【培訓(xùn)對象】
企業(yè)基層員工

【培訓(xùn)收益】
 學(xué)會快速搭建演講的結(jié)構(gòu)，不同場合，拿來就用  學(xué)會演講表達(dá)中的開場、結(jié)尾和主題內(nèi)容的表達(dá)技巧和方法  學(xué)會通過語音語調(diào)的調(diào)整，提高語言的感染力和張力  掌握演講的不同結(jié)構(gòu)，并熟練應(yīng)用，提升演講水平  掌握公眾演講提升個人的影響力，并不斷增強(qiáng)個人的軟實力

主題單元 教學(xué)內(nèi)容 課程目標(biāo)
第一部分
演講與呈現(xiàn)的重要性 1、 職場與演講呈現(xiàn)的關(guān)系
2、 生活與演講呈現(xiàn)的關(guān)系
3、 演講常見的五大類型
4、 優(yōu)秀演講這必備的能力模型  了解演講與表達(dá)在工作中的場景
 了解演講表達(dá)在生活中的場景
 了解常見的演講類型及演講者必備的能力
第二部分
演講前的三個準(zhǔn)備 1、 準(zhǔn)備好上臺：從容應(yīng)對
 導(dǎo)致緊張的三個因素
 克服緊張的六個方法
 預(yù)演成功的自己
2、 準(zhǔn)備好介紹：首因效應(yīng)
 我是誰
 我的核心標(biāo)簽
 我能給你帶來什么
3、 準(zhǔn)備好細(xì)節(jié)：規(guī)避禁忌
 不自信、不自然
 站位不當(dāng)，手足無措
 錯把講臺當(dāng)KTV
 小動作多，口頭禪多
 和聽眾缺乏必要的溝通  學(xué)會應(yīng)對上場緊張的方法和應(yīng)對技巧
 如何做好開場前的自我介紹，并練習(xí)設(shè)計一段自我介紹
 如果避免演講中的一些扣分項
第三部分
演講內(nèi)容搭建 1、 Ted演講對內(nèi)容構(gòu)建的四條啟示
 聚焦于一個主張
 給聽眾關(guān)注的理由
 用聽眾熟悉的概念表述你的主張
 讓你的主張值得分享
2、 激發(fā)聽眾興趣的五種開場白
 不容爭辯、有影響力的事實
 拉近與聽眾關(guān)系的共情
 來全權(quán)威斬釘截鐵的斷言
 承上啟下，開拓新局的順承
 引發(fā)思考，打破開場的提問
3、 引人共鳴的常見主題類型
 主張類主題
 情懷類主題
 背景類主題
 熱點類主題
 情節(jié)類主題
4、 標(biāo)題的常見類型
 左右并重式
 說明式
 疑問式
 肯定式
5、 演講內(nèi)容的內(nèi)容設(shè)計：情節(jié)化展開
 情節(jié)展開的常見的三種邏輯
 內(nèi)容論點間常見的五種邏輯
 內(nèi)容呈現(xiàn)中常見的四種方法
 提升內(nèi)容感染力的四種方法
 內(nèi)容畫面感設(shè)計的三種方法
 內(nèi)容設(shè)計中理性和感性區(qū)分
6、 演講結(jié)尾設(shè)計：一錘定音
 印象深刻：總結(jié)概括
 促使行動：激勵升華
 發(fā)人深思：感悟拔高
 調(diào)動想象：畫面聯(lián)想  了解優(yōu)秀演講的標(biāo)準(zhǔn)
 了解一個好的開場是怎么構(gòu)成的，并掌握好的開場白具體的設(shè)計技巧加以練習(xí)鞏固
 學(xué)習(xí)如何把演講內(nèi)容串聯(lián)起來
 學(xué)習(xí)如何提煉出引人共鳴的演講主題
 掌握怎么設(shè)計好一個標(biāo)題
 掌握好一個好的演講是如何展開的，學(xué)習(xí)其具體的方法并實操
 如何設(shè)計一個令人影響深刻的結(jié)尾
 針對不同類型的演講結(jié)尾該如何設(shè)計
第四部分
演講的呈現(xiàn)技巧 1、 職業(yè)化形象：彰顯敬業(yè)的態(tài)度
 三適原則
 三不原則
 修己以敬
2、 演講中的好聲音：語音的魅力
 咬字：培養(yǎng)張開嘴說話的習(xí)慣
 語速：控制與變化練習(xí)
 語音：力量與情感的表現(xiàn)
 語調(diào)：抑揚頓挫的感染
 節(jié)奏：并列、強(qiáng)調(diào)、回味、轉(zhuǎn)折
 語音四度：語言清晰度、舒適度、力度和溫度
3、 演講中的肢體語言：感染力的體現(xiàn)
 身姿：站姿、移動
 手勢：手勢的能量區(qū)以及十種常見手勢
 表情：傳遞情緒、聲情并茂，代入感強(qiáng)
 目光：建立現(xiàn)場連接、眼神連接的具體方法  學(xué)習(xí)演講中的形象要求
 學(xué)習(xí)聲音的綜合應(yīng)用
 學(xué)習(xí)肢體語言的綜合應(yīng)用
第五部分
演講的控場技巧 1、 講出精彩的三大類型
 以理服人，講出深度
 以情動人，講出溫度
 以樂動人，講出熱度
2、 現(xiàn)場互動的四個要領(lǐng)
 帶動聽眾
 鼓動聽眾
 調(diào)動聽眾
 悅動聽眾
3、 突發(fā)情況的應(yīng)對策略
 內(nèi)容錯漏應(yīng)對策略
 氣氛沉悶應(yīng)對策略
 現(xiàn)場混亂應(yīng)對策略
 聽眾質(zhì)疑應(yīng)對策略
 惡意挑釁應(yīng)對策略  了解好的演講的三種類型
 了解常見的互動技巧
 掌握一些突發(fā)情況的應(yīng)對策略
 綜合練習(xí)學(xué)習(xí)常見的控場技巧
 

