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- 幸福，從激活內(nèi)在領(lǐng)導(dǎo)力開始——企業(yè)高
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- 卓越人生工作坊
- 修出好“型”來—九型人格工作坊
全維度績效考核與管理工作坊
課程編號：15410 課程人氣：1448
課程價(jià)格：￥3560 課程時(shí)長：2天
2015.4.28
總經(jīng)理/人力資源總監(jiān)/人力資源經(jīng)理及績效主管/部門經(jīng)理 主管/流程管理部
【培訓(xùn)收益】
?1、掌握國際最優(yōu)、最先進(jìn)的縱橫協(xié)調(diào)的企業(yè)績效管理方法
?2、掌握流程KPI設(shè)計(jì)方法與工具
?3、掌握全維度實(shí)施流程績效管理方法
課程大綱
一、 企業(yè)的縱橫系統(tǒng)
1. 何謂縱向的指令鏈？
2. 何謂橫向的工作流？
3. 何謂縱橫矛盾？
案例分析——鋼鐵集團(tuán)的績效分解謎團(tuán)
二、 企業(yè)績效是什么
1. 何謂組織績效？
2. 何謂個(gè)人績效？
3. 有效管理個(gè)人績效的6要素是什么？
4. 如何有效實(shí)施個(gè)人績效反饋？
5. 個(gè)人績效指標(biāo)設(shè)計(jì)的參照系是什么？
6. 個(gè)人績效管理的關(guān)鍵點(diǎn)有哪些？
7. 如何實(shí)時(shí)管理個(gè)人績效？
三、 流程績效是什么
1. 流程有目標(biāo)嗎？
2. 如何制定流程績效指標(biāo)？
3. 流程績效如何分解到部門和個(gè)人？
4. 流程績效邏輯鏈如何推導(dǎo)？
5. 如何設(shè)計(jì)流程KPI？
6. 如何運(yùn)用績效儀表盤監(jiān)控流程運(yùn)行健康？
四、 企業(yè)的三層績效體系
1. 流程績效與組織績效和個(gè)人績效的關(guān)系是怎樣的？
2. 如何將組織績效落地到流程？
3. 如何讓部門協(xié)同，達(dá)成流程績效目標(biāo)？
4. 如何讓流程績效牽引部門績效和個(gè)人績效？
5. 如何讓流程實(shí)現(xiàn)組織績效？
五、 總結(jié)
1. 企業(yè)系統(tǒng)觀與績效觀
2. 企業(yè)元素——人的績效系統(tǒng)
3. 企業(yè)硬結(jié)構(gòu)——組織架構(gòu)的績效管理
4. 企業(yè)軟結(jié)構(gòu)——流程體系的績效管理
美國PRITCHETT變革領(lǐng)導(dǎo)力與勝任力高級顧問/講師
美國RBG流程改進(jìn)與管理高級顧問/培訓(xùn)師
美國VENGEL優(yōu)勢影響力認(rèn)證高級培訓(xùn)師
清華大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)項(xiàng)目流程改進(jìn)與管理課程專家
中國政法大學(xué)MBA高級客座導(dǎo)師
王老師的職業(yè)經(jīng)歷，見證了過去二十五年國內(nèi)、國外的發(fā)展歷程，對產(chǎn)品管理，市場營銷，大客戶管理，變革管理，流程管理等領(lǐng)域均有豐富的經(jīng)驗(yàn)。 他開拓了新的領(lǐng)導(dǎo)力和勝利力在變革管理中的應(yīng)用。
教育背景：
武漢理工大學(xué)工學(xué)學(xué)士/碩士。1993年碩士畢業(yè)后，供職于中國軟件與技術(shù)服務(wù)公司、Oracle、IBM、Dell、RBG、PRITCHETT等公司。
曾任職務(wù) ：
1 . 1998年開始，在IBM擔(dān)任技術(shù)工程師經(jīng)理，從事IT企業(yè)系統(tǒng)開發(fā)，以及業(yè)務(wù)發(fā)展現(xiàn)場管理工作，為后續(xù)組織化系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)力和勝利力提供了整體流程奠定了豐富的理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
2、2000年，加入戴爾公司（Dell），任中國區(qū)業(yè)務(wù)發(fā)展部經(jīng)理，在任期間為公司業(yè)務(wù)收入的良性增長締造了成熟的大客戶維護(hù)渠道。大客戶業(yè)務(wù)收入翻了四倍。
