【培訓(xùn)對(duì)象】
中高管理人員、業(yè)務(wù)骨干、參與企業(yè)創(chuàng)新的在崗人員

【培訓(xùn)收益】
 學(xué)習(xí)新質(zhì)生產(chǎn)力的基本概念、核心邏輯  了解新質(zhì)生產(chǎn)力產(chǎn)生的背景及對(duì)未來社會(huì)發(fā)展的意義  探尋新質(zhì)生產(chǎn)力的實(shí)現(xiàn)路徑，指導(dǎo)現(xiàn)代企業(yè)創(chuàng)新  知曉阻礙企業(yè)創(chuàng)新的因素  分析現(xiàn)代企業(yè)創(chuàng)新的基本思路和方法  掌握促進(jìn)創(chuàng)新的6種主要思維模式，構(gòu)架全新認(rèn)知框架

引題
一、引題：世界將走向何方
 案例1：俄烏戰(zhàn)爭(zhēng)路歸何方？
 案例2：大國(guó)智慧——中國(guó)高鐵的陽(yáng)謀
二、新質(zhì)生產(chǎn)力的產(chǎn)生背景
1、中國(guó)經(jīng)濟(jì)面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇
 全球經(jīng)濟(jì)大變局
 中國(guó)經(jīng)濟(jì)面臨的挑戰(zhàn)
 中國(guó)經(jīng)濟(jì)的再崛起
2、新質(zhì)生產(chǎn)力產(chǎn)生的背景
 新質(zhì)生產(chǎn)力的產(chǎn)生背景
 新質(zhì)生產(chǎn)力的提出
 新質(zhì)生產(chǎn)力的內(nèi)涵
2、新質(zhì)生產(chǎn)力VS傳統(tǒng)生產(chǎn)力
 生產(chǎn)力三要素
 新質(zhì)生產(chǎn)力與傳統(tǒng)生產(chǎn)力的區(qū)別
 新質(zhì)生產(chǎn)力新在何處？
 新質(zhì)生產(chǎn)力在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用
3、新質(zhì)生產(chǎn)力的基本邏輯
 新質(zhì)生產(chǎn)力的特征
 新質(zhì)生產(chǎn)力的驅(qū)動(dòng)力
 新質(zhì)生產(chǎn)力的實(shí)現(xiàn)路徑
三、新質(zhì)生產(chǎn)力對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響及未來企業(yè)發(fā)展與轉(zhuǎn)型
1、新質(zhì)生產(chǎn)力對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響
 生產(chǎn)方式
 產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)
 勞動(dòng)力市場(chǎng)
 經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式
 資源配置
 國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)
2、新質(zhì)生產(chǎn)力對(duì)企業(yè)發(fā)展的影響
 創(chuàng)新型企業(yè)的興起
 企業(yè)資源的優(yōu)化
 企業(yè)管理的變革
 企業(yè)文化與組織結(jié)構(gòu)的升級(jí)
3、新質(zhì)生產(chǎn)力背景下的企業(yè)創(chuàng)新構(gòu)成要素
 技術(shù)革新
 人力資源的質(zhì)量提升
 組織結(jié)構(gòu)與管理創(chuàng)新
 知識(shí)與信息的作用
 文化與價(jià)值觀的影響
4、改變未來的十大變革科技
 物聯(lián)網(wǎng)
 大數(shù)據(jù)
 人工智能
 混合現(xiàn)實(shí)
 生物技術(shù)
 納米材料
 3D技術(shù)
 腦機(jī)鏈接
 新型電池技術(shù)
 新一代半導(dǎo)體技術(shù)
5，持續(xù)創(chuàng)新——新質(zhì)生產(chǎn)力背景下的企業(yè)變革之路
