導(dǎo)入：成長型企業(yè)管理中的挑戰(zhàn)與困惑
第一講：從管理到教練
1. 教練式管理與傳統(tǒng)管理者的區(qū)別
2. 教練式管理的價值和優(yōu)勢
3. 教練的定義和發(fā)展
4. 教練的三項(xiàng)基本原則
5. 教練對組織的價值

第二講：教練型管理的3項(xiàng)能力
一、深度傾聽打開心扉
1. 深度傾聽的3個要素
1）通過“接收”做好傾聽的準(zhǔn)備
2）通過“回放”迅速建立親和
3）通過“確認(rèn)”有效達(dá)成共鳴
演練：深度傾聽的實(shí)踐演練
二、有力提問啟發(fā)思考
1. 有力提問的3多3少
范例：有力提問的
2. 如何問出強(qiáng)有力問題
3. 如何支持下屬尋找答案
演練：有力提問的實(shí)踐演練
三、有效反饋付諸行動
1. 反饋三要素（BIA&BID）
2. 如何做到表揚(yáng)激勵人心
3. 如何做到批評對事不對人
4. 積極性反饋強(qiáng)化下屬的正向行為
5. 發(fā)展性反饋糾正下屬的錯誤行為
演練：有效反饋的實(shí)踐演練

第三講：教練型管理的4步流程
一、變理想目標(biāo)為績效目標(biāo)（Goal）
1. 發(fā)出邀請
2. 理想目標(biāo)（教練合約）
3. 績效目標(biāo)（SMART目標(biāo)）
4. 目標(biāo)再次確認(rèn)
二、評估目標(biāo)和現(xiàn)狀的差異（Reality）
1. 分析事實(shí)
2. 探索因素
3. 尋找資源
三、探究實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法（Options）
1. 啟發(fā)引導(dǎo)
2. 確認(rèn)評估
3. 具體行動
四、如何強(qiáng)化實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的意愿（Will）
1. 總結(jié)成果
2. 慶祝成功
3. 積極肯定
實(shí)戰(zhàn)演練：教練流程

第四講：教練型管理的實(shí)踐運(yùn)用
1. 教練實(shí)踐探討
2. 教練文化落地
3. 自我教練流程
4. 訓(xùn)后作業(yè)布置
5. 制定行動計(jì)劃

課程總結(jié) 

美國ACI注冊國際職業(yè)培訓(xùn)師
日本產(chǎn)業(yè)訓(xùn)練協(xié)會（JITA）MTP授權(quán)認(rèn)證講師
國際行動教練協(xié)會（WIAC）授權(quán)認(rèn)證教練
情商領(lǐng)導(dǎo)力、DISC國際版權(quán)認(rèn)證講師
星巴克中國青年領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展項(xiàng)目導(dǎo)師
中山大學(xué)高等繼續(xù)教育學(xué)院|暨南大學(xué)管理學(xué)院EDP中心特邀講師
曾任：廣東德賽集團(tuán)視聽科技公司（中國電子百強(qiáng)）|華中大區(qū)經(jīng)理
曾任：索芙特股份有限公司（港資上市公司）|廣東區(qū)域經(jīng)理
曾任：日本松下電器公司（日資世界500強(qiáng)）|大客戶經(jīng)理
曾任：廣東中山達(dá)華智能科技股份有限公司（上市公司）|營銷總監(jiān)
15年以上知名國企、外資、合資和上市公司高管工作經(jīng)驗(yàn)，1000場以上MTP授課經(jīng)驗(yàn)、100組落地化實(shí)用工具，擁有企業(yè)高管、管理咨詢顧問、職業(yè)培訓(xùn)師3合1實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。
● 北京大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)碩士；華中農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士、中國地質(zhì)大學(xué)管理學(xué)學(xué)士；中國科學(xué)院心理研究所管理者心理資本開發(fā)(研修)

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
● 曾在國企、外資、合資和上市公司擔(dān)任中高級管理職務(wù)。涉及制造、電子、日化、IT及管理咨詢等行業(yè)，經(jīng)歷了一線銷售、產(chǎn)品開發(fā)、市場營銷、人力資源等不同管理崗位的工作，深諳企業(yè)運(yùn)營及企業(yè)發(fā)展對各級管理者的要求及任職資格，在人才培育、組織績效提升、領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展、團(tuán)隊(duì)建設(shè)等方面有著非常豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和廣闊的視野。
● 長期為多家企業(yè)擔(dān)任管理顧問，深入接觸大量企業(yè)經(jīng)典案例，幫助企業(yè)切實(shí)解決管理困惑，輔導(dǎo)企業(yè)健康快速成長，是一位真正知行合一的實(shí)戰(zhàn)管理專家。
● 連續(xù)5年年均授課量超過150天以上，具有豐富的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。所到之處，受到參訓(xùn)企業(yè)和學(xué)員的高度好評，他剛?cè)岵?jì)的輔導(dǎo)技術(shù)，富有哲理而通俗的培訓(xùn)風(fēng)格和對培訓(xùn)效果的執(zhí)著追求，使他的訓(xùn)練和輔導(dǎo)具有極強(qiáng)的組織系統(tǒng)和個人改善效果。

