【培訓(xùn)對象】
成熟企業(yè)的中高層經(jīng)理、創(chuàng)業(yè)公司的創(chuàng)始團隊

【培訓(xùn)收益】
1.拓展知識領(lǐng)域：了解心理學(xué)對管理的意義 2.提升管理效率：優(yōu)化影響效率的心理因素 3.豐富領(lǐng)導(dǎo)技能：掌握符合心理的領(lǐng)導(dǎo)技能 4.預(yù)見發(fā)展趨勢：預(yù)見未來管理的心理趨勢

第一章 概述：從心理角度認識知識體系
課前思考：心理學(xué)和管理學(xué)，哪一門學(xué)科更加基礎(chǔ)？
一 什么是基礎(chǔ)學(xué)科
1.學(xué)科體系：上游學(xué)科、前位學(xué)科
2.學(xué)科序列：硬科學(xué)、軟科學(xué)、準科學(xué)、類科學(xué)
二 什么是心理學(xué)
1.研究對象：心理學(xué)的研究對象，行為和認知
2.研究層面：心理學(xué)的六個研究層面
三 心理學(xué)的三重性
1.知識：客觀的知識體系
2.技能：作用于外的技能
3.能力：作用于內(nèi)的能力
本章教學(xué)目標：讓學(xué)員了解心理學(xué)為什么是基礎(chǔ)科學(xué)

Course outline

Chapter 1 Overview: Reviewing science from a psychological perspective
Pre-training question: Which subject is more basic, psychology or management?
1.What is basic science
a)Disciplinary system: upstream disciplines, former disciplines
b)Discipline sequence: hard science, soft science, sub- and quasi-science
2.what is psychology
a)Object: the research object of psychology, behavior and cognition
b)Level: six research levels of psychology
3.The features of psychology
a)Knowledge: Objective knowledge system
b)Skills: Skills to apply to the outside
c)Ability: Ability to apply to oneself
Benefits from this chapter: understanding psychology as a basic science

第二章 演化：從心理角度了解管理演化
課前思考：人的工作本性是勤奮，還是懶惰？
一 什么是管理心理學(xué)
1.效率科學(xué)：如何提高工作效率
2.人性科學(xué)：如何改善心理感受
二 管理心理學(xué)的里程碑
1.經(jīng)濟人假設(shè)：科學(xué)管理運動
2.社會人假設(shè)：霍桑工廠實驗
3.上進人假設(shè)：需求五層次理論
4.自主人假設(shè)：X理論與Y理論
5.成就人假設(shè)：動機雙因素理論
6.興趣人假設(shè)：工作特性理論
案例講解：心理學(xué)對管理的推動
本章教學(xué)目標：讓學(xué)員了解管理心理學(xué)的發(fā)展過程

Chapter 2 Evolution: Reviewing management from a psychological perspective
Pre-training question: Is the human nature of work diligence or laziness?
1.what is management psychology
a)Efficiency science: how to improve work efficiency
b)Human Science: How to Improve Mental Feelings
2.Human nature assumptions in management psychology
a)Economic man: Scientific Management Movement
b)Social man: Hawthorne Factory Experiment
c)Self-motivated man: Hierarchy of needs
d)Autonomous man: Theory X and Theory Y
e)Pursuing man: two-factor theory of motivation
f)Interested man: job characteristic theory
Case explanation: Psychology's promotion of management
Benefits from this chapter: understanding the evolution of management psychology

第三章 績效：從心理角度優(yōu)化績效因素
課前思考：績效改進，主要靠勤奮還是靠智慧？
一 哪些心理因素會影響工作效率
1.屬事因素：程序、流程、信息、工具
2.屬人因素：感受、學(xué)習、能力、態(tài)度
二 哪些屬人因素要重點管理
1.學(xué)習過程：工作怎樣從陌生到熟悉
2.融入過程：團隊怎樣從排斥到歸屬
3.提高過程：技能怎么從良好到卓越
4.發(fā)展過程：能力怎么從局部到全面
三 哪些屬事因素要重點管理
1.工作分解：工作任務(wù)怎么有效分解
2.程序改進：工作方法怎么持續(xù)改進
3.信息簡化：怎樣能讓信息易于傳播
4.工具優(yōu)化：怎樣能讓工具易于使用
案例講解：人人都參與的精益管理
小組練習1：工作分解的技巧練習
本章教學(xué)目標：讓學(xué)員了解影響績效的心理因素

