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《TTT培訓(xùn)》北京高思超常教育培訓(xùn)學(xué)校內(nèi)訓(xùn)圓滿成功
時間：2014-01-20
培訓(xùn)時間：2014年1月16日--1月17日
培訓(xùn)企業(yè)：北京高思超常教育培訓(xùn)學(xué)校
培訓(xùn)課程：《TTT培訓(xùn)》
培訓(xùn)企業(yè)：北京高思超常教育培訓(xùn)學(xué)校
培訓(xùn)課程：《TTT培訓(xùn)》
培訓(xùn)講師：范國玉
培訓(xùn)地點(diǎn)：北京市海淀區(qū)
課程綱要
知己知彼——TTT培訓(xùn)基礎(chǔ)
1. 培訓(xùn)與教育的區(qū)別
2. 成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)：學(xué)習(xí)金字塔、不同類型的學(xué)習(xí)風(fēng)格
3. 培訓(xùn)師的職責(zé)：經(jīng)驗(yàn)總結(jié)者、技能傳播者、變革推動者
4. 培訓(xùn)師三重角色：編、導(dǎo)、演
5. 培訓(xùn)師八大能力
6. 職業(yè)培訓(xùn)師的行為準(zhǔn)則：首善、樂從、對接
7. 培訓(xùn)師職業(yè)化四階段：常態(tài)隨意、常態(tài)刻意、職業(yè)態(tài)刻意、職業(yè)態(tài)隨意
1. 培訓(xùn)與教育的區(qū)別
2. 成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)：學(xué)習(xí)金字塔、不同類型的學(xué)習(xí)風(fēng)格
3. 培訓(xùn)師的職責(zé)：經(jīng)驗(yàn)總結(jié)者、技能傳播者、變革推動者
4. 培訓(xùn)師三重角色：編、導(dǎo)、演
5. 培訓(xùn)師八大能力
6. 職業(yè)培訓(xùn)師的行為準(zhǔn)則：首善、樂從、對接
7. 培訓(xùn)師職業(yè)化四階段：常態(tài)隨意、常態(tài)刻意、職業(yè)態(tài)刻意、職業(yè)態(tài)隨意
一、心想事成——培訓(xùn)師的心理建設(shè)
1. 培訓(xùn)師職業(yè)化的4大心態(tài)：勇敢、包容、放下、分享
2. 認(rèn)識恐懼與緊張
3. 克服緊張的5大方法
1. 培訓(xùn)師職業(yè)化的4大心態(tài)：勇敢、包容、放下、分享
2. 認(rèn)識恐懼與緊張
3. 克服緊張的5大方法
二、形神兼?zhèn)?mdash;—培訓(xùn)師的職業(yè)風(fēng)范
1. 女性培訓(xùn)師職業(yè)形象：職業(yè)著裝、儀容儀表、精神面貌
2. 男性培訓(xùn)師職業(yè)形象：職業(yè)著裝、儀容儀表、精神面貌
3. 培訓(xùn)師的形神兼?zhèn)洌荷矸?、手法、步法、眼?br />
1. 女性培訓(xùn)師職業(yè)形象：職業(yè)著裝、儀容儀表、精神面貌
2. 男性培訓(xùn)師職業(yè)形象：職業(yè)著裝、儀容儀表、精神面貌
3. 培訓(xùn)師的形神兼?zhèn)洌荷矸?、手法、步法、眼?br />
三、一鳴驚人——培訓(xùn)師專業(yè)表達(dá)技巧
1. 挖掘表達(dá)的內(nèi)涵：表——達(dá)
2. 夯實(shí)語言的基礎(chǔ)：定力乃口才之根（眼定、心定、身定）
3. 提升語言的質(zhì)量：語氣語調(diào)、輕重緩急、句讀停頓、語境營造、真聲假聲、五覺語言、“四五六”講故事法
4. 把握表達(dá)的原則：深入在己 淺出給人、通俗語言 確保易懂
