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課程名稱(chēng)：情商和領(lǐng)導(dǎo)力
主講老師：楊明國(guó) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：課程內(nèi)容 一、領(lǐng)導(dǎo)人的困惑在哪？ 1、你當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的困惑在哪？ 2、你的困惑中有哪些問(wèn)題？ 3、你的問(wèn)題中哪些屬情商問(wèn)題？ 4、你對(duì)情商了解多少？ 5、你覺(jué)得你的情商高嗎？ 方式：故事 互動(dòng)：測(cè)試情商 二、..

課程名稱(chēng)：高層領(lǐng)導(dǎo)卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉
主講老師：王進(jìn)華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一、什么是卓越領(lǐng)導(dǎo)力？ 1、什么是領(lǐng)導(dǎo)力？ 管理者模型的六種能力 Ø 學(xué)習(xí)力，構(gòu)成的是管理者超速的成長(zhǎng)能力； Ø 教導(dǎo)力，是管理者帶隊(duì)育人的能力； Ø 凝聚力，表現(xiàn)為管理者的人心所向的..

課程名稱(chēng)：性格領(lǐng)導(dǎo)力修煉
主講老師：段燁 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：課程大綱： 第一部分：關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力 一、領(lǐng)導(dǎo)力的意義 1、卓越領(lǐng)導(dǎo)力的模型 2、領(lǐng)導(dǎo)力和管理能力的異同 二、卓越領(lǐng)導(dǎo)力的八大原則 三、性格與領(lǐng)導(dǎo)力 1、每種性格都有領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 2、根據(jù)個(gè)性塑造領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 3、根據(jù)情景發(fā)揮不同..

課程名稱(chēng)：核心領(lǐng)導(dǎo)力
主講老師：顏廷錄 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一章：自我心態(tài)突破、重塑領(lǐng)導(dǎo)魅力 第二章: 組織價(jià)值突破、構(gòu)建文化能力 1、影響領(lǐng)導(dǎo)者魅力的九個(gè)因素 2、儒釋道禪與領(lǐng)導(dǎo)心態(tài) 3、進(jìn)行自我管理，重塑領(lǐng)導(dǎo)魅力 4、建立道德引導(dǎo)和約束機(jī)制 5、影響文化的相關(guān)概述 6、傳..

課程名稱(chēng)：領(lǐng)導(dǎo)力開(kāi)發(fā)系列之壓力沖突管理與九型人格
主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一天 走進(jìn)九型人格 一、Teambuilding 1、領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)入發(fā)言，提出培訓(xùn)期望 2、導(dǎo)師宣布學(xué)習(xí)公約--洞察、體驗(yàn)、參與 3、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型管理團(tuán)隊(duì) 二、領(lǐng)導(dǎo)力提升與九型人格 1、現(xiàn)場(chǎng)..

課程名稱(chēng)：領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)：象帶兵一樣帶員工
主講老師：黃洋 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：前言：為什么要向解放軍學(xué)習(xí)“帶兵”？ 第一章 教育為先，增強(qiáng)士兵的自覺(jué)性與主動(dòng)性 ---政治工作是一切經(jīng)濟(jì)工作的生命線(xiàn) 一、 用革命的理論武裝頭腦（信仰） 1、 思想是行動(dòng)的先導(dǎo)和動(dòng)力 2、 教條主..

課程名稱(chēng)：中高層經(jīng)理管理技能與領(lǐng)導(dǎo)力研修
主講老師：田勝波 培訓(xùn)天數(shù)：3 天
課程簡(jiǎn)介： 第一部分 認(rèn)識(shí)管理、角色定位、能力構(gòu)建 模塊一、認(rèn)識(shí)管理 管理的基本含義 管理的基本要素 領(lǐng)導(dǎo)的基本含義 領(lǐng)導(dǎo)與管理的差異是什么？ 管理行為特征與領(lǐng)導(dǎo)行為特征的比較 管理行為風(fēng)格與領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格的比較練習(xí)1-5 行為識(shí)..

