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管理溝通藝術(shù)與人際關(guān)系改善 陸華龍 2016-11-4

地點(diǎn)： 北京 (北京) 價(jià)格：1980 時(shí)間：2016-11-04

培訓(xùn)時(shí)間：2016年11月4日 一天 （ 9:00-12：00 13：30—16:30）培訓(xùn)投資：人民幣1980元/人(含培訓(xùn)、資料費(fèi)、茶點(diǎn)、文具費(fèi)等)培訓(xùn)地點(diǎn)：北京海淀區(qū)（詳細(xì)請(qǐng)報(bào)名后索取確認(rèn)函..

營(yíng)造和諧的職場(chǎng)人際關(guān)系

地點(diǎn)： 北京 (北京) 價(jià)格：500 時(shí)間：2016-06-24

案例：參觀(guān)核電站的小插曲是什么在影響著我們的人際關(guān)系？什么是情商？為什么它在當(dāng)代很重要·員工職場(chǎng)發(fā)展三要素·行為是如何產(chǎn)生的？心態(tài)決定命運(yùn)·案例：兩兄..

提升人際關(guān)系商務(wù)禮儀培訓(xùn)

地點(diǎn)： 上海 (上海) 價(jià)格：2800 時(shí)間：2013-12-19

模塊一、商務(wù)禮儀1. 禮儀的定義與特征、現(xiàn)代禮與儀的解讀； 2. 正確認(rèn)識(shí)孔夫子；（電影《孔子》片斷欣賞及討論） 3. 商務(wù)禮儀的作用、基本原則與要求； 分組討論：如何打造完美的第一印象？ 總結(jié)：..

人際關(guān)系溝通技巧

主講老師：簡(jiǎn)富臨 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、有效溝通的基礎(chǔ)1.組織成員為什么需要提升溝通技巧？2.什么是溝通？3.溝通模型；解析：溝通過(guò)程4.體驗(yàn)游戲：心有靈犀5.什么是有效溝通的基礎(chǔ)6.溝通的三個(gè)行為及技巧7.常用的信息發(fā)送方..

管理溝通與人際關(guān)系協(xié)調(diào)

主講老師：鐘海濤 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

課程背景：溝通在管理學(xué)中，是一重要課題，是管理活動(dòng)中的一項(xiàng)重要功能。只要與人交往，就會(huì)產(chǎn)生溝通；一切人為的矛盾和糾紛，都是因?yàn)榇嬖谥鴾贤ㄕ系K，導(dǎo)致了個(gè)人、組織之間發(fā)生了各種各樣的矛盾沖突。企業(yè)管理也是如此，所以杰..

管理溝通與人際關(guān)系協(xié)調(diào)

主講老師：鐘海濤 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

課程背景： 溝通在管理學(xué)中，是一重要課題，是管理活動(dòng)中的一項(xiàng)重要功能。只要與人交往，就會(huì)產(chǎn)生溝通；一切人為的矛盾和糾紛，都是因?yàn)榇嬖谥鴾贤ㄕ系K，導(dǎo)致了個(gè)人、組織之間發(fā)生了各種各樣的矛盾沖突。企業(yè)管理也是如此，所以..

項(xiàng)目經(jīng)理的人際關(guān)系技巧

主講老師：郭致星 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一章：項(xiàng)目經(jīng)理與項(xiàng)目經(jīng)理在項(xiàng)目過(guò)程中的角色1. 成功項(xiàng)目經(jīng)理的ASK模型2. 案例：項(xiàng)目經(jīng)理的成功之路3. 案例：干系人（Stakeholder）4. 案例：項(xiàng)目管理－為什么？5. 案例：項(xiàng)..

高效溝通與人際關(guān)系管理之?dāng)⑹炉煼?/a>

主講老師：傅心鳴 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一模塊揭知職場(chǎng)高績(jī)效溝通 一、透視溝通的重要性二、透析什么是溝通三、掌握溝通三素四、揭露溝通陷阱五、熟知常見(jiàn)的溝通障礙六、剖析溝通的失敗課程概論：高效溝通與人際關(guān)系管理之?dāng)⑹炉煼?font face=Arial>..

《職場(chǎng)人際關(guān)系管理》課程大綱

主講老師：郭敬峰 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

【課程介紹】：人際關(guān)系是指社會(huì)人群中因交往而構(gòu)成的相互聯(lián)系的社會(huì)關(guān)系，職場(chǎng)中彼此交流思想、感情和知識(shí)等信息的過(guò)程，是信息在個(gè)人間的雙向流動(dòng)。良好的人際管理和溝通技巧是團(tuán)隊(duì)協(xié)作的基礎(chǔ)，同事間應(yīng)互補(bǔ)互助以達(dá)到團(tuán)隊(duì)最大..

