【培訓(xùn)對象】
企業(yè)董事長、總經(jīng)理、副總經(jīng)理以及高層管理人員或中層管理者。

【培訓(xùn)收益】
如何在復(fù)雜的變革中展現(xiàn)卓越的領(lǐng)導(dǎo)力。 如何在不確定性中迅速尋找到確定性規(guī)律 如何在最短的時間內(nèi)準(zhǔn)確了解新領(lǐng)導(dǎo)力的核心要素。 如何在最短的時間內(nèi)深刻認(rèn)識新領(lǐng)導(dǎo)力的真正心法。 如何通過五層修煉迅速打造卓越的領(lǐng)導(dǎo)力。

導(dǎo)言：當(dāng)組織權(quán)力為零，你將如何重構(gòu)管理關(guān)系？
第一部分：新經(jīng)濟(jì)帶來新的領(lǐng)導(dǎo)力挑戰(zhàn)
一、VUCA，移動互聯(lián)時代的新常態(tài)
1、商業(yè)和社會格局的變化形態(tài)：VUCA
2、V：易變性，永遠(yuǎn)不變的是變化
3、U：不確定性，不可預(yù)測成為常態(tài)
4、C：復(fù)雜性，用系統(tǒng)思考應(yīng)對復(fù)雜世界
5、A：模糊性，準(zhǔn)備好應(yīng)對模糊與混沌狀態(tài)
二、新經(jīng)濟(jì)時代，領(lǐng)導(dǎo)者面臨的八大挑戰(zhàn)
1、個體力量崛起，人人都有自己的聲音
2、權(quán)力結(jié)構(gòu)巨變，能力遠(yuǎn)比頭銜更重要
3、驅(qū)動因素遷移，自愿的付出與投入
4、員工關(guān)系逆轉(zhuǎn)，體會來自底層的力量
5、不確定性時代，權(quán)力是流動的，底層賦權(quán)是主題
6、去中心、去控制，所有的事情非中心化
7、面對新員工，舊有激勵體系垮塌
8、一線賦權(quán)，決策是大眾做出來的
三、新經(jīng)濟(jì)呼喚新領(lǐng)導(dǎo)力
1、基于新環(huán)境，在流變中尋求平衡
2、面對新員工，構(gòu)建新型員工關(guān)系
3、承擔(dān)新使命，創(chuàng)造價值共同體
4、完成新任務(wù)，聯(lián)盟而非控制
第二部分：VUCA時代的領(lǐng)導(dǎo)力特質(zhì)
一、VUCA時代的組織能力新要求
1、解決復(fù)雜問題
2、迭代開發(fā)
3、速度制勝
4、柔性調(diào)整
5、系統(tǒng)整合
二、VUCA時代領(lǐng)導(dǎo)力五項特質(zhì)
1、關(guān)聯(lián)：建立網(wǎng)絡(luò)的能力
2、方向：明確未來的能力
3、靈活：柔性調(diào)整的能力
4、精力：激勵他人的能力
5、復(fù)原力：逆境回歸的能力
第三部分：構(gòu)建新型領(lǐng)導(dǎo)力模式
一、承擔(dān)新使命，新型領(lǐng)導(dǎo)力六大使命
1、為一線賦權(quán)
2、給員工賦能
3、創(chuàng)造創(chuàng)業(yè)環(huán)境
4、激發(fā)創(chuàng)新精神
5、不斷挑戰(zhàn)現(xiàn)狀
6、持續(xù)凝聚共識
二、構(gòu)建新關(guān)系，新組織、新關(guān)系
1、組織與個體，從個體依附組織到組織依附個體
2、上級與下級，從威權(quán)控制到全心服務(wù)，做仆從式領(lǐng)導(dǎo)者
3、內(nèi)部與外部，從涇渭分明到渾然一體
三、尋找新動能，激發(fā)員工的內(nèi)在驅(qū)動力
1、什么因素在驅(qū)動著你的團(tuán)隊成員？
2、內(nèi)驅(qū)力大于外驅(qū)力
3、全新驅(qū)動力：意義感，自主、目的、專精
4、全新驅(qū)動力下的組織變革方向：組織的流程和制度要給人最大的自由度；組織的文化要讓人有最大的認(rèn)同感和歸屬感
第四部分：領(lǐng)導(dǎo)者的思維轉(zhuǎn)軌
一、贏取挑戰(zhàn)的四個轉(zhuǎn)變
1、贏取粉絲，你是真正的領(lǐng)導(dǎo)者嗎？看看你有多少粉絲
2、創(chuàng)造三感：參與感、尊重感、成就感
3、憂患意識，建設(shè)性焦慮
4、謹(jǐn)言慎行，人人都是自媒體
二、新領(lǐng)導(dǎo)、新思維
1、客戶價值第一
2、為顧客創(chuàng)造最佳結(jié)果
3、站在更高的層面系統(tǒng)思考
4、變自生變，在變化中尋求機會
第五部分：新經(jīng)濟(jì)時代的五大高效領(lǐng)導(dǎo)行為
一、凝聚人心，構(gòu)建團(tuán)隊凝聚力
1、共啟愿景
2、共勉使命
3、共建目標(biāo)
二、統(tǒng)一共識，創(chuàng)造文化協(xié)同力
1、大聲呼吁
2、以身作則
3、故事榜樣
三、激勵士氣，激發(fā)內(nèi)在驅(qū)動力
1、內(nèi)驅(qū)為主，外驅(qū)為輔
2、善用心理資源激勵
3、激勵人心的七大心理效應(yīng)
4、低成本構(gòu)建長效激勵機制
四、授權(quán)賦能，提供內(nèi)在支持力量
1、有效授權(quán)，賦權(quán)一線團(tuán)隊
2、輔導(dǎo)教練，為他人增值
3、團(tuán)隊建設(shè)，自我管理精英小團(tuán)隊
五、創(chuàng)造平臺，讓員工綻放自我
1、提供支持，成為支持伙伴
2、聚焦焦點，與員工建立聯(lián)盟體
3、構(gòu)建價值共同體 

