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研發(fā)人員的職業(yè)素養(yǎng)

地點： 江蘇 (蘇州) 價格：￥1600 時間：2012-12-14

一、 研發(fā)人員的特點1. 研發(fā)人員具有哪些特點？a) 邏輯思維能力強b) 獨立貢獻者居多-強調(diào)團隊c) 技術(shù)導(dǎo)向性明顯d) 流動意向明顯e) ……2...

人力資源之優(yōu)秀員工之職業(yè)品質(zhì)

主講老師：趙老師 課程時長：8 天

員工，你可以認(rèn)知自己嗎？企業(yè)需要的優(yōu)秀員工，應(yīng)該需要哪些良好品質(zhì)？細致分析員工n種良好職業(yè)品質(zhì)課程大綱：一、認(rèn)識品質(zhì)二、認(rèn)知自我三、優(yōu)質(zhì)員工應(yīng)備職業(yè)品質(zhì)課程收益：一、自己是否具備優(yōu)良..

銀行新員工職業(yè)道德及警示教育

主講老師：林承鐸 課程時長：2 天

第一部分 銀行員工職業(yè)道德教育一、銀行員工職業(yè)道德(一) 銀監(jiān)會《銀行業(yè)金融機構(gòu)從業(yè)人員職業(yè)操守指引》解讀(二)單位的商業(yè)秘密、知識產(chǎn)權(quán)該如何保護？(三)業(yè)務(wù)執(zhí)行中如發(fā)現(xiàn)可能發(fā)生違章違紀(jì)行為..

銀行員工職業(yè)道德及警示教育

主講老師：林承鐸 課程時長：2 天

第一部分 銀行員工職業(yè)道德教育一、銀行員工職業(yè)道德(一) 銀監(jiān)會《銀行業(yè)金融機構(gòu)從業(yè)人員職業(yè)操守指引》解讀(二)單位的商業(yè)秘密、知識產(chǎn)權(quán)該如何保護？(三)業(yè)務(wù)執(zhí)行中如發(fā)現(xiàn)可能發(fā)生違章違紀(jì)行為..

職業(yè)化店長修煉《標(biāo)桿店長》

主講老師：馮宗紅 課程時長：2 天

課程背景：開店靠老板，經(jīng)營靠店長。如果店長缺乏敏銳的市場洞察力和終端經(jīng)營管理能力，會直接影響門店的生死存亡。在過往的終端項目中，曾經(jīng)遇到很多的店長朋友，大家都有自己摸爬滾打多年的終端經(jīng)驗，但仍然是依據(jù)自..

非職業(yè)項目經(jīng)理的項目管理

主講老師：陳永生 課程時長：2 天

導(dǎo)論：項目管理是通用的高效工作模式第一講：預(yù)備階段——認(rèn)識項目和項目管理一、項目是獨特的一次性事業(yè)1. 項目 VS 運營案例：戀愛與婚姻討論：開發(fā)ERP系統(tǒng)與運行..

金融從業(yè)人員職業(yè)道德風(fēng)險及規(guī)范

主講老師：林承鐸 課程時長：2 天

第一部分 金融從業(yè)人員合規(guī)治理概述 （一）合規(guī)治理概念與特征 （二）合規(guī)治理在國內(nèi)現(xiàn)狀 （三）合規(guī)治理與全面風(fēng)險管理 （四）合規(guī)治理與內(nèi)部控制 第二部分 金融從業(yè)人員合規(guī)治理流程 （..

銀行信貸從業(yè)人員職業(yè)操守及監(jiān)管走向

主講老師：林承鐸 課程時長：2 天

一、銀行信貸從業(yè)人員職業(yè)道德教育與監(jiān)管政策解讀(一) 銀監(jiān)會《銀行業(yè)金融機構(gòu)從業(yè)人員職業(yè)操守指引》解讀(二)單位的商業(yè)秘密、知識產(chǎn)權(quán)該如何保護？(三)業(yè)務(wù)執(zhí)行中如發(fā)現(xiàn)可能發(fā)生違章違紀(jì)行為該如何處..

