【培訓對象】
分支行長、中高層管理者，企業(yè)文化從業(yè)者

【培訓收益】
 一個版權(quán)課程模型，明確影響執(zhí)行力系統(tǒng)的相關(guān)因素與提升方向；  了解管理中阻礙執(zhí)行力的原因；  學習團隊目標制定與分解技巧；  學習使用多種團隊執(zhí)行力打造的方法和工具，會培養(yǎng)、懂授權(quán)、善激勵、把握過程保障結(jié)果；  破除執(zhí)行力的阻礙，掌握團隊與個人提升執(zhí)行力管理能力。

一、找準團隊管理著力點
1. 銀行長的困局與挑戰(zhàn)
1) 角色壓力
2) 管理者常見管理問題
3) 管理者的自我管理
2. 高績效團隊的困局
1) 執(zhí)行力之殤
2) 缺乏執(zhí)行力的員工原因
3) 缺乏執(zhí)行力的管理原因
3. 高績效團隊破局執(zhí)行力
1) 什么是團隊執(zhí)行力
2) 有結(jié)果就是有執(zhí)行力
3) 有結(jié)果不算有執(zhí)行力
案例分析：王行長如何快速盤活團隊，春天計劃破業(yè)績
小組共創(chuàng)：新時期管理者的職場挑戰(zhàn)
影片解析：執(zhí)行力片段
頭腦風暴：你團隊執(zhí)行力現(xiàn)狀盤點及原因
小結(jié)： 執(zhí)行力的管理著力點
道：深度認識執(zhí)行力影響因素和提升著力點，如何認識執(zhí)行力決定如何打造執(zhí)行力

二、賦予執(zhí)行力力量
1. 目標管理法
1) 團隊目標的制定
2) 盤點團隊有方法
3) 分解目標到任務(wù)
工具：團隊目標澄清表，團隊人才盤點表
影片解析：目標聚焦與分解
案例分析：OKR的核心理念如何幫助李主管達成所愿；劉行長因人而異的工作分配幫助團隊突破業(yè)績；張經(jīng)理如何快速搞定團隊，
團隊共創(chuàng)：你團隊的目標是什么？你團隊的團隊文化需要如何打造？
2. 團隊執(zhí)行力
1) 高層執(zhí)行戰(zhàn)略
2) 中層執(zhí)行戰(zhàn)術(shù)
3) 基層執(zhí)行任務(wù)
4) 找準團隊定位
案例分析：定了的方案沒下文，沒著落的一紙批文；海爾與格力的啟示
活動：平地起高樓
團隊共創(chuàng)：你的團隊角色執(zhí)行力的主要表現(xiàn)是什么？
3. 教練型領(lǐng)導力的打造
1) 教練、管理者、培訓師與領(lǐng)導的區(qū)別
2) 教練型領(lǐng)導的核心
3) 不適用教練的情景
小組共創(chuàng)：一次最難的輔導與成就體驗
案例分析：張行長如何快速搞定專業(yè)下屬；不沖突就學會的小文感激有位好主管
角色扮演：主管與下屬的兩次不同效果的溝通；如何把我的變成你的
小結(jié)：
法：從不同層次建立執(zhí)行力基礎(chǔ)，打通執(zhí)行力提升的關(guān)鍵意識

三、掃除執(zhí)行力障礙
1. 讓執(zhí)行更便捷
1) 打造便捷執(zhí)行力
2) 如何使價值翻倍
3) 人人都是培訓師
工具：讓執(zhí)行便捷化的培訓流程
案例分析：某分行兩位中層的同時升職，一個團隊猛增一個卻受累不討好，自己會和教會別人是兩回事
2. 過程有控制
1) 事前有共識
2) 事中有支持
3) 事后有復(fù)盤
影片解析：從不做到試著做，再到拼命做的執(zhí)行力
案例分析：程支行長感覺自己似乎被團隊孤立了，為何指令沒人聽？
小組討論：與下屬打成一片的是與非
工具：讓目標達成的工作指令五步法
3. 績效有力量
1) 績效管理常見誤區(qū)
2) 被誤用的績效考核
3) 讓考核的增值技巧
案例分析：兩部門同樣KPI考核卻是不同樣的績效，只因為三個小技巧
工具：反饋溝通模型
4. 授權(quán)與激勵
1) 如何將任務(wù)下給不同員工
2) 0成本的激勵方法
3) 不同員工的差異化激勵
小組共創(chuàng)：授權(quán)不當會出現(xiàn)哪些問題？
案例分析：老客戶經(jīng)理努力工作為新生代做榜樣，也不為大企業(yè)高薪所動，原因竟然你想不到
頭腦風暴：除了金錢，我們還可以有什么樣的激勵方法？
工具：15種0成本激勵法、激勵員工必備表單
5. 溝通除內(nèi)耗
1) 團隊協(xié)作五大障礙
2) 如何有效表達自己
3) 如何有效匯報工作
活動：荒島求生的挑戰(zhàn)
工具：有效跨部門溝通的公式，喬哈里溝通視窗
案例分析：兩個部門的明槍暗火
影片解析：被卡的方案終于通過了
小結(jié)
術(shù)：針對不同的執(zhí)行力阻礙，學習具體工具方法破除阻礙、提升執(zhí)行力

