【培訓(xùn)對象】
剛參加工作的應(yīng)屆畢業(yè)生，或者工作時(shí)間不長， 但缺乏規(guī)范化職場經(jīng)驗(yàn)的新員工。

【培訓(xùn)收益】

 一．從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槁殘鋈?br /> 1. 角色轉(zhuǎn)變
2. 心態(tài)調(diào)整
二．職業(yè)技能培養(yǎng)
1. 時(shí)間管理
2. 有效溝通
3. 職場禮儀
4. 職業(yè)習(xí)慣塑造的本質(zhì)
三．在組織中規(guī)劃自己的未來
1. 職業(yè)生涯規(guī)劃的基本概念
2. 理想職業(yè)的特征與現(xiàn)實(shí)
3. 個(gè)人職業(yè)發(fā)展與組織的三重匹配
4. 學(xué)會與組織同步成長

 【資質(zhì)背景】
 北京職信力管理技術(shù)有限公司首席顧問
 清華大學(xué)、清華大學(xué)經(jīng)管學(xué)院EMBA（高級工商管理碩士）
 國家高級人力資源管理師
 高級物流師
 國家人力資源理論與實(shí)踐聯(lián)盟招聘專業(yè)委員會、秘書長
 北京市高校就業(yè)指導(dǎo)中心特聘專家
 原中國外運(yùn)長航集團(tuán)人力資源部常務(wù)副總經(jīng)理
 組織部常務(wù)副部長、兼培訓(xùn)中心主任
 曾兼任集團(tuán)業(yè)務(wù)總監(jiān)
 國家物流師職業(yè)資格認(rèn)證專家委員會委員
 教育部高校就業(yè)聯(lián)盟理事
 中外企人力資源協(xié)會（HRA）理事兼招聘委員會主任
 國內(nèi)著名商學(xué)院 MBA 面試評委
 清華大學(xué)經(jīng)管學(xué)院、北京大學(xué)光華管理學(xué)院等國內(nèi)知名大學(xué)高級培訓(xùn)項(xiàng)目的客座教授
 清華大學(xué)總裁班人力資源特約講師
 清華大學(xué)深圳研究生院特約講師
 北京大學(xué)深圳研究生院特約講師
 中央電視臺、上海第一財(cái)經(jīng)、中央人民廣播電臺等多家媒體嘉賓
 《培訓(xùn)》、《人力資源開發(fā)》等雜志專家委員會委員
【自我解讀】
王新宇先生十余年的央企集團(tuán)級人力資源管理工作經(jīng)驗(yàn)。設(shè)計(jì)了中國外運(yùn)集團(tuán)整 個(gè)人力資源管理體系的架構(gòu)。在崗位上從事過人力資源管理中的所有工作，從職 位分析與評估、招聘、績效管理、薪酬、培訓(xùn)、員工關(guān)系管理到人力資源信息系 統(tǒng)，有著集團(tuán)級豐富的管理經(jīng)驗(yàn)；在多年的工作實(shí)踐中，作為主要設(shè)計(jì)者，設(shè)計(jì) 和推行了集團(tuán)整體的薪酬體系，包括對上市公司、海外企業(yè)和非上市公司的各種 長效激勵(lì)體系的設(shè)計(jì)。
王新宇先生同時(shí)有著十余年的銷售經(jīng)驗(yàn)和業(yè)務(wù)管理經(jīng)驗(yàn)，曾作為項(xiàng)目最高負(fù)責(zé) 人，僅用一年時(shí)間，從零起步，建立起覆蓋全國的七大區(qū)域（華東、華北、華南、 東北、西南、西北、華中），包括 9 大作業(yè)中心，63 個(gè)作業(yè)網(wǎng)點(diǎn)的全國性零擔(dān)運(yùn) 輸網(wǎng)絡(luò)。歷時(shí)三年，將整體業(yè)務(wù)的銷售收入從零做到年收入上億元。
作為項(xiàng)目經(jīng)理主持了多個(gè)大型項(xiàng)目，最大的項(xiàng)目涉及全國范圍，投資過億，各個(gè) 層級上的項(xiàng)目人員千人以上，在實(shí)踐中成功地應(yīng)用了項(xiàng)目管理的理論和工具，積 累了豐富的項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)。
【著作】
 《聘之有道》
 《企業(yè)效績評價(jià)》
 《痕跡識人》

• 職業(yè)人自我管理與自我發(fā)展

   

  第一部分 職業(yè)人的自我探索與自我發(fā)問器對職業(yè)人職場案例展開分析，認(rèn)識以下問題：我為誰而工作？我為何而工作？ 1、四個(gè)強(qiáng)有力的問題——打開自我探索這門2、自我的內(nèi)在規(guī)律——內(nèi)在動(dòng)力機(jī)制的源泉3、突破思維瓶頸，找到工作的終極目標(biāo)——生命意義的實(shí)現(xiàn)4、從“打..

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• 和諧高效的職業(yè)人——工作、生活平衡技術(shù)

   

  課程簡介：壓力總是伴隨情緒，而情緒的產(chǎn)生通常是事情的結(jié)果與自我預(yù)期不一致導(dǎo)致的，而這份不一致往往是由于自我在不同環(huán)境中所扮演的不同角色之間的不平衡帶來的。通過課程，協(xié)助學(xué)員明確角色與身份的關(guān)系，了解自己在不同時(shí)空所扮演的不同角色，掌握處理不同角色任務(wù)，完成身份使命的技術(shù)，有效平衡工作與生活的關(guān)系，調(diào)節(jié)情緒，釋放壓力！課程形式：心理游戲、案..

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• 高效職業(yè)人修煉

   

  課程時(shí)間：6小時(shí)課程大綱 前言：你會成功嗎？ 欲成佛門龍象，先做眾生馬牛 第一講：觀念篇——職業(yè)化觀念塑造 1、 我們都需要職業(yè)化：喜歡做的事 VS 必須做的事 痛苦做事 VS 快樂做事 2、 優(yōu)秀員工的卓越理念修煉 3、 敬業(yè)：只有你善待崗位，崗位才能善待你 ◆不怕起點(diǎn)低，就怕境界低 ..

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• 做個(gè)自動(dòng)自發(fā)的職業(yè)人

   

  第一節(jié) 自動(dòng)自發(fā)的重要性 一、 為什么要自動(dòng)自發(fā)？ 社會的種種現(xiàn)象 什么是自動(dòng)自發(fā) 二、 組織團(tuán)隊(duì)中的四種人 1、 主動(dòng)者 2、 優(yōu)秀者 3、 平凡者 4、 平庸者 第二節(jié) 如何做到自動(dòng)自發(fā) 一、 勤奮工作比工資更重要的是能力的成長 不要看不起自己的工作 懶惰是對心靈的一種傷害 拖拉和逃避是一種惡習(xí)..

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• 職業(yè)人生、五色幸福

   

  <p align="left"><strong>導(dǎo)語：優(yōu)秀職業(yè)人的職業(yè)化金字塔模型 </strong>一、什么是職業(yè)化 <br />二、職業(yè)化金字塔模型 <br /> 職業(yè)化心智 <br /> 職業(yè)化道德 <br ..

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