【培訓(xùn)對象】
管理者、培訓(xùn)師

【培訓(xùn)收益】
1、描述出系統(tǒng)學(xué)習(xí)發(fā)展項目設(shè)計的流程和方法； 2、理解學(xué)習(xí)發(fā)展項目價值鏈中的每一環(huán)節(jié)及商業(yè)意義； 3、設(shè)計出完整的學(xué)習(xí)項目體驗流程； 4、運用有效的溝通方式獲得業(yè)務(wù)部門的支持； 5、界定出符合業(yè)務(wù)需求的學(xué)習(xí)目標(biāo)； 6、基于既定的學(xué)習(xí)目標(biāo)分析和選擇合適的學(xué)習(xí)材料； 7、使用教學(xué)設(shè)計與學(xué)以致用的關(guān)聯(lián)工具與方法； 8、制定有效的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化目標(biāo)； 9、分析項目學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化應(yīng)具備的條件； 10、設(shè)計學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化的材料和工具； 11、運用評估四原則對學(xué)習(xí)項目做系統(tǒng)評價； 12、一份200多頁的學(xué)員手冊和工具表單；

導(dǎo)論：“6Ds”介紹
1、如何根據(jù)商業(yè)結(jié)果定義培訓(xùn)的價值
2、培訓(xùn)什么時候做，什么時候不做的正確方案
3、改進(jìn)績效的2個關(guān)鍵問題
模塊一、D1：界定業(yè)務(wù)收益
1、培訓(xùn)的價值vs培訓(xùn)的收益
2、明確培訓(xùn)項目的四個步驟
3、用業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)能夠理解的方式定義培訓(xùn)結(jié)果

模塊二、D2：設(shè)計完整體驗
1、優(yōu)化影響培訓(xùn)結(jié)果的因素
2、如何拓展學(xué)院思維，突破傳統(tǒng)課程模式
3、為學(xué)習(xí)項目定義完成曲線

模塊三、D3：引導(dǎo)學(xué)以致用
1、如何學(xué)得更好的研究結(jié)果”
2、如何教得更好的研究成果
3、如何將學(xué)習(xí)發(fā)展項目與企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)進(jìn)行鏈接

模塊四、D4：推動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化
1、為什么說學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化是整個學(xué)習(xí)項目中最薄弱，最容易被忽視的部分
2、有效進(jìn)行學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵因素
3、“學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化的氛圍”；如何對其進(jìn)行評估，如何改善

模塊五、D5：實施績效支持
1、如何提高責(zé)任意識并獲得支持
2、實現(xiàn)卓越績效改進(jìn)的特征
3、績效改進(jìn)的來源與體系

模塊六、D6：評估學(xué)習(xí)結(jié)果
1、為什么培訓(xùn)評估師必須的
2、有效評估的指導(dǎo)原則
3、有效評估的指導(dǎo)原則的應(yīng)用：案例分析與練習(xí)
 

中國人民大學(xué)MBA客座教授
暨南大學(xué)管理學(xué)院客座教授
廣州市政府培訓(xùn)中心特聘講師
某美國上市集團(tuán)公司任職高級培訓(xùn)經(jīng)理

專注領(lǐng)域：培訓(xùn)師進(jìn)階成長、管理技能提升訓(xùn)練

品牌課程：《品牌課程開發(fā)六步法-3天》、《七步成詩-從普通課程到品牌課程的七個關(guān)鍵步驟-3天》、《全系列TTT初、中、高階訓(xùn)練（貓計劃）-8天》、《企業(yè)培訓(xùn)體系建立的3+1創(chuàng)新模式-2天》、《九段經(jīng)理人-3天》、《領(lǐng)航－3天》

經(jīng)　　歷：
現(xiàn)為某集團(tuán)投資人兼總經(jīng)理，歷任中國某知名IT企業(yè)集團(tuán)企劃經(jīng)理、人力資源總監(jiān)，美國上市企業(yè)集團(tuán)任職人力資源經(jīng)理、行政總監(jiān)等職。咨詢數(shù)十家企業(yè)培訓(xùn)體系的建立，人才梯隊建設(shè)及內(nèi)訓(xùn)師隊伍建設(shè)。主導(dǎo)各類公開培訓(xùn)上千場，平均每年有200天在講臺上渡過，游歷全國三十個省市區(qū)，培訓(xùn)學(xué)員近十萬人，其深厚的理論功功底，豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗，幽默生動的授課風(fēng)格深受學(xué)員好評，萬余名TTT學(xué)員中已有數(shù)十名走上職業(yè)講臺，成為職業(yè)講師隊伍的后起之秀。唐平老師現(xiàn)任中國人民大學(xué)華南區(qū)MBA班客座教授，暨南大學(xué)EDP項目客座教授，兼任廣州市培訓(xùn)中心特聘講師。