天津大學(xué)MBA工商管理學(xué)碩士
原中國燃?xì)馊速Y文化部總經(jīng)理，中燃首席管理顧問
行動學(xué)習(xí)業(yè)績促動教練，系統(tǒng)思維專家
“情境化管理訓(xùn)練模式”提出者
情境化管理學(xué)院創(chuàng)辦人
北京大學(xué)、清華大學(xué)、浙江大學(xué)EMBA客座教授
2009前沿講座培訓(xùn)金壇獎十佳培訓(xùn)師
中國人力資源協(xié)會“2016最受歡迎培訓(xùn)師”
曾任中燃、旭陽、華藥等多家上市集團(tuán)咨詢顧問
曾任華雨科技集團(tuán)有限公司總經(jīng)理

擅長領(lǐng)域：組織發(fā)展（OD）與管理變革，人力資源與企業(yè)文化體系建設(shè)
終生研究方向：系統(tǒng)思考，情境化管理訓(xùn)練
優(yōu)酷視頻網(wǎng)址：http://i.youku.com/linyucheng

林俞丞老師職業(yè)經(jīng)歷
92年某政府經(jīng)濟(jì)管理部門公職人員；獲評1993年滄州市經(jīng)貿(mào)委優(yōu)秀青年員工
94年外資建煌（中國）投資集團(tuán)公司先后任項目經(jīng)理、下屬公司副總經(jīng)理
97年河北萬歲制藥集團(tuán)先后任管理部經(jīng)理、項目部經(jīng)理
2001年華雨科技集團(tuán)公司總經(jīng)理，在任期間實現(xiàn)業(yè)績倍增
2005北京錫恩管理顧問公司高級咨詢顧問，主導(dǎo)華北實驗儀器集團(tuán)模范項目
2007年創(chuàng)辦東方經(jīng)略企業(yè)管理顧問公司
2018年受聘擔(dān)任中國燃?xì)馐紫芾眍檰柤嫒速Y文化部總經(jīng)理，被譽為“中燃史上最佳人資文化總經(jīng)理”
當(dāng)前：全職企業(yè)管理咨詢師、培訓(xùn)師
職業(yè)經(jīng)歷涉足燃?xì)?、建筑、醫(yī)藥、銷售、畜牧、管理咨詢等眾多行業(yè)