5. 發(fā)揮語言的藝術(shù)：甜、感、謙、諧、迂、活
6. 增強(qiáng)語言的魅力：語感結(jié)論之內(nèi)容提煉三大方法
1. 挖掘表達(dá)的內(nèi)涵：表——達(dá)
2. 夯實(shí)語言的基礎(chǔ)：定力乃口才之根（眼定、心定、身定）
3. 提升語言的質(zhì)量：語氣語調(diào)、輕重緩急、句讀停頓、語境營造、真聲假聲、五覺語言、“四五六”講故事法
4. 把握表達(dá)的原則：深入在己 淺出給人、通俗語言 確保易懂
5. 發(fā)揮語言的藝術(shù)：甜、感、謙、諧、迂、活
6. 增強(qiáng)語言的魅力：語感結(jié)論之內(nèi)容提煉三大方法
四、行云流水——培訓(xùn)師精彩呈現(xiàn)之道
1. 上場與下場
2. 印象深刻的自我介紹
3. 先聲奪人的開場導(dǎo)入
4. 余音繞梁的收結(jié)方法
5. 場地布置：喜寬不喜長、喜涼不喜熱
6. 特定場合講話：主持、頒獎、得獎感言
7. 課堂禁忌：有所不為
1. 上場與下場
2. 印象深刻的自我介紹
3. 先聲奪人的開場導(dǎo)入
4. 余音繞梁的收結(jié)方法
5. 場地布置：喜寬不喜長、喜涼不喜熱
6. 特定場合講話：主持、頒獎、得獎感言
7. 課堂禁忌：有所不為
五、推波助瀾——培訓(xùn)師促動技巧
1. 培訓(xùn)破冰和培訓(xùn)氛圍創(chuàng)造：游戲、幽默、故事
2. 互動提問：穿針引線
3. 有效應(yīng)答：專業(yè)巧妙
4. 激發(fā)學(xué)員參與技巧
5. 激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)欲望
6. 培訓(xùn)內(nèi)容推動技巧
7. 點(diǎn)評技巧：鞭策入里
1. 培訓(xùn)破冰和培訓(xùn)氛圍創(chuàng)造：游戲、幽默、故事
2. 互動提問：穿針引線
3. 有效應(yīng)答：專業(yè)巧妙
4. 激發(fā)學(xué)員參與技巧
5. 激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)欲望
6. 培訓(xùn)內(nèi)容推動技巧
7. 點(diǎn)評技巧：鞭策入里
六、處變不驚——培訓(xùn)師控場技巧
1. 自我：遺忘內(nèi)容、自己講錯、時間失控
2. 學(xué)員：學(xué)員走神、竊竊私語、接打手機(jī)、學(xué)員睡覺、有意挑釁、遭遇高手
3. 環(huán)境：外部噪音、設(shè)備失控（筆記本、投影儀、話筒、音響）
1. 自我：遺忘內(nèi)容、自己講錯、時間失控
2. 學(xué)員：學(xué)員走神、竊竊私語、接打手機(jī)、學(xué)員睡覺、有意挑釁、遭遇高手
3. 環(huán)境：外部噪音、設(shè)備失控（筆記本、投影儀、話筒、音響）
七、高屋建瓴——培訓(xùn)課程開發(fā)與設(shè)計
1. 確定培訓(xùn)內(nèi)容：編排課程內(nèi)容、設(shè)計課程大綱、單元內(nèi)容編排
2. 確定培訓(xùn)方法：講授講演、角色扮演、小組討論、案例分析、游戲帶動、實(shí)戰(zhàn)模擬
3. 演示文件PPT設(shè)計：母版、風(fēng)格、布局、顏色、動畫、邏輯
4. 培訓(xùn)行為配置表（五線譜）制作
1. 確定培訓(xùn)內(nèi)容：編排課程內(nèi)容、設(shè)計課程大綱、單元內(nèi)容編排
2. 確定培訓(xùn)方法：講授講演、角色扮演、小組討論、案例分析、游戲帶動、實(shí)戰(zhàn)模擬
3. 演示文件PPT設(shè)計：母版、風(fēng)格、布局、顏色、動畫、邏輯
4. 培訓(xùn)行為配置表（五線譜）制作