■ AACTP國際注冊培訓(xùn)師
■ 中國管理科學(xué)學(xué)會培訓(xùn)中心高級企業(yè)培訓(xùn)師
■ 安徽省企業(yè)管理培訓(xùn)協(xié)會講師專業(yè)委員會委員
■ 連續(xù)三年“我是好講師”大賽安徽賽區(qū)評委、導(dǎo)師
■ 曾任某互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)南京地區(qū)內(nèi)訓(xùn)負(fù)責(zé)人
■ 帆書（原樊登讀書）企業(yè)課程翻轉(zhuǎn)師
■ 第二屆徽師大賽前三強(qiáng)
■ 企業(yè)人力資源管理師
■《結(jié)構(gòu)性思維》認(rèn)證講師
■《左圓右方©創(chuàng)新思維與問題解決》認(rèn)證講師

研究領(lǐng)域：
【基層管理】【員工職業(yè)化】【零售終端】【結(jié)構(gòu)性思維】

授課特色：
 體驗式：通過PESOS（準(zhǔn)備、說明、示范、觀察、督導(dǎo)）五步訓(xùn)練方法，讓訓(xùn)練更科學(xué)、效果更明顯；
 情景式：通過情景式案例教學(xué)，避免了純理論化培訓(xùn)的枯燥乏味，可以更有效地調(diào)動學(xué)員參與的積極性；
 啟發(fā)式：通過教練式引導(dǎo)提問，促進(jìn)學(xué)員進(jìn)行深度思考，培養(yǎng)學(xué)員的思維創(chuàng)新能力。
履歷背景：

倪龍?zhí)炖蠋熓且晃唤?jīng)驗豐富的職業(yè)培訓(xùn)師，擁有在不同企業(yè)文化工作的經(jīng)驗，從行業(yè)領(lǐng)先的民營企業(yè)到大型互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)，積累了豐富的培訓(xùn)和實戰(zhàn)經(jīng)驗。倪老師在從事培訓(xùn)工作近10年的過程中，接受過系統(tǒng)化的專業(yè)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，不斷提升自己的教學(xué)水平和實踐能力，形成了自己獨特的教學(xué)理念和思路。
倪老師的課程注重實戰(zhàn)和實用性，從員工角度、企業(yè)的立場出發(fā)，以提升員工能力、助力工作效能提升、培養(yǎng)職業(yè)化員工為目標(biāo)進(jìn)行授課。課程內(nèi)容豐富、系統(tǒng)化，覆蓋了職業(yè)素養(yǎng)、溝通技巧、團(tuán)隊合作、情緒管理、執(zhí)行力等多個方面，能夠滿足不同企業(yè)和學(xué)員的需求。課程以案例分析、互動討論、個人輔導(dǎo)等方式進(jìn)行，注重學(xué)員在課程中的感受和收獲，幫助學(xué)員將所學(xué)知識和技能應(yīng)用到實際工作中。
倪老師的教學(xué)風(fēng)格親和力強(qiáng)，風(fēng)趣幽默，有較強(qiáng)的感染力，能夠與學(xué)員建立良好的溝通和信任關(guān)系，激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣和積極性。在授課過程中注重理論與實踐相結(jié)合，能夠?qū)?fù)雜的概念和理論用簡單易懂的方式進(jìn)行講解，讓學(xué)員能夠更好地理解和掌握知識和技能。課程內(nèi)容嚴(yán)謹(jǐn)、深入，能夠幫助企業(yè)員工多維度提升和成長，為企業(yè)發(fā)展和員工職業(yè)發(fā)展提供有力的支持和幫助。