Chapter 3 Performance: Optimizing psychological factors of performance
Pre-training question: Is diligence the main source of performance?
1.What psychological factors will affect work efficiency?
a)Matter factors: procedures, processes, information, tools
b)Human factors: feelings, learning, ability, attitude
2.Which human factors should be focused on management?
a)Learning process: how to make the work from unfamiliar to familiar
b)Integration process: how the team goes from rejection to integration
c)Improvement process: how to improve skills from good to excellent
d)Development process: How to achieve comprehensive ability
3.Which matter factors should be managed?
a)Work breakdown: how to effectively breakdown tasks
b)Process improvement: how to continuously improve working methods
c)Information simplification: how to make information easy to spread
d)Tool optimization: how to make tools easy to use
Case study: the Lean management of total participation
Group exercise 1: Work breakdown skills exercise
Benefits from this chapter: understanding the psychological factors that affect performance

第四章 技能：從心理角度提升管理技能
課前思考：如何給管理技能分類？
一 如何提高工作中的人際技能
1.傾聽技巧：如何增加團隊的凝聚力
2.表達能力：如何提高下屬的理解力
3.激勵方式：如何引導(dǎo)下屬主動成長
4.行為糾正：如何推動下屬積極改善
小組練習2：傾聽和激勵技巧練習
二 如何提高工作中的概念技能
1.計劃能力：如何提高思維的計劃性
2.判斷能力：如何提高判斷的準確性
3.分析能力：如何提高分析的深刻性
4.決策能力：如何提高決策的有效性
三 管理者需要哪些關(guān)鍵技能
1.聯(lián)動設(shè)置：怎樣讓團隊工作更高效
2.升維規(guī)劃：怎么讓團隊視野更開闊
小組練習3：團隊指令的技巧練習
本章教學(xué)目標：讓學(xué)員掌握符合心理的領(lǐng)導(dǎo)技能

Chapter 4 Skills: Improving psychological skills of management
Pre-training question: How to classify management skills?
1.How to improve human skills
a)Listening skills: how to increase team cohesion
b)Expressing skills: how to improve the understanding of subordinates
c)Incentive skills: how to guide subordinates’ development
d)Correcting skills: how to correct subordinates’ working behavior
Group exercise 2: Practice listening and motivational skills
2.How to improve conceptual skills
a)Planning ability: how to improve the planning of thinking
b)Judgment ability: how to improve the accuracy of judgment
c)Analytical ability: how to improve the depth of analysis
d)Decision-making ability: how to improve the effectiveness of decision
3.Key skills that managers need
a)Linkage settings: how to make team work more efficient
b)Upgrading planning: how to make the team's vision wider
Group exercise 3: Skills exercise of team instruction
Benefits from this chapter: mastering the psychological skills of management

 

第五章 環(huán)境：從心理角度改善工作環(huán)境
課前思考：人們喜歡什么樣的工作環(huán)境？
一 什么是工作環(huán)境
1.物理環(huán)境：物化的外在空間
2.感受環(huán)境：個人的內(nèi)在感受
3.人際環(huán)境：人際的互動感受
二 感受環(huán)境的改善
1.情緒改善：情緒感受有哪些共情
2.審美改善：審美體驗有哪些共性
3.角色改善：個人對環(huán)境的主導(dǎo)性
案例講解：個人主導(dǎo)性對壽命的影響
三 人際環(huán)境的改善
1.互動改善：人際互動有哪些共性
2.身份改善：對象身份有哪些共性
3.信念改善：人際信念有哪些共性
案例講解：對象身份對歸屬感的影響
本章教學(xué)目標：讓學(xué)員了解改善工作氛圍的方法技巧

