【培訓(xùn)對(duì)象】
中高層管理者、中層管理者、基層管理者或儲(chǔ)備干部等管理者。

【培訓(xùn)收益】
■ 認(rèn)識(shí)：知道管理者應(yīng)該做什么，應(yīng)該按什么流程進(jìn)行管理，應(yīng)該承擔(dān)什么職責(zé)； ■ 學(xué)會(huì)：管理工作中常見(jiàn)的角色誤區(qū)，改善自己的行為，提升領(lǐng)導(dǎo)者的影響力； ■ 明確：管理者的自我角色定位，快速進(jìn)入管理狀態(tài)； ■ 認(rèn)清：企業(yè)發(fā)展過(guò)程中管理者的迎接的挑戰(zhàn)與沖擊； ■ 提升：提升管理者的職業(yè)化素養(yǎng)，協(xié)助組織提升管理團(tuán)隊(duì)的素質(zhì)技能。

案例分析：從減肥談管理與領(lǐng)導(dǎo)話題
1. 維持性問(wèn)題（技術(shù)性問(wèn)題）
2. 變革型問(wèn)題（突變性問(wèn)題）
第一講：持續(xù)健康型組織體系模型
一、精神層面
1. 使命
2. 愿景
3. 價(jià)值觀
二、商業(yè)層面
1. 戰(zhàn)略
2. 三年規(guī)劃
3. 一年目標(biāo)
三、組織保障層面
1. 架構(gòu)
2. KPI
3. 計(jì)劃
4. 激勵(lì)
四、執(zhí)行層面
1. 溝通
2. 考核
3. 人才盤點(diǎn)
五、底層建筑
1. 領(lǐng)導(dǎo)力
工具案例學(xué)習(xí)：商業(yè)層面應(yīng)用：如何做戰(zhàn)略到目標(biāo)的規(guī)劃管理？

第二講：管理的本質(zhì)-效率
一、管理的范疇
1. 管理的基本命題
2. 管理的兩個(gè)維度
3. 分工與管理
4. 組織與管理
5. 分工與組織
二、管理的職能
1. 管理與管理者
2. 管理職能與管理原則
3. 管理體系與管理合法性
三、管理的角色與職能分工
1. 管理的三個(gè)層次
2. 高層管理者的職責(zé)
3. 中層管理者的職責(zé)
4. 基層管理者的職責(zé)
5. 區(qū)分四種管理者
四、管理者的職能角色與職務(wù)身份
五、管理者的能力模型
工具案例學(xué)習(xí)：如何使企業(yè)的管理工作變得簡(jiǎn)單？

第三講：管理與人性
一、管理工作的對(duì)象：人
二、理解人性就是管理
三、管理以規(guī)則駕馭人性
四、管理的本質(zhì)：激發(fā)善意
1. 馬斯洛需求理論：發(fā)現(xiàn)需求，滿足需求
2. 雙因素理論：保健性因素與激勵(lì)性因素的合理使用
3. 期望理論：激發(fā)內(nèi)在動(dòng)機(jī)
4. X-Y原理：胡蘿卜+大棒
5. 公平理論：薪資最終決定價(jià)值存在感
五、互聯(lián)網(wǎng)&數(shù)字化時(shí)代組織管理面臨的新挑戰(zhàn)
討論案例學(xué)習(xí)：新生代員工要什么？如何滿足？怎么實(shí)現(xiàn)？

第四講：構(gòu)建價(jià)值驅(qū)動(dòng)的人本管理
一、選人
1. 把適合的人，放在合適的位置上
二、育人
1. 蘑菇定律：給足養(yǎng)分
三、用人
1. 不值得定律：執(zhí)行力是管理的偽命題
四、留人
1. 用末位淘汰制提高留存員工的價(jià)值貢獻(xiàn)
工具案例學(xué)習(xí)：基于測(cè)評(píng)工具的知人善用