獨家版權(quán)課程（基于新經(jīng)濟(jì)時代開發(fā)）
企業(yè)4.0時期的管理模式創(chuàng)新
新領(lǐng)導(dǎo)力／賦能時代的領(lǐng)導(dǎo)力新范式
賦能型組織建設(shè)（OD）
卓越領(lǐng)導(dǎo)者戰(zhàn)略思維修煉
基于績效的干部培養(yǎng)新模式
“情境化管理訓(xùn)練模式”之管理技能發(fā)展系列
QBQ責(zé)任與個人效能訓(xùn)練
傳統(tǒng)優(yōu)勢課程
行動學(xué)習(xí)工作坊
總裁系統(tǒng)思考力訓(xùn)練
經(jīng)理人突破性領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練體系
企業(yè)執(zhí)行運營管理系統(tǒng)訓(xùn)練
卓越團(tuán)隊執(zhí)行力實戰(zhàn)訓(xùn)練營
卓越中層實戰(zhàn)執(zhí)行力訓(xùn)練
矩陣式管理訓(xùn)練
經(jīng)營計劃與目標(biāo)執(zhí)行實操訓(xùn)練
目標(biāo)與計劃管理之OKR實操訓(xùn)練
中層管理者M(jìn)TP核心管理技能訓(xùn)練
營銷目標(biāo)百分百執(zhí)行落地操作模式
其它管理類課程可接受示范版本開發(fā)及全新開發(fā)，具體咨詢課程助理

課程特色
1、林老師的課程設(shè)計以終為始、聚焦行動落實，每堂課程都能幫助企業(yè)產(chǎn)出有價值的行動改進(jìn)計劃。
2、課程的講授注重多角度的思維引導(dǎo)，每15分鐘換一個討論話題，盡可能的使每一個學(xué)員都能理解到位，同時避免學(xué)員思維疲勞。
3、林俞丞老師從業(yè)經(jīng)驗豐富，對企業(yè)發(fā)展的趨勢感知及全局的把控能力強，可針對企業(yè)要解決的問題進(jìn)行全新的課程開發(fā)及提供咨詢解決方案。
4、近3年97.5%的課程企業(yè)滿意度為90分以上；2.5%的課程滿意度為85分以上。

項目研究成果：
1、基于績效的干部培養(yǎng)模式
2、高潛人才發(fā)展項目——發(fā)掘青年才俊潛力，激發(fā)企業(yè)業(yè)績潛能
3、關(guān)鍵課程開發(fā)項目——讓每個工作場景都有解決方案
4、管理者進(jìn)階學(xué)習(xí)體系開發(fā)項目——讓每次晉升都伴隨能力成長
5、行動學(xué)習(xí)業(yè)績促動項目——讓每次學(xué)習(xí)都帶來業(yè)績提升

咨詢及授課案例
咨詢培訓(xùn)從業(yè)近10年以來曾為萬科房地產(chǎn)、聯(lián)想集團(tuán)、美的集團(tuán)、格力集團(tuán)、碧桂園地產(chǎn)集團(tuán)、中國移動、中國石化、華北石油、河北旭陽集團(tuán)、河北家樂園集團(tuán)、河北博深工具、萬家電氣、北方動力、潤石珠寶、九洲獸藥等近500家中大型企業(yè)做過實戰(zhàn)管理咨詢、運營體系建設(shè)及執(zhí)行力管控系統(tǒng)導(dǎo)入服務(wù)，同時在北京大學(xué)、清華大學(xué)、浙江大學(xué)等知名高等院校長期擔(dān)任EMBA客座教授。