課程名稱(chēng)：醫(yī)院的領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力打造
主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：課程設(shè)置 情景演練、案例分析討論、游戲感悟、互動(dòng)交流、沙盤(pán)演練、現(xiàn)場(chǎng)解答 課程內(nèi)容 第一部分 領(lǐng)導(dǎo)力 一、 領(lǐng)導(dǎo)力的解析與思考 1、領(lǐng)導(dǎo)力可以習(xí)得 2、剖析領(lǐng)導(dǎo)力 3、領(lǐng)導(dǎo)者的角色定位 二、開(kāi)發(fā)領(lǐng)導(dǎo)潛能 1、領(lǐng)..

課程名稱(chēng)：重塑中國(guó)式領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力
主講老師：韓楓 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：“金融海嘯”席卷全球，使全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，也對(duì)世界經(jīng)濟(jì)和企業(yè)經(jīng)營(yíng)造成了相當(dāng)大的影響。2009年企業(yè)的經(jīng)營(yíng)環(huán)境和生存環(huán)境還在進(jìn)一步惡化，如何正確地分析環(huán)境，古老的《周易》智慧給我們什么啟示？我們企業(yè)如何去順..

課程名稱(chēng)：矩陣組織中的人員管理和領(lǐng)導(dǎo)力提升
主講老師：蔣小華 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：課程大綱： 1. 什么是領(lǐng)導(dǎo)？——80％的人都答錯(cuò)的問(wèn)題 2. 在矩陣中，要領(lǐng)導(dǎo)、還是要管理？ 3. 與矩陣業(yè)務(wù)相匹配的管理層素質(zhì)要求 Ø 思維開(kāi)放 Ø 業(yè)務(wù)爭(zhēng)勝..

課程名稱(chēng)：團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力
主講老師：邱柏森 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：團(tuán)隊(duì)與領(lǐng)導(dǎo)力 管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別 團(tuán)隊(duì)建設(shè)關(guān)鍵是要素 案例討論：“專(zhuān)業(yè)”團(tuán)隊(duì)與“游擊”團(tuán)隊(duì)的遭遇戰(zhàn) 案例思考：團(tuán)隊(duì)管理的原則性、成長(zhǎng)性與動(dòng)態(tài)性，合適才是最好的 高績(jī)效團(tuán)隊(duì)..

課程名稱(chēng)：中高層經(jīng)理卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉
主講老師：田勝波 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：模塊一：認(rèn)識(shí)管理與領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格 管理的含義 領(lǐng)導(dǎo)的含義 管理與領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格的比較 領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)：以影響力對(duì)他人產(chǎn)生吸引力從而帶來(lái)他人的追隨 管理大師論領(lǐng)導(dǎo)：權(quán)變理論、情境領(lǐng)導(dǎo)、目標(biāo)理論、心理動(dòng)力… 影響管理與領(lǐng)導(dǎo)..

課程名稱(chēng)：“中道”團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力
主講老師：韓楓 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：1、 領(lǐng)導(dǎo)思維能力訓(xùn)練 六頂思考帽： 傳統(tǒng)思維誤區(qū) 替代工具--平行思維 平行思維工具--六帽思考帽 六頂思考帽的使用 “思維導(dǎo)圖”： 革命性的思維工具—“思維..

課程名稱(chēng)：卓越的領(lǐng)導(dǎo)力
主講老師：鮑愛(ài)中 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：《卓越的領(lǐng)導(dǎo)力》 （1-2天） 課程對(duì)象： 公司董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、副總等中高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者與管理者。 課程目標(biāo)： 了解領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵； 了解提升自我領(lǐng)導(dǎo)力的途徑； 了解領(lǐng)導(dǎo)中的人性； 了解領(lǐng)導(dǎo)中的哲學(xué)； 了解領(lǐng)導(dǎo)力的..