第五講：管理的價(jià)值-結(jié)果評(píng)價(jià)
一、管理工作的要事心智模型
1. 組織面臨的三種問(wèn)題
2. 經(jīng)營(yíng)的終極命題：業(yè)績(jī)突破
3. 業(yè)績(jī)突破是經(jīng)營(yíng)管理中要事
二、組織有效性管理模型
1. 責(zé)權(quán)利心法：管理等邊三角形
2. 組織有效的五個(gè)標(biāo)準(zhǔn)
3. 四種組織類型
三、管理解決技術(shù)性問(wèn)題
1. 管理制度化
2. 制度規(guī)范化
3. 經(jīng)驗(yàn)流程化
4. 流程工具化
案例學(xué)習(xí)：討論我們生活和工作中哪些問(wèn)題是技術(shù)性問(wèn)題？哪些問(wèn)題是挑戰(zhàn)性難題？它們的特點(diǎn)是什么呢？

第六講：領(lǐng)導(dǎo)力-動(dòng)員團(tuán)隊(duì)解決難題
一、領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)：承擔(dān)責(zé)任
1. 領(lǐng)導(dǎo)力的含義與定義
2. 領(lǐng)導(dǎo)力的推力與拉力
3. 領(lǐng)導(dǎo)力是行動(dòng)
1）權(quán)力與領(lǐng)導(dǎo)力
2）職位與領(lǐng)導(dǎo)力
3）能力與領(lǐng)導(dǎo)力
4）魅力不是前提，而是結(jié)果
二、領(lǐng)導(dǎo)力的核心：解決難題
1. 區(qū)分領(lǐng)導(dǎo)與管理
2. 技術(shù)性難題和挑戰(zhàn)性難題
3. 領(lǐng)導(dǎo)力的核心
4. 領(lǐng)導(dǎo)力的任務(wù)與策略
三、領(lǐng)導(dǎo)力的修煉與模型結(jié)構(gòu)
1. 從優(yōu)秀到卓越的領(lǐng)導(dǎo)力修煉結(jié)構(gòu)
2. 實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略的賦能領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展路徑

第七講：領(lǐng)導(dǎo)者能力修煉之反思學(xué)習(xí)-我要改變什么？
一、反思的本質(zhì)與阻礙
1. 經(jīng)驗(yàn)+反思=知識(shí)
二、反思的主要步驟
1. 《大學(xué)》中的反思領(lǐng)導(dǎo)力：知、止、定、靜、安、慮、得
2. U形理論中的反思領(lǐng)導(dǎo)力：覺(jué)醒、觀察、感知、自然流現(xiàn)、結(jié)晶、建立原型、執(zhí)行
三、反思的關(guān)鍵——轉(zhuǎn)換角度
1. 從五個(gè)維度轉(zhuǎn)換角度
四、反思的要素與方式
1. 抽身而出
2. 放下情感
3. 轉(zhuǎn)換角度
4. 指導(dǎo)實(shí)踐
五、組織層面的反思：領(lǐng)導(dǎo)者帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)反思
1. 事前反思
2. 事后反思
工具案例學(xué)習(xí)：假設(shè)今年的目標(biāo)沒(méi)有完成，您認(rèn)為這次慘敗的緣由有哪些？以及導(dǎo)致最壞的結(jié)果會(huì)是什么？

課程總結(jié)：
1. 重點(diǎn)知識(shí)回顧
2. 互動(dòng)：?jiǎn)柵c答
就學(xué)員提出的難題進(jìn)行分析、討論、模擬演練、點(diǎn)評(píng)
課程結(jié)束后落地執(zhí)行方案：
1. 531培訓(xùn)轉(zhuǎn)化改進(jìn)工具
說(shuō)明：本方案為初步方案，通常情況下，會(huì)在培訓(xùn)前，與企業(yè)做進(jìn)一步溝通，根據(jù)企業(yè)具體情況，調(diào)整成最符合企業(yè)實(shí)際情況的個(gè)性化方案。 

