞活職工創(chuàng)新的對(duì)策1．提升職工創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)新能力2．建立職工創(chuàng)新機(jī)制 ..

職場(chǎng)加速器——高效溝通

主講老師：趙詩(shī)雨 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

導(dǎo)入：人類(lèi)4c時(shí)代的機(jī)遇第一講：認(rèn)知溝通1、溝通的定義2、工業(yè)時(shí)代的溝通與互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的溝通差異：3、溝通的目的：接受、理解、信任、相信4、溝通的障礙1）溝通失敗的原因現(xiàn)場(chǎng)交流..

建立個(gè)人形象IP --打造職場(chǎng)形象力

主講老師：趙詩(shī)雨 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

導(dǎo)入：你看到了什么第一講：形象概述一、形象的建立1、形象是什么2、形象是成功人生的潛在資本討論：美與時(shí)尚的關(guān)系二、如何提高形象1、形象管理體系—三位一體2、品位：..

有“禮”暢行職場(chǎng)——職場(chǎng)禮儀

主講老師：趙詩(shī)雨 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

導(dǎo)入：禮儀認(rèn)知曲線(xiàn)“禮儀”與“禮”的異同小組討論：禮儀對(duì)職場(chǎng)的作用第一講：職場(chǎng)禮儀之開(kāi)篇呈現(xiàn)成功形象的重要性-阿爾伯特定律活動(dòng)：寫(xiě)出你職業(yè)..

建立個(gè)人形象IP 打造職場(chǎng)形象力

主講老師：趙詩(shī)雨 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

導(dǎo)入：你看到了什么一、形象概述1、形象的建立1）形象是什么2）形象傳遞出的8個(gè)信息3）形象是成功人生的潛在資本4）個(gè)人形象與企業(yè)形象、國(guó)家形象討論：美與時(shí)尚的關(guān)系（模型）2、..

從禮出發(fā) 朝幸福去——職場(chǎng)禮儀修煉

主講老師：趙詩(shī)雨 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

導(dǎo)入：禮之所尊，尊什么？第一章：職場(chǎng)幸福力一、快樂(lè)職場(chǎng)十字星二、心智的底層支撐1、心智是什么2、心智模式的改善1）影響圈與關(guān)注圈模型2）心態(tài)從哪里來(lái)態(tài)度與能力模型3）..

筑基職場(chǎng)勝任力——職業(yè)化塑造

主講老師：趙詩(shī)雨 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

導(dǎo)入：案例分享：李慶恒第一講：職業(yè)化的素養(yǎng)金字塔第一章：頂層設(shè)計(jì)——職業(yè)思維一、思維的價(jià)值1、職業(yè)素養(yǎng)的冰山模型2、時(shí)代紅利的演變二、職場(chǎng)人必備的三個(gè)思維..

言談?dòng)卸Y—職場(chǎng)商務(wù)禮儀

主講老師：趙詩(shī)雨 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

導(dǎo)入1、禮儀內(nèi)涵1）禮儀的文化內(nèi)涵2）禮儀的起源和發(fā)展禮儀的四重功能第一章：形象賦能——完美出自細(xì)節(jié)成功形象的重要性-阿爾伯特定律活動(dòng)：寫(xiě)出你職業(yè)魅力的關(guān)..