 市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)
 企業(yè)運(yùn)營(yíng)模式創(chuàng)新
 創(chuàng)新型組織結(jié)構(gòu)優(yōu)化
 科技與信息化
 創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式
四、阻礙現(xiàn)代企業(yè)創(chuàng)新的原因有哪些？
1、組織慣性
 組織慣性與組織惰性
 管理慣性
 制度慣性
 結(jié)構(gòu)慣性
 群體思維慣性
2、組織文化
 創(chuàng)新氛圍
 創(chuàng)新意愿與動(dòng)能
 創(chuàng)新土壤
3、創(chuàng)新型人才匱乏
 觀念落后
 知識(shí)結(jié)構(gòu)單一
 思維模式固化
 創(chuàng)新意愿不強(qiáng)
五、創(chuàng)新與現(xiàn)代企業(yè)創(chuàng)新
1、創(chuàng)新難嗎？
 兩面論（難與不難）
2、創(chuàng)新的驅(qū)動(dòng)力
 馬斯洛的分層需求理論
 需求的冰山理論
3、創(chuàng)新的表現(xiàn)形式
 優(yōu)化（局部性創(chuàng)新）
 組合（功能性創(chuàng)新：疊加或精化）
 替代（顛覆性創(chuàng)新）
4、企業(yè)如何構(gòu)建創(chuàng)新生態(tài)
 管理者的思維升級(jí)
 激勵(lì)機(jī)制
 信息共享機(jī)制
 跨部門、跨學(xué)科的融合機(jī)制（案例：華為的黃大年茶思屋模式）
 建立企業(yè)的創(chuàng)新文化
 培養(yǎng)員工具備敏銳的市場(chǎng)觸角
 持續(xù)的學(xué)習(xí)的企業(yè)文化
5、現(xiàn)代企業(yè)管理創(chuàng)新
 團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理
 創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制如何設(shè)置
 創(chuàng)新績(jī)效如何評(píng)估和優(yōu)化
 創(chuàng)新人才培養(yǎng)
六、培養(yǎng)創(chuàng)新思維，構(gòu)建全新的認(rèn)知框架
1、靈感稍瞬即逝，抓住那一刻——靈感思維
 靈感是怎么產(chǎn)生的？
 靈感有什么特點(diǎn)
 靈感如何實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新轉(zhuǎn)化：FACT模型
案例：阿基米德是如何借助靈進(jìn)行創(chuàng)新的
2、在歸納總結(jié)中前行——反芻思維
 反芻的底層邏輯
 耶魯大學(xué)心理學(xué)教授蘇姍·諾倫·霍克西瑪?shù)?ldquo;反芻思維“
 反芻思維在工作中的實(shí)際運(yùn)用：TRSP模型
案例：任正非的反芻智慧《燒不死的鳥是鳳凰，在自我批判中成長(zhǎng)》
3、有效解決復(fù)雜性問題——蛛網(wǎng)思維
 自然界的奇跡：蜘蛛網(wǎng)
 蛛網(wǎng)思維及其特點(diǎn)
 蛛網(wǎng)模型
游戲互動(dòng)：如何用蛛網(wǎng)模型進(jìn)行創(chuàng)新
4、找到痛點(diǎn)就找到了創(chuàng)新的鑰匙——痛點(diǎn)思維
 阿克琉斯之踵
 企業(yè)永遠(yuǎn)需要重視消費(fèi)者抱怨：抱怨的分類及其隱藏的痛點(diǎn)
 痛點(diǎn)法則
案例：孫子兵法中的那些問題解決方法
5、大自然教你如何解決問題——仿生思維
 魯班和鋸子、互聯(lián)網(wǎng)和平行空間
 斯蒂爾的仿生學(xué)和老子的仿生學(xué)
案例：魔術(shù)貼解決了什么問題？
6、不妨反過來思考——逆向思維
 司馬光砸缸的邏輯關(guān)系是什么？
 逆向思維的應(yīng)用場(chǎng)景
案例討論：用逆向分析法為曹操解決稱大象的問題
七、總結(jié)與回顧
 