30年機(jī)關(guān)事業(yè)單位、大型國(guó)有企業(yè)與外資企業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
美國(guó)蓋諾普 Gallup優(yōu)勢(shì)才干識(shí)別及指導(dǎo)專業(yè)講師
Aci（美國(guó)職業(yè)認(rèn)證協(xié)會(huì)）注冊(cè)高級(jí)培訓(xùn)師、高級(jí)心理咨詢師
法家思想國(guó)學(xué)研究學(xué)者與現(xiàn)代組織治理踐行者
貴陽(yáng)學(xué)院陽(yáng)明心學(xué)研究所學(xué)者及應(yīng)用研究員
幸福型組織基因思想體系構(gòu)建與踐行者
中國(guó)注冊(cè)高級(jí)測(cè)評(píng)師(資深 Disc™、MBTI 分析人士)
高級(jí)培訓(xùn)師、高級(jí)人力資源師、心理咨詢師
曾任：
廣元市外貿(mào)局辦公室主任
IBM（國(guó)際商業(yè)機(jī)器公司）某銷售分公司 | 銷售經(jīng)理兼培訓(xùn)師
南京某科技集團(tuán) | 集團(tuán)副董事長(zhǎng)、總經(jīng)理
影響力教育訓(xùn)練集團(tuán) | 集團(tuán)副總裁兼教學(xué)中心總經(jīng)理
四川長(zhǎng)虹 | 培訓(xùn)中心主任兼商學(xué)院常務(wù)副院長(zhǎng)、首席培訓(xùn)師丨總經(jīng)辦秘書 丨駐外分公司總經(jīng)理、駐外管理處處長(zhǎng)、大區(qū)總經(jīng)理等職
現(xiàn)任：
蘇州巨細(xì)信息科技股份有限公司 | 獨(dú)立董事、專家顧問(wèn)
上海寶歐工業(yè)自動(dòng)化股份有限公司 | 獨(dú)立董事、專家顧問(wèn)
億微（上海）創(chuàng)業(yè)投資有限公司 | 獨(dú)立董事、專家顧問(wèn)
作品：《做不可替代的中流砥柱—中層管理者十二項(xiàng)修煉》

管理工作實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)：
◆ 三十年的企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)與理論總結(jié)，多年來(lái)專注于企業(yè)管理和實(shí)踐，將自己對(duì)于培訓(xùn)和管理的認(rèn)知有機(jī)結(jié)合，為國(guó)內(nèi)數(shù)百家企業(yè)提供培訓(xùn)輔導(dǎo)，幫助企業(yè)構(gòu)建基于企業(yè)戰(zhàn)略的人力資本開(kāi)發(fā)培訓(xùn)管理體系，為數(shù)百家大中型企業(yè)授課培訓(xùn)、輔導(dǎo)咨詢，使企業(yè)受益匪淺！
◆ 曾服務(wù)于機(jī)關(guān)、外企、民企、國(guó)企，從事過(guò)多年集團(tuán)管理工作，有著豐富的管理專業(yè)知識(shí)與深厚的管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，原四川長(zhǎng)虹培訓(xùn)中心主任兼首席培訓(xùn)師，曾供職于外貿(mào)局、外企、民營(yíng)企業(yè)、央企等政府機(jī)關(guān)、企業(yè)，擔(dān)任過(guò)辦公室秘書、總經(jīng)理、營(yíng)銷副總裁、商學(xué)院院長(zhǎng)、培訓(xùn)中心主任、人才培養(yǎng)中心副主任等職務(wù)，主持參與構(gòu)建企業(yè)大學(xué)、商學(xué)院、人力資本開(kāi)發(fā)系統(tǒng)，領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)管理系統(tǒng)、培訓(xùn)項(xiàng)目體系、課程開(kāi)發(fā)體系及教材開(kāi)發(fā)等工作；
◆ 兼具心理學(xué)、國(guó)學(xué)、兒童教育學(xué)和管理學(xué)研究的深厚底蘊(yùn)，被學(xué)員譽(yù)為最有深度的授課老師，被受訓(xùn)和輔導(dǎo)的企業(yè)公認(rèn)為管理能力功底深厚的實(shí)戰(zhàn)型人本管理企業(yè)培訓(xùn)師，課程滿意率達(dá)97%以上，具有極佳的口碑，學(xué)員評(píng)價(jià)公認(rèn)為最受歡迎、效果最好、印象最深！

