現(xiàn)在的漢語(yǔ)熱已成一種時(shí)尚，對(duì)此外國(guó)人渴望進(jìn)行靠譜的中文學(xué)習(xí)培訓(xùn)，從而讓自己的漢語(yǔ)水平得到更好升華，如此他們?cè)谌A的生活和工作也就變得更加有效率了。所以就此說(shuō)來(lái)，外國(guó)人要想高效率、高質(zhì)量的實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，到底采取什么方法更有針對(duì)性呢？依我看來(lái)不妨從下面獨(dú)特教學(xué)開(kāi)始了解吧。

外國(guó)人中文學(xué)習(xí)培訓(xùn)如何有針對(duì)性？據(jù)我所知，經(jīng)驗(yàn)豐富的老師首先就是在“以人為本”上，根據(jù)不同外國(guó)人的漢語(yǔ)水平、學(xué)習(xí)需求分為一對(duì)一或小班、外國(guó)成人或青少年中文課程，然后再是開(kāi)展個(gè)性化的漢語(yǔ)教學(xué),這樣外國(guó)人才會(huì)對(duì)漢語(yǔ)學(xué)習(xí)更加有興趣，一步一步去研究，從而深入學(xué)習(xí)和了解中國(guó)博大精深的文化。

當(dāng)然為了使得外國(guó)人中文學(xué)習(xí)培訓(xùn)得到更好保障，據(jù)早安漢語(yǔ)老師所說(shuō)就是進(jìn)行“考教結(jié)合”的訓(xùn)練，不僅可以從多角度發(fā)現(xiàn)自己漢語(yǔ)學(xué)習(xí)的不足之處，還會(huì)讓他們更容易記憶深刻，如此外國(guó)人在學(xué)習(xí)期間才能真正做到熟練掌握漢語(yǔ)重要知識(shí)點(diǎn)。所以現(xiàn)在教外國(guó)人學(xué)習(xí)中文到底怎樣更有針對(duì)性？就是基于以上的教學(xué)了。