《保險從業(yè)人員法律合規(guī)與職業(yè)道德》培訓(xùn)大綱

主講老師：林承鐸 課程時長：1 天

一.保險與保險職業(yè)道德（一）保險職業(yè)道德概述1．保險職業(yè)道德的定義2．保險職業(yè)道德的特點3．保險職業(yè)道德的功能4．保險職業(yè)道德基本原則5．保險職業(yè)道德規(guī)范（二）保險與保險職業(yè)道德..

由表及里的銷售職業(yè)競爭力

主講老師：吳昊 課程時長：2 天

第一講：樹立卓越的品牌服務(wù)意識和心態(tài)——好的心態(tài)會贏得更好的市場一、領(lǐng)悟服務(wù)的真諦二、馬斯洛層次需求論三、格局再大，贏在細節(jié)第二講：服務(wù)精英職業(yè)化美好形象塑造&mda..

為企業(yè)安全生產(chǎn)增效益之職業(yè)健康管理技能提升

主講老師：鄒軍 課程時長：1 天

第一講：職業(yè)健康管理的重要性一、職業(yè)健康在企業(yè)管理中的地位案例：溫水煮青蛙1. 職業(yè)健康管理重要性2. 職業(yè)病VS職業(yè)禁忌癥3. 職業(yè)安全衛(wèi)生4. 職業(yè)危害因素與存在研討：現(xiàn)場職..

《金融從業(yè)人員職業(yè)道德風(fēng)險及規(guī)范》培訓(xùn)課程大綱

主講老師：林承鐸 課程時長：1 天

第一部分 金融從業(yè)人員合規(guī)治理概述 （一）合規(guī)治理概念與特征 （二）合規(guī)治理在國內(nèi)現(xiàn)狀 （三）合規(guī)治理與全面風(fēng)險管理 （四）合規(guī)治理與內(nèi)部控制 第二部分 金融從業(yè)人員合規(guī)治理流程 （..

《銀行新員工職業(yè)道德及警示教育》培訓(xùn)大綱

主講老師：林承鐸 課程時長：1 天

第一部分 銀行員工職業(yè)道德教育一、銀行員工職業(yè)道德(一) 銀監(jiān)會《銀行業(yè)金融機構(gòu)從業(yè)人員職業(yè)操守指引》解讀(二)單位的商業(yè)秘密、知識產(chǎn)權(quán)該如何保護？(三)業(yè)務(wù)執(zhí)行中如發(fā)現(xiàn)可能發(fā)生違章違紀(jì)行為..

《銀行員工職業(yè)道德及警示教育》培訓(xùn)大綱

主講老師：林承鐸 課程時長：1 天

第一部分 銀行員工職業(yè)道德教育一、銀行員工職業(yè)道德(一) 銀監(jiān)會《銀行業(yè)金融機構(gòu)從業(yè)人員職業(yè)操守指引》解讀(二)單位的商業(yè)秘密、知識產(chǎn)權(quán)該如何保護？(三)業(yè)務(wù)執(zhí)行中如發(fā)現(xiàn)可能發(fā)生違章違紀(jì)行為..

商務(wù)禮儀與職業(yè)化形象塑造

主講老師：吳昊 課程時長：1 天

一、商務(wù)禮儀的內(nèi)涵與意義1. 禮的內(nèi)涵2. 首輪效應(yīng)的重要性3. 你是公司形象的代言人二、商務(wù)人士職業(yè)形象塑造1. 利用個人形象傳遞信息展示公司形象2. 不同場合著裝體現(xiàn)不同形象..

職場底層能力——職業(yè)化溝通

主講老師：周禮 課程時長：1 天

第一部分、溝通的基礎(chǔ)認(rèn)知1.溝通的意義——溝通是人類的基礎(chǔ)技能2.溝通能力影響體驗、情感和價值的效率以及規(guī)模3.溝通不是你說了什么，而是別人聽了什么—&mda..