學(xué)術(shù)成就：
1. 國(guó)家發(fā)改委人力資源開(kāi)發(fā)研究會(huì)職業(yè)經(jīng)理人領(lǐng)導(dǎo)力特聘專家、中國(guó)職業(yè)經(jīng)理人協(xié)會(huì)特聘職業(yè)經(jīng)理人管理理論專家講師、中國(guó)人力資源開(kāi)發(fā)研究會(huì)人才分會(huì)理事會(huì)員、中國(guó)人力資源開(kāi)發(fā)研究會(huì)測(cè)評(píng)專業(yè)委員會(huì)理事會(huì)員、中國(guó)中小商業(yè)企業(yè)協(xié)會(huì)企望學(xué)堂專家講師；
2. 西交利物浦大學(xué)校外導(dǎo)師、清華大學(xué)、北京大學(xué)、浙江大學(xué)、、上海交通大學(xué)、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)等商學(xué)院授課學(xué)者；
3. 上海市楊浦區(qū)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)專家、上海大學(xué)創(chuàng)業(yè)學(xué)院外聘講師，溫州市中小企業(yè)協(xié)會(huì)專家顧問(wèn)、蘇州市工商聯(lián)連鎖行業(yè)協(xié)會(huì)專家顧問(wèn)，四川信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院外聘學(xué)生職業(yè)與領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展顧問(wèn)、西交利物浦大學(xué)和諧管理研究中心學(xué)者；
4. 榮獲中國(guó)企業(yè)教育百?gòu)?qiáng)第八屆中層領(lǐng)導(dǎo)力專業(yè)十佳培訓(xùn)師、第九屆領(lǐng)導(dǎo)力專業(yè)中國(guó)十大培訓(xùn)專家、中國(guó)人力資源開(kāi)發(fā)研究會(huì)及中小企業(yè)協(xié)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)力十大培訓(xùn)專家；榮獲西交利物浦大學(xué)2015年度“桃李西浦獎(jiǎng)等。

部分客戶返聘授課情況：
國(guó)家電網(wǎng)《中高層干部管理技能實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練》（18期）
四川長(zhǎng)虹集團(tuán) 《中高層干部管理技能實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練》（36期）
IBM（中國(guó)）公司 《從權(quán)力到影響力到非權(quán)力型領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展》（4期）
郵儲(chǔ)銀行 《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)打造》（12期）
中國(guó)建設(shè)銀行新疆區(qū)分行《中層管理核心技能提升》（4期）
中國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行《高績(jī)效領(lǐng)導(dǎo)者五項(xiàng)修煉》（8期）
中國(guó)電信 《管理者完成目標(biāo)的5步19法》（15期）
中國(guó)移動(dòng)《業(yè)績(jī)突破——驅(qū)動(dòng)組織變革的制勝法則》（4期）
南瑞集團(tuán)《高績(jī)效領(lǐng)導(dǎo)者的五項(xiàng)修煉》（6期）
蒙牛集團(tuán)《管理者高效溝通》（6期）
伊利集團(tuán)《DISC性格分析與高效溝通》（5期）
廣州溫氏食品集團(tuán)《管理者完成目標(biāo)的5步19法》（6期）
LGMazak（中國(guó)）有限公司《中高層干部管理技能實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練》（5期）
哈爾濱鍋爐有限公司《不確定性時(shí)代的組織管理進(jìn)化——法家思想治理組織實(shí)踐》（3期）
國(guó)家能源集團(tuán)惠州電廠《管理角色與領(lǐng)導(dǎo)賦能》（6期）
迪士尼（上海）有限公司《直達(dá)人心的有效管理溝通》（3期）
太平洋保險(xiǎn)公司《締造業(yè)績(jī)突破的領(lǐng)導(dǎo)者基因》（6期）
中國(guó)銀行股份有限公司《管理角色與領(lǐng)導(dǎo)賦能》（6期）……