Chapter 5 Environment: Improving the psychological environment
Pre-training question: What kind of work environment do people like?
1.What is the working environment?
a)Physical environment: materialized external space
b)Sensory environment: personal inner feelings
c)Interpersonal environment: interpersonal interaction feelings
2.Improving the sensory environment
a)Emotional improvement: empathy of emotional feelings
b)Aesthetic improvement: commonalities of aesthetic experience
c)Role improvement: dominance of the environment
Case study: the influence of personal dominance on life longevity
3.Improving interpersonal environment
a)Interaction improvement: commonalities in interpersonal interaction
b)Identity improvement: commonalities of the self-identity
c)Faith improvement: commonalities of interpersonal beliefs
Case explanation: the influence of object identity on sense of belonging
Benefits from this chapter: understanding the methods and skills to improve the working environment.

 

第六章 趨勢：從心理角度預(yù)見管理趨勢
課前思考：下一代人會喜歡什么樣的公司？
一 當代管理心理學(xué)有哪些特色
1.管理革命：以積極情緒為中心的管理變革
2.集體智商：以專業(yè)知識為基礎(chǔ)的決策變革
二 未來管理心理學(xué)的可能趨勢
1.人際邊界：人與人之間的邊界意識加強
2.人格假設(shè)：基于獨立人格的社會學(xué)假設(shè)
3.契約等級：情景化和契約化的組織等級
4.多元價值：基于人性的多元價值觀并存
5.分布決策：專業(yè)分工形成的分布式?jīng)Q策
本章教學(xué)目標：讓學(xué)員預(yù)見管理心理學(xué)的發(fā)展方向

Chapter 6 Trends: Foresee management trends from a psychological perspective
Pre-training question: What kind of company will the next generation like?
1.What are the characteristics of contemporary management psychology?
a)Management revolution: management focuses on positive emotions
b)Collective IQ: decision-making bases on professional knowledge
2.Possible trends in future management psychology
a)Interpersonal boundary: the boundary awareness is strengthened
b)Personality assumption: society is based on independent personality
c)Contract hierarchy: organizational hierarchy is based on contract
d)Multiple values: coexistence of multiple values based on human nature
e)Distributed decision: decision is distributed by profession
Benefits from this chapter: foreseeing the development of management psychology. 

【資質(zhì)背景】
組織學(xué)專家、管理學(xué)者
CCTV2年度雇主調(diào)查評審專家
清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院課程講師
清華大學(xué)職業(yè)經(jīng)理訓(xùn)練中心高管教練
【自我解讀】
劉向明老師曾服務(wù)于：沃爾瑪商業(yè)咨詢公司，擔任咨詢經(jīng)理；阿爾斯通華能事業(yè)部，擔任HRD；梅塞爾南中國區(qū)，擔任總裁助理；中華英才網(wǎng)，擔任董事會顧問；比特營科技公司，擔任CEO。
【授課特色】
講授HR及領(lǐng)導(dǎo)力公開課，聽眾超過十萬人次，內(nèi)訓(xùn)超過100場/年，并為江中集團.華潤.民生銀行等提供咨詢服務(wù)。內(nèi)容由淺入深，對專業(yè)知識的講解不是枯燥的說教，而是通過非常有趣的事例或者借鑒我們耳熟能詳?shù)娜蝿?wù)講解出來，在寓教于樂中就幫知識了解了，非常精彩。
【主講課程】
《人力資源戰(zhàn)略的規(guī)劃與實施》
《HR三支柱的規(guī)劃與實施》
《組織發(fā)展的六個步驟》
《招聘甄選技巧》
《培訓(xùn)體系建設(shè)》
《戰(zhàn)略人力資源管理》
《員工壓力管理》
《心理學(xué)在人力資源管理中的應(yīng)用》
《非HR經(jīng)理的HR管理》
《構(gòu)建創(chuàng)新型組織的五個步驟》
《管理心理學(xué)：心理學(xué)在企業(yè)管理中的應(yīng)用》
【服務(wù)客戶】
京東、小米、百度、網(wǎng)易、58同城、搜狐、居然之家、中科院人工智能研究所、中國建設(shè)研究院、公安部交管研究所、萬科地產(chǎn)、中建地產(chǎn)、融創(chuàng)集團、富力地產(chǎn)、建發(fā)地產(chǎn)、建設(shè)銀行、民生銀行、國家開發(fā)銀行、北京銀行、友利銀行、鄭州商品交易所、大連商品交易所、上海證券交易所、中船重工、中航工業(yè)、中鐵集團、北方工業(yè)、上汽集團、國航航空、海南航空、華住集團、華誼娛樂、湖南衛(wèi)視、IBM、輝瑞制藥、德意志銀行、卡特彼勒、雀巢集團、三星集團、SK海力士、LG、松下、索尼、臺積電等。 