 

• 結(jié)構(gòu)化思維與職場表達(dá)

   

  第一單元：課程導(dǎo)入圖片案例：兩家水果店，你會選擇哪一家？工作案例：這樣的工作匯報你想聽嗎？/ 這樣的郵件你看得懂嗎？1、如何提升職場口頭表達(dá)能力？2、如何提升職場書面表達(dá)能力？3、結(jié)構(gòu)化思維讓你思考有序，表達(dá)清晰第二單元：認(rèn)知篇—明晰理念打基礎(chǔ)（一）結(jié)構(gòu)化思維的三個概念游戲活動：組字游戲1、什么是結(jié)構(gòu) ..

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• 對公客戶經(jīng)理結(jié)構(gòu)化拜訪技能提升

   

  第一部分 銀行大客戶營銷基本認(rèn)知 一、KYC—了解你的客戶1、客戶的五個心理階段2、人的需求五要素3、客戶采購組織架構(gòu)圖4、分析大客戶內(nèi)部采購流程5、大客戶營銷的關(guān)鍵人物6、影響大客戶采購的因素第二部分 銀行客戶拜訪流程一、電話預(yù)約1、電話預(yù)約準(zhǔn)備2、電話邀約ＡＩＤＡ法則3、魅力電話邀約禮儀..

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• 化藝術(shù)為技術(shù)—報告的構(gòu)建與呈現(xiàn)

   

  一、報告的認(rèn)知1、報告的作用報告的作用：讓改變發(fā)生作用的分級：聽懂、想通、做對作用的分類：評價、許可、指導(dǎo)、要求2、報告的要素思想：主張、評價素材：細(xì)節(jié)、例證邏輯：分類、順序3、報告的原則以目標(biāo)為中心堅持傳遞思想堅持換位思考二、報告的構(gòu)建步驟一：闡明思想思想的內(nèi)容：評價、主張、指導(dǎo)、要求..

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  人氣：2922  

  

• 專業(yè)演講與呈現(xiàn)技巧

   

  第一單元 演講者的角色認(rèn)知與理論基礎(chǔ) 導(dǎo)言：演講者必須理解的三個法則 演講基本功-341法則：如何上臺做自我介紹 破冰練習(xí)：學(xué)員3分鐘自我介紹 小組討論：判斷正誤--對演講的四點共識 為什么要學(xué)習(xí)演講---收益點？ 演講者的三個角色定位..

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• 商務(wù)演示與呈現(xiàn)技巧

   

  導(dǎo)論：全腦思維1、認(rèn)識大腦：拆掉思維墻、活出真自己2、開發(fā)大腦智能：打開智慧的魔盒左右智能開發(fā)：邏輯思維—意識腦、語言腦、學(xué)術(shù)腦右腦智能開發(fā)：形象思維—創(chuàng)造腦、音樂腦、藝術(shù)腦3、思維導(dǎo)圖的魔力：思維無邊、自由無限什么是思維導(dǎo)圖為什么要用思維導(dǎo)圖：眾覽全局與明察秋毫如何使用思維導(dǎo)圖：手繪圖、imi..

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• 商務(wù)演講與呈現(xiàn)技巧

   

  第一單元 演講與商務(wù)溝通• 演講與商務(wù)溝通的內(nèi)涵• 當(dāng)眾演講的重要性 • 商務(wù)溝通與一般演講的區(qū)別 • 主題的組織與設(shè)計 • 主題的講解模式 第二單元 個人演講基本能力的提升 • 最佳身體語言的技巧：巧妙運用眼神的技巧、靈活運用手勢的技巧、儀表神態(tài)、目光、站姿、移..

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