研究領(lǐng)域：
1. 領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展：包括領(lǐng)導(dǎo)力基因，領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展路徑、領(lǐng)導(dǎo)力變革、管理理論、技能構(gòu)建、職業(yè)化發(fā)展提升等。
2. 績(jī)效治理：包括戰(zhàn)略目標(biāo)，績(jī)效變革，組織變革，流程優(yōu)化，營(yíng)銷管理、技能等;
3. 國(guó)學(xué)思想：包括法家思想、儒家思想及陽(yáng)明心學(xué)文化傳統(tǒng)及現(xiàn)代企業(yè)管理應(yīng)用
4. 紅色精神：主要以井岡山精神和川陜革命根據(jù)地精神為主題，研究對(duì)于當(dāng)代企業(yè)管理的實(shí)踐及應(yīng)用價(jià)值
5.情商教育：以積極心理學(xué)之父馬丁·塞利格曼和個(gè)體心理學(xué)之父阿爾弗雷德·阿德勒作為基礎(chǔ)研究人的行為學(xué)，同時(shí)推廣普及丹尼爾·戈?duì)柭那樯坦芾砝碚摵偷つ釥?middot;卡內(nèi)曼普及推廣的大腦雙進(jìn)程決策理論，研究現(xiàn)代員工情商管理及行為。

主講課程：
《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理》
《互聯(lián)網(wǎng)&數(shù)字化時(shí)代的管理者角色與領(lǐng)導(dǎo)力賦能》
《執(zhí)行有道——中層管理者管理技能實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練》
《完成目標(biāo)五步19法》
《團(tuán)隊(duì)協(xié)同管理與溝通技能提升》
《基于有效時(shí)間利用的工作管理七大法則》
《非人力資源管理者的人力資源管理》
《互聯(lián)網(wǎng)&數(shù)字化時(shí)代的管理認(rèn)知與領(lǐng)導(dǎo)力賦能》
《化解壓力的藝術(shù)——情緒與壓力管理實(shí)務(wù)》 

• 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代新零售戰(zhàn)略與布局

   

  課程背景：新零售=線上+線下+物流，是以消費(fèi)者為中心的會(huì)員、支付、庫(kù)存、服務(wù)等方面數(shù)據(jù)的全面打通。新零售是廣義模式下 O2O 的全面升級(jí)，與傳統(tǒng)O2O 的區(qū)別在于新零售側(cè)重于online to offline,強(qiáng)調(diào)線上、線下數(shù)據(jù)、供應(yīng)鏈更深層次打通，滿足消費(fèi)者更為個(gè)性化的體驗(yàn)性需求,新零售研究核心是消費(fèi)者。新零售是“消費(fèi)形成買方市場(chǎng)+..

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• 互聯(lián)網(wǎng)品牌塑造實(shí)戰(zhàn)落地

   

  【課程背景】互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)了思維的改變。以前媒體上的話都是權(quán)威；互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代開(kāi)始，品牌跟消費(fèi)者有限互動(dòng)；Web 2.0時(shí)代，博客與論壇讓普通人可以發(fā)聲；Web 3.0開(kāi)創(chuàng)了社會(huì)化媒體時(shí)代，也是社會(huì)化營(yíng)銷時(shí)代的消費(fèi)者和品牌都是內(nèi)容創(chuàng)造者。傳統(tǒng)的營(yíng)銷，是品牌單向到達(dá)消費(fèi)者。社會(huì)化營(yíng)銷，是讓消費(fèi)者通過(guò)購(gòu)買、體驗(yàn)產(chǎn)生口碑，讓其成為傳播者。品牌社會(huì)化營(yíng)銷具有四個(gè)..