四、執(zhí)行可持續(xù)——課后轉(zhuǎn)化方案
工具：執(zhí)行力立體打造模型
活動：如何提升我行執(zhí)行力？我如何發(fā)揮價值，促進執(zhí)行力提升？
課上延伸轉(zhuǎn)化，為課后實操提供保障基礎(chǔ)

 

 

 15年+企業(yè)管理經(jīng)驗
 500強企業(yè)管理咨詢顧問
 高級經(jīng)濟師
 多家上市企業(yè)管理咨詢顧問
 杭州市創(chuàng)業(yè)導師（人社局發(fā)）
 國家高級人力資源管理師測評導師
 人崗匹配認證咨詢顧問
 ICF國際認證教練、國際高級促動引導師
 北大博雅智庫專家、北大博雅客座教授
 上海交大總裁班特聘講師
 上海對外經(jīng)貿(mào)學院客座教授
 阿里國際站特聘講師
 兼具運營、管理、咨詢經(jīng)驗的實戰(zhàn)型組織績效、團隊建設(shè)、管理溝通專家

【專業(yè)背景及授課風格】：
 亞彤老師有著10余年企業(yè)運營、企業(yè)管理、企業(yè)咨詢的工作經(jīng)歷，兼具較強邏輯架構(gòu)力和管理敏感度，聚焦組織目標落地，在組織變革、團隊建設(shè)及管理、績效賦能、領(lǐng)導力發(fā)展、管理溝通及員工職業(yè)能力打造等方面積累了深厚的理論功底與實踐經(jīng)驗。
 有高度 能落地
于老師服務(wù)過百家上市集團企業(yè)，也賦能不同行業(yè)中小企業(yè)，課堂旁征博引有高度能落地。帶領(lǐng)培養(yǎng)過管理者團隊，深度理解企業(yè)場景，能夠有效并將管理體系熟練應(yīng)用于組織，對應(yīng)融入適合的案例及教學方式，既有延展性又解決實際問題。
 定制化 強轉(zhuǎn)化
于老師企業(yè)管理及咨詢經(jīng)驗、全盤運營經(jīng)驗都有助于快速理解企業(yè)行業(yè)背景、培訓需求和學員發(fā)展，能夠立足客戶單位，遵循“每一堂課都是定制”，注重課程實際轉(zhuǎn)化，促使學員快速達到學習目標。
 擅幽默 氛圍好
于亞彤老師課堂把控力強，擅于根據(jù)學員狀態(tài)不同深度、廣度擴展課程，使學員體驗獲得感，深受學員認可和喜愛?？偛冒嗖皇Х€(wěn)重有趣、年輕管理者課堂高嗨點強有趣，學員評價于老師是能把干貨講逗的靈魂老師。

【主講課程】：
 管理提升類
《管理者角色認知與技能打造》
《帶領(lǐng)團隊打勝仗——中層管理者的六項修煉》新晉管理者、管理者進階
《打造卓越女性領(lǐng)導力》
《教練型領(lǐng)導力工作坊》
《跨部門有效溝通》
《打造高績效團隊》
 績效激勵類
《有效績效面談助目標落地》
《團隊激勵反饋與全面賦能》——助力管理者管理團隊情緒
《與新生代共舞——如何激活新生代》
 目標管理與執(zhí)行
《目標有效制定與分解落地》（可沙盤）
《讓目標落地——打造高效的執(zhí)行力管理系統(tǒng) ©》------自有版權(quán)課
《錘明師煉高徒——新時期師徒帶教技能打造©》-------自有版權(quán)課
 客戶經(jīng)理
《職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展》
《做好時間管理 做高效能精英》
《如何做客戶服務(wù)差異化溝通》
 

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