  曾任：中國(guó)科學(xué)院大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院院長(zhǎng)助理、院務(wù)委員
 曾任：國(guó)家級(jí)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地副主任
 曾任：某知名中澳合資公司（FD快消品國(guó)內(nèi)龍頭企業(yè)）副總經(jīng)理
 曾任：外語教學(xué)與研究出版集團(tuán)電子商務(wù)部部長(zhǎng)兼培訓(xùn)師
 曾任：北京城市學(xué)院外聘老師 主講《創(chuàng)新管理》
 中國(guó)科學(xué)院大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院 創(chuàng)新導(dǎo)師
 中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)化協(xié)會(huì)文化產(chǎn)業(yè)工作委員會(huì) 特聘專家
 中國(guó)智慧工程研究會(huì)國(guó)際教育交流工作委員會(huì) 智庫(kù)專家
 中關(guān)村人才協(xié)會(huì)人才培養(yǎng)與評(píng)價(jià)工作委員會(huì) 專家委員
 上海市技術(shù)轉(zhuǎn)移協(xié)會(huì) 專家顧問
 航空工業(yè)黨校/培訓(xùn)中心青島基地 特邀講師
 暢銷書《維度：揭秘思維的困局與破局》作者

【個(gè)人簡(jiǎn)介】
十七年大型國(guó)企、中外合資企業(yè)中高層實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)、四年雙一流高校管理及培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)、專業(yè)理論研究及專著出版經(jīng)驗(yàn)，是一位集企業(yè)實(shí)戰(zhàn)、高校管理、理論研究于一體的黑馬講師。
【實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)】
中國(guó)科學(xué)院大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院院長(zhǎng)助理、院務(wù)委員（院長(zhǎng)辦公會(huì)班子成員），《中科院科技精準(zhǔn)扶貧干部管理及教育專題》項(xiàng)目執(zhí)行負(fù)責(zé)人，參與學(xué)院的整體規(guī)劃與發(fā)展，負(fù)責(zé)學(xué)院對(duì)外合作交流、業(yè)務(wù)管理、央國(guó)企培訓(xùn)需求調(diào)研、重要課題執(zhí)行管理等工作，深諳企業(yè)培訓(xùn)痛點(diǎn)，積累了豐富的培訓(xùn)及培訓(xùn)管理經(jīng)驗(yàn)。
代表某地方國(guó)企參與同澳大利亞投資方合資談判、合資公司籌劃、組建等相關(guān)事宜，并被委任合資公司副總經(jīng)理，主管國(guó)內(nèi)市場(chǎng)營(yíng)銷。從0到1組建了企業(yè)的營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)，建立了完善的營(yíng)銷管理體制。公司產(chǎn)品順利進(jìn)入鐵路、航空、肯德基、央視等大型系統(tǒng)及企業(yè)，僅用兩年時(shí)間便躍升為所在行業(yè)國(guó)內(nèi)市場(chǎng)份額第一名的位置，成為當(dāng)之無愧的行業(yè)領(lǐng)頭羊。
外語教學(xué)與研究出版集團(tuán)（國(guó)內(nèi)最大的單體出版社、行業(yè)總排名第三）電子商務(wù)的締造者，任電子商務(wù)部部長(zhǎng)期間，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造了諸多銷售記錄，年銷售碼洋達(dá)6億余元，成為了行業(yè)標(biāo)桿，多次榮獲集團(tuán)創(chuàng)新勛章獎(jiǎng)。

【專著與文章】
著作《維度：揭秘思維的困局與破局》中搭建了關(guān)于思維方面的理論架構(gòu)，獨(dú)創(chuàng)個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力模型、絕境爆發(fā)力、靈感思維的FACT模型、慣性思維的水錘效應(yīng)、蛛網(wǎng)模型等理論模型，為重塑和提升思維能力提供理論支撐。當(dāng)當(dāng)、京東、天貓三大平臺(tái)零差評(píng)，受到眾多讀者的喜歡和贊譽(yù)。
發(fā)表的多篇行業(yè)分析文章《過去十年,AI如何改變了我們的生活》、《產(chǎn)業(yè)大變局:石油的終結(jié)與生物經(jīng)濟(jì)的崛起》、《一圖看清美國(guó)最具前景的50家人工智能公司》等被新浪財(cái)經(jīng)、澎湃新聞、雪球網(wǎng)、搜狐網(wǎng)等大型互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)引用并轉(zhuǎn)發(fā)。

【授課風(fēng)格】
循循善誘：通過不斷地拋出問題，引導(dǎo)學(xué)員迅速進(jìn)入主題并通過自我驅(qū)動(dòng)提升認(rèn)知力和思維力，從而增強(qiáng)實(shí)際問題的解決能力，激發(fā)并釋放最大潛能。
實(shí)戰(zhàn)實(shí)用：十七年的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，黃老師充分洞悉企業(yè)的管理痛點(diǎn)、營(yíng)銷痛點(diǎn)、創(chuàng)新痛點(diǎn)，能結(jié)合企業(yè)的實(shí)際問題通過獨(dú)創(chuàng)的思維模型和工具幫助企業(yè)尋找切實(shí)的創(chuàng)新型解決方案。
激情風(fēng)趣：個(gè)人極具感染力，課堂氛圍活潑而不乏深度，通過激情的講解和幽默的語言讓學(xué)員產(chǎn)生共鳴從而引發(fā)其學(xué)習(xí)興趣，以達(dá)到課程收益最大化的目的。