職業(yè)化三維修煉 ——基層員工職業(yè)素養(yǎng)提升

主講老師：周禮 課程時長：2 天

導(dǎo)入：核心4問1.關(guān)于不要讓孩子輸在起跑線——誰是孩子的起跑線？2.你用什么支撐你的生活和家庭3.你用什么支撐你的價值4.你眼中的職業(yè)化是什么樣的？一、職業(yè)化塑造..

《銀行信貸從業(yè)人員職業(yè)操守及監(jiān)管走向》培訓(xùn)大綱

主講老師：林承鐸 課程時長：1 天

一、銀行信貸從業(yè)人員職業(yè)道德教育與監(jiān)管政策解讀(一) 銀監(jiān)會《銀行業(yè)金融機構(gòu)從業(yè)人員職業(yè)操守指引》解讀(二)單位的商業(yè)秘密、知識產(chǎn)權(quán)該如何保護？(三)業(yè)務(wù)執(zhí)行中如發(fā)現(xiàn)可能發(fā)生違章違紀(jì)行為該如何處..

基于心智資本的職業(yè)化與溝通修煉

主講老師：周禮 課程時長：2 天

第一部分：聊聊職業(yè)化1.職業(yè)發(fā)展的底層邏輯是什么a)什么是職業(yè)化，職業(yè)化與競爭力的相互關(guān)系2.職業(yè)化：不同階段自然我和角色我的內(nèi)外在表現(xiàn)a)職業(yè)化是職場環(huán)境對職業(yè)人士的最低要求b)是自然..

職業(yè)化助力企業(yè)競爭力——企業(yè)員工職業(yè)化課程

主講老師：周禮 課程時長：2 天

導(dǎo)入：核心4問1.關(guān)于不要讓孩子輸在起跑線——誰是孩子的起跑線？2.你用什么支撐你的生活和家庭3.你用什么支撐你的價值4.你眼中的職業(yè)化是什么樣的？一、職業(yè)化塑造..

財務(wù)管理系列——新經(jīng)濟時期財務(wù)賦能與職業(yè)規(guī)劃

主講老師：王子墨 課程時長：2 天

第一講：自我規(guī)劃篇一、新環(huán)境變遷對財務(wù)人員的影響1. 經(jīng)濟發(fā)展與營商環(huán)境對財務(wù)的需求2. 科學(xué)技術(shù)的發(fā)展對財務(wù)工作的改變3. 財務(wù)專業(yè)發(fā)展與產(chǎn)業(yè)政策性的影響4. 管理性需求對財務(wù)的改變 ..

商務(wù)禮儀與職業(yè)化形象塑造

主講老師：吳昊 課程時長：1 天

一、商務(wù)禮儀的內(nèi)涵與意義1. 禮的內(nèi)涵2. 首輪效應(yīng)的重要性3. 你是公司形象的代言人二、商務(wù)人士職業(yè)形象塑造1. 利用個人形象傳遞信息展示公司形象2. 不同場合著裝體現(xiàn)不同形象..

由表及里的銷售職業(yè)競爭力

主講老師：吳昊 課程時長：2 天

第一講：樹立卓越的品牌服務(wù)意識和心態(tài)——好的心態(tài)會贏得更好的市場一、領(lǐng)悟服務(wù)的真諦二、馬斯洛層次需求論三、格局再大，贏在細節(jié)第二講：服務(wù)精英職業(yè)化美好形象塑造&mda..

職業(yè)化素養(yǎng)提升

主講老師：吳昊 課程時長：1 天

一、職業(yè)素養(yǎng)修煉——喚醒職業(yè)化意識，自我覺察 （50min）小組破冰游戲互動1. 員工的職業(yè)化水平展現(xiàn)企業(yè)的社會實力2. 如何喚醒員工的職業(yè)素養(yǎng)—&mda..

新員工角色認(rèn)知與職業(yè)技能提升

主講老師：李小德 課程時長：1 天

第一模塊：角色轉(zhuǎn)變與角色認(rèn)知一、從“我是誰”看職場人的角色定位二、員工角色定位的五大步驟1、我是誰（我的身心合一嗎）2、我在哪里（公司、部門）3、在這里是什么角色..