主講課程：
《MTP版權(quán)課程-MTP中高層管理技能訓(xùn)練》
《高品質(zhì)溝通技巧與沖突管理》
《高成效目標(biāo)管理與計(jì)劃落實(shí)》
《高產(chǎn)出教練技術(shù)與員工輔導(dǎo)》
《高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理》
《六維領(lǐng)導(dǎo)力—新經(jīng)濟(jì)時代的領(lǐng)導(dǎo)力》
《領(lǐng)導(dǎo)者之劍-問題分析與解決能力提升》
《領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力®—卓越領(lǐng)導(dǎo)者的五種習(xí)慣》

授課特點(diǎn)
前瞻的理念、獨(dú)到的觀點(diǎn)、實(shí)用的方法、幽默的語言，以及多學(xué)科交叉的豐富而又精深的知識結(jié)構(gòu)，形成陳老師融洽統(tǒng)一的授課風(fēng)格。陳老師擅長調(diào)動學(xué)員的激情和興趣，并通過案例分析、角色扮演、情景模擬、管理游戲等互動式、啟發(fā)式教學(xué)，深入淺出、學(xué)有所用，使學(xué)員記憶深刻，深受裨益，輕松成長。 

• 領(lǐng)導(dǎo)者心智模式修煉與教練式員工輔導(dǎo)

   

  第一部分 領(lǐng)導(dǎo)力提升之本----對自我的心智模式洞察與分析1、自我心智模式識別體系----“三維、四限、五行”體系2、找出自我功課------五行秉性偏差與自我風(fēng)險(xiǎn)分析3、自我功課修煉重點(diǎn)分析4、自我愿力與動力探索第二部分 領(lǐng)導(dǎo)者自我心智修煉體系1、三腦原理：大腦運(yùn)作原理與執(zhí)行力、凝聚力的關(guān)系2、一..

  ￥   元/ 天

  人氣：3560  

  

• 員工輔導(dǎo)技巧

   

  第一章 員工培養(yǎng)1、基于角色的管理哲學(xué)a.獨(dú)立自我與互賴自我b.企業(yè)人與社會人2、管理者對下的三大角色a.作為管理者的上司b.作為教練的上司c.作為伙伴的上司3、員工培養(yǎng)的重要性4、員工培養(yǎng)的14種方式5、企業(yè)人才培養(yǎng)的基本架構(gòu)a.視頻案例：杜拉拉升職記b.文字案例：機(jī)場接機(jī)第二章 員工輔導(dǎo)的兩個模型 ..

  ￥   元/ 天

  人氣：2337  

  

• 管理培訓(xùn)：銀行中層干部-員工輔導(dǎo)與激勵

   

  【規(guī)劃說明】 主管在企業(yè)中扮演著承上啟下的重要角色，舉凡政策的布達(dá)或工作指派，主管都扮演著決策單位與作業(yè)核心單位的重要 信息 傳達(dá)者、轉(zhuǎn)換者、聯(lián)絡(luò)人者、確認(rèn)者！ 然而，企業(yè)所期待的優(yōu)良管理能力并非天生就具備的，而是要經(jīng)過不斷地學(xué)習(xí)與啟發(fā)才能成為稱職的管理者。因此，在現(xiàn)今這個多變、充滿沖擊與變革的經(jīng)營環(huán)境里，主管的核心能力具有決定性的影響，將是企業(yè)..

  ￥   元/ 天

  人氣：3055  

  

• 員工輔導(dǎo)與激勵技術(shù)

   

  第一部分：角色認(rèn)知 1、管理的層次與職責(zé)定位 2、管理者色回師第二部份：員工輔導(dǎo) 1、應(yīng)用的輔導(dǎo)理念 Ø什么是輔導(dǎo) Ø為什么不愿意輔導(dǎo)下屬 Ø輔導(dǎo)過程中你的角色？ Ø輔導(dǎo)中的基本價值觀 Ø輔導(dǎo)時你應(yīng)該做什么？ 2、輔導(dǎo)的時機(jī)與障礙 &Os..

  ￥   元/ 天

  人氣：2558  

  

• 創(chuàng)造高績效的企業(yè)文化的法寶-員工輔導(dǎo)

   

  企業(yè)文化培訓(xùn)（一）、什么是輔導(dǎo) 輔導(dǎo)員工的五個步驟 企業(yè)文化培訓(xùn)（二）、為什么輔導(dǎo) 輔導(dǎo)對員工有什么好處？ 對公司？ 對輔導(dǎo)員本人？ 輔導(dǎo)機(jī)會 企業(yè)文化培訓(xùn)（三）、評估需求 輔導(dǎo)的技巧 發(fā)現(xiàn)問題 進(jìn)行輔導(dǎo)需要考慮的幾個方面 案例練習(xí)：鎖定輔導(dǎo)需求 企業(yè)文化培訓(xùn)..

  ￥   元/ 天

  人氣：2015