【主講課程】
《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新方法》
《管理者的思維破局》
《思維驅(qū)動(dòng)企業(yè)創(chuàng)新管理》
《思維驅(qū)動(dòng)員工創(chuàng)新能力提升》
《成為頂端營(yíng)銷高手的思維密碼》
《創(chuàng)新思維與科學(xué)博弈》
《創(chuàng)新思維之問題分析與解決》
《新質(zhì)生產(chǎn)力與現(xiàn)代企業(yè)創(chuàng)新》

• 新零售傳統(tǒng)企業(yè)創(chuàng)新的機(jī)會(huì)在哪里

   

  1、小米到底帶來了什么？2、小米模式最容易抄的地方在哪里？3、小米生態(tài)鏈的秘密4、傳統(tǒng)企業(yè)的優(yōu)勢(shì)5、傳統(tǒng)企業(yè)的致命傷6、多生兒子多條路7、與互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)結(jié)盟是學(xué)習(xí)也是出路8、別喊口號(hào)，捋起袖子就干..

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• 區(qū)塊鏈技術(shù)發(fā)展及產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新

   

  課程重點(diǎn)：走進(jìn)區(qū)塊鏈技術(shù) Ø區(qū)塊鏈技術(shù)簡(jiǎn)介 區(qū)塊鏈技術(shù)的產(chǎn)生背景 區(qū)塊鏈..

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• 企業(yè)創(chuàng)新管理

   

  培訓(xùn)特點(diǎn)：以問題、分析、研討、答疑方式為參悟過程進(jìn)行互動(dòng)式、咨詢式、教練式學(xué)習(xí)，案例豐富、啟發(fā)性強(qiáng)，注重企業(yè)切身問題解答。課程綱要一、關(guān)于創(chuàng)新的概念與意義1、何為創(chuàng)新，何為自主創(chuàng)新，何為管理創(chuàng)新？2、為什么要?jiǎng)?chuàng)新？3、為什么說創(chuàng)新是企業(yè)運(yùn)營(yíng)和管理永恒的主題？4、什么不能創(chuàng)新？5、創(chuàng)新與變革有什么內(nèi)在關(guān)聯(lián)？6、如何管..

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• 新經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下的企業(yè)創(chuàng)新管理

   

  培訓(xùn)特點(diǎn)：以問題、分析、研討、答疑方式為參悟過程進(jìn)行互動(dòng)式、咨詢式、教練式學(xué)習(xí)，案例豐富、啟發(fā)性強(qiáng)，注重企業(yè)切身問題解答。課程綱要一、當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)與市場(chǎng)環(huán)境1、何謂經(jīng)濟(jì)全球化市場(chǎng)環(huán)境？2、金融危機(jī)爆發(fā)后國(guó)際國(guó)內(nèi)市場(chǎng)態(tài)勢(shì)3、當(dāng)前國(guó)家主導(dǎo)政策及產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)4、當(dāng)前國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇對(duì)企業(yè)市場(chǎng)環(huán)境的影響5、企業(yè)應(yīng)如何做好創(chuàng)新應(yīng)變？..

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• 酒店餐飲企業(yè)創(chuàng)新經(jīng)營(yíng)

   

  課程意義 1、2008年底的金融海嘯迅速波及酒店餐飲業(yè)，面對(duì)生意不景氣的窘?jīng)r，作為酒店餐飲的經(jīng)營(yíng)者應(yīng)如何直接面對(duì)突如其來的“寒冬”呢？是消極等待還是主動(dòng)出擊？在金融危機(jī)背景下：為什么同一區(qū)域的酒店餐飲，有的人氣興旺、顧客云集，而有的門庭冷落、少人問津？為什么相同規(guī)模的酒店餐飲，有的顧客贊賞有加，而有的顧客批評(píng)不斷？為什么同樣星..

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• 總裁班課程-企業(yè)創(chuàng)新管理與變革之道

   

  課程背景： 經(jīng)濟(jì)學(xué)家約瑟夫熊彼特于1912年首次提出了“創(chuàng)新”的概念。 通常而言，創(chuàng)造是指以獨(dú)特的方式綜合各種思想或在各種思想之間建立起獨(dú)特的聯(lián)系這樣一種能力。能激發(fā)創(chuàng)造力的組織，可以不斷地開發(fā)出做事的新方式以及解決問題的新辦法。 管理創(chuàng)新則是指組織形成一創(chuàng)造性思想并將其轉(zhuǎn)換為有用的產(chǎn)品、服務(wù)或作業(yè)方法的過程。也即，富有創(chuàng)造力..

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