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TTT企業(yè)培訓師授課技巧七項修煉
課程編號:17418 課程人氣:2820
課程價格:¥3980 課程時長:2天
- 課程說明
- 講師介紹
- 選擇同類課
企業(yè)內(nèi)部培專職、兼職培訓師、企業(yè)內(nèi)部培訓余發(fā)展專業(yè)人員/管理人員、各部門課程開發(fā)與設(shè)計的愛好者
【培訓收益】
1.準確描述出優(yōu)秀培訓師的六大標準,構(gòu)建個人講師能力提升模型 2.運用感性技術(shù)快速激發(fā)聽眾學習興趣和調(diào)動聽眾注意力 3.描述出課程7大經(jīng)典理性邏輯,完成微課邏輯設(shè)計,結(jié)構(gòu)化表達 4.運用3大精加工技術(shù)提煉課程核心知識點,確保學員有效記憶與訓后遷移 5.演示出調(diào)整課程氣氛,達成效果的7大關(guān)鍵互動技巧 6.運用開場與收尾核心原則演示出課程的標準開場和收尾 7.運用所學核心授課技巧,現(xiàn)場完成8分鐘微課程模擬練習 8.能夠運用所學授課技巧完成對原有課程內(nèi)容和形式的優(yōu)化升級,高效授課
時 間
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主 題
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內(nèi) 容
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第1天
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課程導論
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■成人學習的四大現(xiàn)象
1.囚禁
2.社交
3.度假
4.學習
活動1:小組3分鐘微課程模擬訓練
■優(yōu)秀企業(yè)培訓師授課模型
1.一個中心:學員
2.雙向交流:互動
3.三部曲:導入、展開、收結(jié)
4.四步驟:激發(fā)、講解、體驗、轉(zhuǎn)化
5.五肢體:站法、走法、手法、眼法、臉法
6.六使命:設(shè)計課程、達成目標、激發(fā)興趣、調(diào)節(jié)氣氛、生動通俗、運用工具
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第1天
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1.成功開場
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■開場的秘密原則
1.橄欖定律
2.十十原則
活動2:研討會“成功開場的關(guān)鍵方法”
■開場三步驟之一:引起注意
1.提問
2.圖片
3.故事
4.物品
5.新聞
6.視頻
■開場三步驟之二:建立連結(jié)
1.老師與學員
2.學員與學員
3.學員與內(nèi)容
■開場三步驟之三:聚焦問題
1.情境為難
2.直接提問
3.學員標星
4.小組公示
活動3:三人小組開場三步模擬練習
■小工具:成功開場“六問表”運用
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第1天
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2.感性演繹
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活動4:著名培訓師優(yōu)點剖析與研討
■感性價值
1.快速抓住學員注意力
2.塑造學員喜好的氣氛
3.加強學員對關(guān)鍵知識點的記憶與感悟
■感性標準技術(shù):語言感性
1.柔情似水
2.熱情似火
3.畫面描述
活動5:五覺白描技術(shù)應用與訓練
活動6:頭腦風暴“感性形式”
■感性標準技術(shù):形式感性
1.才藝表演:單人劇
2.幽默語言:自嘲、調(diào)侃、網(wǎng)絡語
3.故事:驚、喜、感
4.詩詞歌賦、名言警句
5.視頻:自拍、網(wǎng)絡截取
6.音頻:各種情況下的配樂
6.獎品:物質(zhì)類、精神類
7.比喻:吃飯、愛情、子女
8.課件:圖片、色彩、動畫
9.場地:布局、小組
活動7:PPT課件15分鐘速成技術(shù)
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第2天
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3.理性升華
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■理性價值
1.保持思維清晰
2.學員高效記憶
3.學員尊重老師
■課程四級目錄
1.根目錄:題目
2.干目錄:大綱
3.支目錄:標題/核心點
4.葉目錄:答案
■內(nèi)容排序 七大邏輯
1.流程式
2.要素式
3.3W式
4.PRM式
5.矩陣式
6.時間式
7.空間式
活動8:微課程現(xiàn)場邏輯排序與點評
活動9:試一試,知識點精加工
■形式理性 三大模式
1.高手級別:提概念
2.專家級別:編口訣
3.大師級別:建模型
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第2天
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4.全面互動
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■提問類互動
1.發(fā)問時機:導入、展開、收結(jié)
2.發(fā)問類型:批準式、訓前、訓后、過渡
3.發(fā)問原則:聲音、語速、語感
活動10:標準發(fā)問訓練
■討論類互動
1.討論時機:導入、展開、收結(jié)
2.討論類型:小組、鄰座、列名、魚缸、辯論
3.安排原則:分組、選組長、配樂
活動11:小組討論模擬訓練
■演練類互動
1.角色扮演:處理人與人關(guān)系
2.情景模擬:處理人與物,人與環(huán)境關(guān)系
3.實操演練:講解、示范、練習、點評
■案例分析類互動
1.使用時機:導入、展開
2.案例類型:文字、自拍視頻、剪輯視頻
■萬能互動SCQA