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• 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代O2O創(chuàng)新和企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)

   

  課程內(nèi)容：趨勢(shì)：互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)產(chǎn)品趨勢(shì)和用戶習(xí)慣改變O2O本地化：O2O服務(wù)商業(yè)模式及未來(lái)機(jī)會(huì)零售平臺(tái)企業(yè)：BAT等平臺(tái)公司O2O解決方案和連鎖行業(yè)應(yīng)用品牌零售企業(yè)：線下連鎖品牌企業(yè)O2O系統(tǒng)及應(yīng)用傳統(tǒng)企業(yè)：如何利用O2O線下線上結(jié)合營(yíng)銷整合傳統(tǒng)企業(yè)：如何利用O2O做好服務(wù)思維：大數(shù)據(jù)場(chǎng)景思維O2O總結(jié)和展望課程大綱：第一..

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• 疫情之下的互聯(lián)網(wǎng)電商平臺(tái)營(yíng)銷

   

  【課程大綱】第一部 電商運(yùn)營(yíng)之視覺(jué)營(yíng)銷篇1. 營(yíng)銷類網(wǎng)站定位與首頁(yè)布局、陳列（2）打造獨(dú)立網(wǎng)站首頁(yè)設(shè)計(jì)的5大原則（1）廣告圖設(shè)計(jì)3大心法.廣告圖設(shè)計(jì)心法2：傳達(dá)標(biāo)準(zhǔn)化【品牌VI案例演示】（2）廣告圖設(shè)計(jì)4大技法.風(fēng)格表里如一【系列案例演示】.細(xì)節(jié)決定效應(yīng)【系列案例演示】.寶貝詳情頁(yè)設(shè)計(jì)的4大模塊思路.6個(gè)情感因..

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• 互聯(lián)網(wǎng)+制造業(yè)電商平臺(tái)運(yùn)營(yíng)

   

  課程背景： 海爾、美的、格力、格蘭仕、容聲、小米等制造業(yè)企業(yè)都積極的布局電商。隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)與線上營(yíng)銷技術(shù)的發(fā)展，制造業(yè)營(yíng)銷電商化、在線化是一個(gè)必然的趨勢(shì)。如果一個(gè)制造業(yè)的營(yíng)銷體系中沒(méi)有線上運(yùn)營(yíng)部分，就好像我們的生活缺少了水和電一樣，非常可怕。所以制造業(yè)網(wǎng)站、天貓、美團(tuán)、京東等電商平臺(tái)已經(jīng)成為每個(gè)制造業(yè)產(chǎn)品銷售的必然渠道。如何做好制造業(yè)電商平臺(tái)，如何..

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• 互聯(lián)網(wǎng)爆品戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng)

   

  【課程背景】2019年的雙11突破2684億的目標(biāo)，阿里巴巴集團(tuán)在美國(guó)和香港上市的紅利，標(biāo)志著互聯(lián)網(wǎng)已發(fā)展到2.0時(shí)代，無(wú)論您做與不做，互聯(lián)網(wǎng)的渠道革命已經(jīng)來(lái)臨！傳統(tǒng)行業(yè)的下跌之年，互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)紅利減弱，進(jìn)入真功夫血拼時(shí)代。互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型/創(chuàng)業(yè)成功最核心的戰(zhàn)略是什么？答案：產(chǎn)品。更直接點(diǎn)的答案：爆品！第一個(gè)段子：這是一個(gè)淘寶品牌，2012年6月在天..

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