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情境領(lǐng)導(dǎo)力塑造

課程編號(hào):42693

課程價(jià)格:¥20000/天

課程時(shí)長(zhǎng):2 天

課程人氣:497

行業(yè)類別:不限行業(yè)     

專業(yè)類別:領(lǐng)導(dǎo)力 

授課講師:梁良

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓(xùn)對(duì)象】
管理者

【培訓(xùn)收益】
1.學(xué)習(xí)和掌握組織領(lǐng)導(dǎo)力的六大核心 2.掌握提升組織領(lǐng)導(dǎo)力的有效方法和原則 3.啟發(fā)管理者不斷追求卓越,提升自身管理水平

第一單元 認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)力
Ⅰ. 員工心目中的領(lǐng)導(dǎo)
卓越領(lǐng)導(dǎo)者的“6P”特質(zhì)
Ⅱ. 領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的技能
領(lǐng)導(dǎo)者的四項(xiàng)基本職責(zé)
Ⅲ. 領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別
領(lǐng)導(dǎo)力就是影響力。
權(quán)力=您可能的影響力
Ⅳ. 領(lǐng)導(dǎo)者的績(jī)效來源
影響領(lǐng)導(dǎo)者的績(jī)效的三個(gè)因素
第二單元 認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系
Ⅰ. 哪種領(lǐng)導(dǎo)者更受上司的賞識(shí)
衡量能否被上司賞識(shí)的兩個(gè)維度:
四種不同領(lǐng)導(dǎo)者的命運(yùn)
Ⅱ. “管理”你的老板
于領(lǐng)導(dǎo)長(zhǎng)處之外發(fā)揮自己的特長(zhǎng)
贊美上司,融洽上下級(jí)之間的關(guān)系
迂回進(jìn)言,讓上司接受你的意見
替上司擔(dān)責(zé)分憂,少讓上司操心
案例分享
Ⅲ. 處理同級(jí)關(guān)系的“3C原則”
Ⅳ. 領(lǐng)導(dǎo)和下屬是績(jī)效伙伴
1. 要贏得下屬的信任
2. 要信任下屬
吸引追隨者的四個(gè)條件
第三單元 塑造情境領(lǐng)導(dǎo)力
Ⅰ. 修煉一:診斷——下屬的準(zhǔn)備度如何
1. 確定任務(wù)的三個(gè)階段
2. 衡量下屬準(zhǔn)備度的兩把尺子
3. 下屬的四種準(zhǔn)備度
4. 三種類型的下屬分析及對(duì)待
Ⅱ. 修煉二:統(tǒng)馭——情境領(lǐng)導(dǎo)方法
1. 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的自我診斷
2. 兩種不同的領(lǐng)導(dǎo)行為
3. 四種不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
4. 情境領(lǐng)導(dǎo)模型
Ⅲ. 修煉三:教練——造就精英下屬
1. 為什么要培養(yǎng)下屬
2. 營(yíng)造學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的環(huán)境
3. 通過教練改變員工的行為
4. 教練四步驟流程
Ⅳ. 修煉四:激勵(lì)——提升下屬的工作意愿
1. 激勵(lì)信號(hào):?jiǎn)T工們?cè)趺戳?br /> 2. 關(guān)注下屬的工作動(dòng)力
3. 有關(guān)需求的排序
4. 激勵(lì)菜譜:十種激勵(lì)方法
5.案例分享
Ⅴ. 修煉五:授權(quán)——該放手時(shí)就放手
1. 有關(guān)授權(quán)的觀點(diǎn)
2. 授權(quán)的原則
3. 授權(quán)的四個(gè)步驟
4. 授權(quán)后的控制技巧
5. 案例分享
Ⅵ. 運(yùn)用“情境領(lǐng)導(dǎo)”法——有效開發(fā)員工
1. 運(yùn)用“情境領(lǐng)導(dǎo)”的三個(gè)步驟
2. 人員開發(fā)周期與衰退周期。 

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