課程名稱(chēng)：從技術(shù)到管理的領(lǐng)導(dǎo)力提升內(nèi)訓(xùn)
主講老師：武威 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一章：從技術(shù)到管理的轉(zhuǎn)型 一、前言 1.技術(shù)人員的價(jià)值 2.兩位CEO的對(duì)比 二、中國(guó)古代的人才選撥制度 1.學(xué)而優(yōu)則仕 2.出將入相 3.技而優(yōu)則管 三、管理理念的變遷 1.知識(shí)經(jīng)濟(jì)的特殊性 2.鼓勵(lì)創(chuàng)新..

課程名稱(chēng)：打造卓越團(tuán)隊(duì)：團(tuán)隊(duì)建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力修煉
主講老師：涂山青 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一、團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì)管理 1．什么是團(tuán)隊(duì)？為什么要組建團(tuán)隊(duì)？ 2．團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的價(jià)值 【資料】高效團(tuán)隊(duì)的金字塔模型分析 3．卓越團(tuán)隊(duì)特征 4．團(tuán)隊(duì)管理的關(guān)鍵因素 （1）領(lǐng)導(dǎo)的影響力 （2）團(tuán)隊(duì)管理者的常見(jiàn)誤區(qū) 【提示】管理者看人看..

課程名稱(chēng)：領(lǐng)導(dǎo)力
主講老師：劉碩斌 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：培訓(xùn)特點(diǎn)： 以問(wèn)題、分析、研討、答疑方式為參悟過(guò)程進(jìn)行互動(dòng)式、咨詢(xún)式、教練式學(xué)習(xí)，案例豐富、啟發(fā)性強(qiáng)，注重企業(yè)切身問(wèn)題解答。 課程大綱 一、管理者的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與風(fēng)格 1、管理者的職能與個(gè)性定位 2、狼派、虎派、鷹派、雁派、象..

課程名稱(chēng)：營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)管理者的領(lǐng)導(dǎo)力塑造
主講老師：張長(zhǎng)江 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一講 團(tuán)隊(duì)的基本概念 °主要議題：什么是團(tuán)隊(duì)？我們?yōu)槭裁葱枰獔F(tuán)隊(duì)？團(tuán)隊(duì)的績(jī)效與團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者究竟是什么關(guān)系？如何認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)者和管理者的區(qū)別和聯(lián)系？領(lǐng)導(dǎo)力到底是先天具備的還是后天培養(yǎng)的?優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者什么樣？ °什么是團(tuán)隊(duì) ..

課程名稱(chēng)：銀行行長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力（綜合管理能力）提升修煉
主講老師：劉智剛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：課程背景： "兵熊熊一個(gè)，將熊熊一窩"，這句話(huà)充分說(shuō)明了領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)于企業(yè)的重要性。領(lǐng)導(dǎo)是組織成長(zhǎng)、變革和再生的關(guān)鍵因素之一，領(lǐng)導(dǎo)就是引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程。領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)則團(tuán)隊(duì)強(qiáng)，領(lǐng)導(dǎo)弱則團(tuán)隊(duì)弱。在當(dāng)前急劇變化的市場(chǎng)環(huán)..

課程名稱(chēng)：九維領(lǐng)導(dǎo)力創(chuàng)新實(shí)戰(zhàn)
主講老師：王建偉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：課程受眾：高級(jí)經(jīng)理、總監(jiān)、副總經(jīng)理、總經(jīng)理、董事長(zhǎng) 課程時(shí)間：2天 授課老師：王建偉 授課方式：實(shí)戰(zhàn)方法＋錄像觀(guān)賞＋角色扮演＋案例研討＋專(zhuān)題互動(dòng)＋模擬演練 課程背景： 企業(yè)的靈魂在于老板本身，團(tuán)隊(duì)的靈魂在于團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者本身！所有..

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