3、2004年，王先生加入甲骨文公司（Oracle.），任中國區(qū)華南區(qū)市場部總監(jiān)，同時(shí)以其二十多年技術(shù)經(jīng)理、市場部經(jīng)理、業(yè)務(wù)發(fā)展經(jīng)理、中國區(qū)總經(jīng)理等豐富的市場和管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，加之從事IT企業(yè)系統(tǒng)開發(fā)、ERP實(shí)施、企業(yè)級IT系統(tǒng)營銷、售前與售后技術(shù)服務(wù)、業(yè)務(wù)發(fā)展的現(xiàn)場與管理工作的豐富經(jīng)驗(yàn)，以績效為導(dǎo)向啟動(dòng)了變革領(lǐng)導(dǎo)力中國高管管理項(xiàng)目。
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開課時(shí)間：已開課
開課地點(diǎn)： 廣東-廣州
第一講：管理的基本假設(shè)一、商業(yè)：企業(yè)為什么而存在——客戶需求二、人性：人的本性是什么——欲望與弱點(diǎn)三、組織：如何活得更長？——在商言“熵”第二講：公司戰(zhàn)略與價(jià)值鏈管理一、公司戰(zhàn)略目..
人氣：615
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開課時(shí)間：已開課
開課地點(diǎn)： 廣東-深圳
第一天第一單元：項(xiàng)目管理理論導(dǎo)入1、項(xiàng)目和項(xiàng)目管理的相關(guān)概念 1.1 破冰-為什么學(xué)這門課？1.2 講師對本課程要達(dá)到的三大目標(biāo)做鄭重承諾1.3 項(xiàng)目管理學(xué)科的起源與發(fā)展1.4 基于國際標(biāo)準(zhǔn)的流程、工具、技術(shù)與技巧1.5 案例分析： 華為、中興通訊、美的、富士康、蒙牛..
人氣：538
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SPOT國際團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)技術(shù)工作坊
開課時(shí)間：已開課
開課地點(diǎn)： 廣東-廣州
·入場調(diào)查·團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)的定義·引導(dǎo) 4D 模型「D1」：確定需求「D2」：過程設(shè)計(jì)·核心能力·回家作業(yè)：閱讀清單 ·引導(dǎo)風(fēng)格·外交大使式分享·S...
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開課時(shí)間：已開課
開課地點(diǎn)： 廣東-東莞
模塊一：什么的課程式是企業(yè)需要的1. 討論：培訓(xùn)等于分享嗎？2. 什么是好課程的標(biāo)準(zhǔn)3. 內(nèi)訓(xùn)師必備三大技能4. 課程開發(fā)方法論5. 第一步：組建課程開發(fā)小組模塊二：場景分析1. 第二步：選擇課題的步驟 崗位任務(wù)、業(yè)務(wù)痛點(diǎn)、經(jīng)驗(yàn)萃取2. 第三..
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企業(yè)創(chuàng)新羅盤—?jiǎng)?chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力工作坊
開課時(shí)間：已開課
開課地點(diǎn)： 廣東-佛山
【課程大綱】第一部分：創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力的意義一、創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力——VUCA時(shí)代企業(yè)的立身之本1.真的是“創(chuàng)新找死，不創(chuàng)新等死”嗎？2.數(shù)智化時(shí)代，對領(lǐng)導(dǎo)者提出更高的要求；3.適應(yīng)VUCA時(shí)代競爭的進(jìn)化型組織。二、創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力&mdash..
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