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化藝術(shù)為技術(shù)—報(bào)告的構(gòu)建與呈現(xiàn)
課程編號(hào)：13072
課程價(jià)格：￥16000/天
課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
課程人氣：2922
需要做報(bào)告的職業(yè)人士
【培訓(xùn)收益】
1、分析報(bào)告對(duì)象的需求； 2、理解報(bào)告的思維邏輯； 3、掌握?qǐng)?bào)告的呈現(xiàn)技巧；
1、報(bào)告的作用
報(bào)告的作用：讓改變發(fā)生
作用的分級(jí)：聽懂、想通、做對(duì)
作用的分類：評(píng)價(jià)、許可、指導(dǎo)、要求
2、報(bào)告的要素
思想：主張、評(píng)價(jià)
素材：細(xì)節(jié)、例證
邏輯：分類、順序
3、報(bào)告的原則
以目標(biāo)為中心
堅(jiān)持傳遞思想
堅(jiān)持換位思考
二、報(bào)告的構(gòu)建
步驟一：闡明思想
思想的內(nèi)容：評(píng)價(jià)、主張、指導(dǎo)、要求
思想的結(jié)構(gòu)：獨(dú)立、總分、偏重、并列
步驟二：設(shè)定問題
向上的問題：有什么影響
向下的問題：具體的內(nèi)容
原地的問題：怎么能證明
向前的問題：怎么得到的
向后的問題：還需做什么
步驟三：提供論點(diǎn)
向上的答案：目標(biāo)、影響
向下的答案：評(píng)價(jià)、做法
原地的答案：標(biāo)準(zhǔn)、現(xiàn)狀
向前的答案：過程、因素
向后的答案：要求、預(yù)案
步驟四：補(bǔ)充論據(jù)
細(xì)節(jié)：特征、行為
例證：對(duì)比、評(píng)價(jià)
三、報(bào)告的呈現(xiàn)
步驟一：讓報(bào)告結(jié)構(gòu)清晰
呈現(xiàn)的結(jié)構(gòu)
兩種結(jié)構(gòu)的組合
報(bào)告的四種順序
步驟二：讓內(nèi)容綱舉目張
總分總結(jié)構(gòu)
標(biāo)題有內(nèi)容
論據(jù)有提煉
步驟三：讓素材不言而喻
用圖表呈現(xiàn)
用圖形呈現(xiàn)
用圖片呈現(xiàn)
用動(dòng)畫呈現(xiàn)
國(guó)家高級(jí)人力資源管理師
人民大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)老師
精益六西格瑪顧問
曾在海信集團(tuán)五家子公司擔(dān)任中、高層職務(wù)
曾任北京科瑞爾思咨詢有限公司副總經(jīng)理
曾任北京福潤(rùn)達(dá)集團(tuán)人事行政總監(jiān)
曾任廣東順德人力資源協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)
袁先登老師在家電、IT、咨詢業(yè)有多年的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，長(zhǎng)期從事人力資源和管理咨詢的工作，在人力資源招聘、培訓(xùn)、薪酬、績(jī)效等領(lǐng)域有豐富的理論研究和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
擅長(zhǎng)課程：
《TTT國(guó)際培訓(xùn)教程》、《招聘與面試技術(shù)》、《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》、《培養(yǎng)和輔導(dǎo)下屬》、《導(dǎo)師輔導(dǎo)與自我成長(zhǎng)》、《績(jī)效輔導(dǎo)和面談技巧》、《商務(wù)表達(dá)呈現(xiàn)技巧》、《企業(yè)員工職業(yè)化修煉》等。
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一、表達(dá)的原則以終為始換位思考過猶不及二、表達(dá)的要素思想：主張、評(píng)價(jià) 素材：事實(shí)、例證邏輯：兩種結(jié)構(gòu)、三種特征、四種順序三、表達(dá)的組織1、闡明思想傳遞信息（聽懂）改變意愿（想通）指導(dǎo)行為（做對(duì)）2、設(shè)定問題3、表達(dá)的答案目標(biāo) 內(nèi)容 傳遞信息 定義 要素 作用 背景改變意愿 意義 ..
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一、溝通的原則以終為始換位思考理性回應(yīng)二、溝通的要素思想：主張、評(píng)價(jià)素材：事實(shí)、例證邏輯：分類、順序情感：對(duì)事、對(duì)人三、溝通的原理1、溝通的目的傳遞信息（聽懂）改變意愿（想通）指導(dǎo)行為（做對(duì)）2、溝通的問題是什么？問什么？如何做？3、溝通的答案目標(biāo) 內(nèi)容 傳遞信息 定..
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第一單元 演講者的角色認(rèn)知與理論基礎(chǔ) 導(dǎo)言：演講者必須理解的三個(gè)法則 演講基本功-341法則：如何上臺(tái)做自我介紹 破冰練習(xí)：學(xué)員3分鐘自我介紹 小組討論：判斷正誤--對(duì)演講的四點(diǎn)共識(shí) 為什么要學(xué)習(xí)演講---收益點(diǎn)？ 演講者的三個(gè)角色定位..
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● 考察行程第一天中國(guó)—紐約 乘國(guó)際航班飛往美國(guó)最大城市-紐約, 晚餐后入住酒店休息，調(diào)整時(shí)差。第二天紐約【上午】早餐后，拜訪知名的美國(guó)藝術(shù)拍賣行蘇富比美國(guó)拍賣行（或克利斯蒂拍賣行） 與相關(guān)負(fù)責(zé)人了解國(guó)際藝術(shù)拍賣市場(chǎng)的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)，建立工作聯(lián)系，并探討合作的可能 之后游覽紐約旅游地標(biāo)--帝國(guó)大廈、中央公園..
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導(dǎo)論：全腦思維1、認(rèn)識(shí)大腦：拆掉思維墻、活出真自己2、開發(fā)大腦智能：打開智慧的魔盒左右智能開發(fā)：邏輯思維—意識(shí)腦、語言腦、學(xué)術(shù)腦右腦智能開發(fā)：形象思維—創(chuàng)造腦、音樂腦、藝術(shù)腦3、思維導(dǎo)圖的魔力：思維無邊、自由無限什么是思維導(dǎo)圖為什么要用思維導(dǎo)圖：眾覽全局與明察秋毫如何使用思維導(dǎo)圖：手繪圖、imi..
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第一單元 演講與商務(wù)溝通• 演講與商務(wù)溝通的內(nèi)涵• 當(dāng)眾演講的重要性 • 商務(wù)溝通與一般演講的區(qū)別 • 主題的組織與設(shè)計(jì) • 主題的講解模式 第二單元 個(gè)人演講基本能力的提升 • 最佳身體語言的技巧：巧妙運(yùn)用眼神的技巧、靈活運(yùn)用手勢(shì)的技巧、儀表神態(tài)、目光、站姿、移..
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