• 銀行對公業(yè)務(wù)銷售漏斗管理心法

   

  一、認識銷售管理利器——銷售漏斗1、關(guān)注過程與結(jié)果——漏斗法管理體系簡介2、銷售推進過程漏斗法營銷思維3、銀行對公業(yè)務(wù)分階段推進策略二、模塊一：銀行對公業(yè)務(wù)銷售漏斗構(gòu)建　　1、銀行對公業(yè)務(wù)推進階段與客戶分類2、界定銷售推進的里程碑3、明確階段目標達成的標志性事件4、賦予各階段..

  ￥   元/ 天

  人氣：2012  

  

• 管理心理學(xué)

   

  課程綱要第一部分 心理學(xué)及中國人的心理行為（一）了解人的心理及其因素1、管理者的角色與技能2、心理學(xué)是什么：縱橫觀（二）心理學(xué)在管理中的主要作用1.幫助真正地了解人性2、協(xié)調(diào)團隊人際關(guān)系3、設(shè)計多樣化的激勵手段和考核手段4、提升員工滿意度管理技能5、幫助管理者提升領(lǐng)導(dǎo)魅力（三）中國人的心理與行為特點1、中國..

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  人氣：2223  

  

• 醫(yī)院管理心理學(xué)及其應(yīng)用

   

  【課程背景】在實際工作過程中，很多醫(yī)院管理者會發(fā)現(xiàn)一種現(xiàn)象：當他自身所處的醫(yī)院花費大量精力學(xué)習、借鑒了先進組織的經(jīng)驗、制度之后，卻無奈地發(fā)現(xiàn)這些在其他組織非常有效的措施在自己的醫(yī)院應(yīng)用后卻收效甚微。造成這種現(xiàn)象的原因何在呢？其實很簡單，這是因為不同的組織擁有不同的心理環(huán)境，而組織心理環(huán)境是制度實施和進步的基礎(chǔ)?，F(xiàn)代管理工作中對人的管理本質(zhì)上就..

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  人氣：3479  

  

• 管理心理學(xué)在煙草企業(yè)中的有效運用

   

  第一篇 知心篇：管理心理學(xué)基礎(chǔ)知識煙草企業(yè)中的管理與反管理 “勞心者治人”新解煙草企業(yè)心理管理的焦點：管理者 煙草企業(yè)管理以人心為本 人對自己的認知過程煙草企業(yè)中人際管理的建立 煙草企業(yè)成員之間的心理交換法則 案例討論：用人不疑還是疑人不用？ 第二篇 觀心篇：解讀自己與員工的心理密碼你能..

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  人氣：2546  

  

• 基于管理心理學(xué)的管理技能開發(fā)

   

  管理技能培訓(xùn)（一）、立好多米諾骨的第一張牌——有效的招聘甄選如何為企業(yè)把好用人的第一關(guān) 1、 招聘第一問：真的需要填充空位嗎？ 2、 招聘第二問：招聘需求是誰說了算？ 3、 招聘第三問：如果確定需要招人，那么是外招還是內(nèi)聘？ 4、 招聘第四問：用人部門與人力資源部門在招聘面試中該如何界定各自的職責？ 管理技..

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  人氣：1799