企業(yè)領(lǐng)袖培訓(xùn)心得反饋
林俞丞老師是中國燃?xì)庥惺芬詠碜顑?yōu)秀的人資文化總經(jīng)理，他在中國燃?xì)獾娜肆Y源體系建設(shè)、干部體系建設(shè)和組織發(fā)展變革等方面做出了重大貢獻(xiàn)，其倡導(dǎo)的基于績效的干部培養(yǎng)模式非常接地氣，在培養(yǎng)干部的同時促動業(yè)績目標(biāo)，真正做到了“業(yè)績目標(biāo)和能力提升二合一”，把培養(yǎng)人才變成了業(yè)績提升的重要手段。
中燃控股集團(tuán)總裁：劉明輝
我很欣賞林老師的一點是認(rèn)真和負(fù)責(zé)精神，林老師在課前親自從北京來唐山做了半天的課前實地調(diào)研而且是完全免費的，從調(diào)研看得出林老師做了充分的準(zhǔn)備，而且對企業(yè)運營相當(dāng)內(nèi)行，好些細(xì)節(jié)性問題問的很專業(yè)，一看就知道真正干過企業(yè)多年，真正到了課堂上，林老師的課程給你的感覺就好像是專門為你所設(shè)計的，他的案例很多就是我們廠的實際案例，不但如此林老師還鼓勵大家現(xiàn)場提出企業(yè)管理中的疑難問題，由他現(xiàn)場給大家做教練，大家聽了以后很是過癮。
北車集團(tuán)唐山軌道客車有限公司董事長：余衛(wèi)平
林俞丞老師的執(zhí)行力課程是我見過的最有實戰(zhàn)意義的課程，最可貴的是我們的員工回到崗位可以馬上就可以應(yīng)用并能很快見到效果，這是一般課程達(dá)不到的。
中國第一焦化企業(yè)旭陽焦化集團(tuán)人資總經(jīng)理：尚建兵
林俞丞老師是我生命中的貴人，林老師對我的幫助太大了，干了這么久的培訓(xùn)經(jīng)理一直對執(zhí)行力培訓(xùn)把握不準(zhǔn)，不知道怎么培訓(xùn)才會更好的見到效果，直到遇到林老師，林老師的執(zhí)行力系統(tǒng)訓(xùn)練理念太好了，全流程執(zhí)行訓(xùn)練和過程管理理念，三級執(zhí)行力訓(xùn)練講師體系真是太好了，解決了員工干中學(xué)、學(xué)中干的問題，執(zhí)行力才算是真正落地了。
石藥集團(tuán)中潤藥業(yè)培訓(xùn)經(jīng)理：張曉燕
聽課的時候我就有點奇怪，林老師怎么對畜牧業(yè)這么在行呢，一問才知道林老師做過三年畜牧企業(yè)總經(jīng)理，我們這群畜牧業(yè)的哥們聽林老師講課簡直就是享受，這個執(zhí)行力的畜牧業(yè)專場課程簡直就是及時雨，說的都是我們正頭疼的問題，給出的解決方案簡直絕了，“攪和”“發(fā)信號”“折騰”“認(rèn)干親”這些話聽著就親切，你聽過這么講管理的嗎？聽過這么通俗易懂而且實用的課程嗎？
九州獸藥集團(tuán)總經(jīng)理：劉朝陽
我和林俞丞老師相識已經(jīng)兩年了，讓我佩服的是每次聽林老師的課程都有不同的感受，就說執(zhí)行力吧，我至少先后聽過四次，兩次公開課、兩次內(nèi)訓(xùn)，但每次內(nèi)容都有所不同，最重要的是林老師喜歡讓大家提問，你企業(yè)中的任何疑難問題，只要是涉及管理和營銷的一律提出來，林老師不保證給答案，但一定可以給出有益的思路，我算服了，我這兩年先后向林老師提過不下二十個問題，每次林老師通過問我問題迫使我思考，都能讓我豁然開朗！
潤石珠寶公司總經(jīng)理：劉恒義