1.情境
2.沖突
3.提問
4.觀點
活動12:SCQA應用訓練
■知識類互動
1.概念性知識互動方法
2.流程性知識互動方法
3.原則性知識互動方法
4.陳述性知識互動方法
■讀片類互動
1.個人讀片
2.集體讀片
3.口號運用
活動13:教學活動匹配與練習
活動14:學習心電圖測評與應用
活動15:小組5分鐘微課程訓練與點評
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第2天
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5.完美收尾
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■收尾三大忌諱
1.忌倉促
2.忌啰嗦
3.忌批評
■強化收獲 趣味回顧
1.知識競賽
2.漫步畫廊
3.海外游學
4.車輪大戰(zhàn)
5.連連看
6.三國殺
7.拉伸術(shù)
活動16:回顧技巧模擬練習
■有效轉(zhuǎn)化 5-3-1計劃
1.五項收獲
2.三項計劃
3.一項行動
活動17:行動計劃現(xiàn)場制作訓練
■課程收尾通用技術(shù)
1.感恩聽眾
2.回顧要點
3.呼吁行動
活動18:全場收尾通用模版訓練
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第2天
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課程結(jié)論
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■課程總回顧
■行動計劃制作
■道可頓悟 事須漸修
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國際職業(yè)培訓師協(xié)會特約理事
國際、國家高級注冊職業(yè)培訓師
國際、國家高級人力資源管理師
全國20強優(yōu)秀培訓師
華人500強培訓師
青年培訓師論壇十佳培訓師
從最底層的銷售代表開始,歷經(jīng)金融保險業(yè)、IT業(yè)、服裝業(yè)、家居建材業(yè)等多行業(yè)整合學習,憑實戰(zhàn)經(jīng)驗,逐步成為企業(yè)高級管理人員與合作伙伴。專研TTT培訓師培訓、培訓體系建設(shè)、演講表達、銷售技能,專業(yè)為企業(yè)提供人才成長實戰(zhàn)訓練解決方案。課程演繹方式獨特、模擬、體驗、點評、視頻、分享、圓桌等,給學員帶來深刻、持久的變化。
主講課程: 《企業(yè)內(nèi)部培訓師培訓TTT》
《國際職業(yè)培訓師初、中、高標準版課程》
《公眾演講與表達》
《以需求為導向的培訓體系設(shè)計與執(zhí)行》
《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》
解決方案:幫助企業(yè)打造卓越團隊, 提升團隊戰(zhàn)斗力,創(chuàng)造佳績
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開課時間:2025-07-25 — -0-0
開課地點: 廣東-深圳
第一講 戰(zhàn)略能力:企業(yè)戰(zhàn)略與組織發(fā)展 一、讀懂企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃組織發(fā)展 1、戰(zhàn)略的定義與本質(zhì) 2、企業(yè)戰(zhàn)略在人力資源層面的運作 3、組織VUCA時代的組織發(fā)展思考 1)組織管理的跨維度競爭思維 2)從客戶價值到組織價值 4、企業(yè)戰(zhàn)略落地的基本路徑與分析 5、職能戰(zhàn)略規(guī)劃的三要素 二..
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開課時間:已開課
開課地點: 廣東-深圳
一、為什么要學習TTT(一)VUCA時代企業(yè)培訓現(xiàn)狀(二)課程成熟度模型(三)成年人的學習挑戰(zhàn)(四)企業(yè)培訓面臨的三大問題(五)破局路徑1.清晰明確的角色定位2.結(jié)果導向的課程開發(fā)3.敏捷高效的教學設(shè)計4.有趣吸引的現(xiàn)場演繹二、清晰明確的角色定位(..
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開課時間:已開課
開課地點: 廣東-廣州
模塊一 課程選題破題課程選題的三個維度:稀缺度、實用度與鮮活度常問自己:我為什么要講這個課程—待開發(fā)課程的賣點與買點分析以終為始:基于業(yè)務期望收益需求分析還原真相:從實際工作情景中發(fā)現(xiàn)問題并尋找解決問題的方案模塊二 構(gòu)建四級大綱課程結(jié)構(gòu)的四級目錄—..
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開課時間:已開課
開課地點: 廣東-廣州
模塊一 課程選題破題課程選題的三個維度:稀缺度、實用度與鮮活度常問自己:我為什么要講這個課程—待開發(fā)課程的賣點與買點分析以終為始:基于業(yè)務期望收益需求分析還原真相:從實際工作情景中發(fā)現(xiàn)問題并尋找解決問題的方案模塊二 構(gòu)建四級大綱課程結(jié)構(gòu)的四級目錄—..
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開課時間:已開課
開課地點: 廣東-廣州
導入:請每個小組討論后列出最希望通過本次培訓解決的三個問題!第一講:招投標基礎(chǔ)知識及中標四項技能總覽圖一、招投標的基本概念1.招標投標法修改草案解析1)評定分離2)異常低價3.招投標的基本程序1)招標2)投標3)開標4)評標5)中標6)簽訂合同..
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開課時間:已開課
開課地點: 上海-上海
2024年01月11上海 2024年03月14上海 2024年05月16上海 2024年07月18上海 2024年09月26上海 2024年11月14上海 課程背景: ◎中高層管理者的角色與使命之一,就是要通過企業(yè)戰(zhàn)略的視角塑造卓越的領(lǐng)導力,引領(lǐng)基層和一線員工積極追隨企業(yè)戰(zhàn)..