人際關(guān)系寶典——管理即溝通

主講老師：郭賓 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

課程簡(jiǎn)介：你是否存在管理上的困擾？是否員工執(zhí)行力不好，不夠自覺(jué)？你是否叮囑一件事情，最后執(zhí)行錯(cuò)了？是否想讓你的員工努力工作，而不需要你太多的監(jiān)督？如何高效溝通，提高管理能力?課..

靠近我 溫暖你——全面人際關(guān)系管理

主講老師：李樂(lè) 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

靠近我 溫暖你 ——全面人際關(guān)系管理【課程目標(biāo)】： 幫助學(xué)員掌握人際關(guān)系中的溝通技巧； 幫助學(xué)員了解如何成為一名受歡迎的人?！九嘤?xùn)對(duì)象】：全體員工【培訓(xùn)講師】：李樂(lè)【培訓(xùn)時(shí)間】..

64個(gè)心理學(xué)角度打造黃金人際關(guān)系

主講老師：付剛 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、帶著信心前行1、相信自己，他人才會(huì)相信你2、成功的秘籍：自信3、相信自己的產(chǎn)品物超所值 4、信心決定成敗5、生活只相信實(shí)力6、相信奇跡，才會(huì)創(chuàng)造奇跡7、讓自信為你提升氣場(chǎng)8、缺陷也..

管理心理學(xué)：管理者的情商肌肉修煉與人際關(guān)系協(xié)調(diào)

主講老師：彭遠(yuǎn)軍 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

導(dǎo)語(yǔ)：揭開(kāi)情商的神秘面紗1. 6秒鐘情商理念：情緒驅(qū)動(dòng)人，人驅(qū)動(dòng)績(jī)效2. 全球的EQ在下降VS情緒革命3. 情商到底為何物？（最佳決策＝理性思考+情緒）團(tuán)隊(duì)研討：認(rèn)識(shí)情商誤區(qū)4. 情商模型（八項(xiàng)核..

有效溝通與人際關(guān)系技巧

主講老師：傅一聲 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

放下驕傲與恐懼學(xué)習(xí)是為了發(fā)展自己與其尋求溫暖，不如成為燈塔上午：破冰：九宮格游戲第一章、為什么需要高情商溝通？情商和智商哪個(gè)更重要？性格對(duì)工作與生活的影響；“我就是這種性格..

職場(chǎng)和諧人際關(guān)系管理

主講老師：郭笑雪 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

模塊一：話(huà)說(shuō)關(guān)系1、關(guān)系的定義與種類(lèi)2、關(guān)系的內(nèi)涵與外延3、人際關(guān)系的核心意義模塊二：話(huà)說(shuō)職場(chǎng)人際關(guān)系1、職場(chǎng)人際關(guān)系的特殊性2、職場(chǎng)人際關(guān)系的重要性3、職場(chǎng)人際關(guān)系的建立法則模塊三：..

“人際關(guān)系與有效溝通”培訓(xùn)方案

主講老師：付剛 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、 人際關(guān)系的意義1、馬斯洛需求理論的影響2、人脈、關(guān)系、朋友的重要性3、人際交往的特點(diǎn)、類(lèi)型、作用A、信息溝通B、心理保健C、自我認(rèn)知D、人際協(xié)調(diào)4、人際交往吸引的因素A、接..

管理認(rèn)知與人際關(guān)系建立

主講老師：王靜 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

第一單元：管理者角色認(rèn)知與人際關(guān)系建立：從思維到行為的轉(zhuǎn)變1.什么是管理？管理的本質(zhì)要解決那些問(wèn)題？2.管理的主要方法1)古典方法：強(qiáng)調(diào)科學(xué)管理，使組織和員工盡可能提高工作效率2)行為方法：強(qiáng)調(diào)人是組..

高情商溝通 ——運(yùn)用心理學(xué)和諧人際關(guān)系

主講老師：李汶娟 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

第一部分：認(rèn)識(shí)溝通1.什么是溝通溝通的定義人際沖突下的溝通錯(cuò)誤的溝通觀(guān)念2. 溝通能力溝通的效率溝通的準(zhǔn)確..

“人際關(guān)系與歸屬感管理”培訓(xùn)方案

主講老師：劉鵬 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

一、從團(tuán)隊(duì)看人際關(guān)系處理1、團(tuán)隊(duì)和群體的不同2、團(tuán)隊(duì)：高績(jī)效組織的基石3、經(jīng)典名著: 《西游記》的團(tuán)隊(duì)啟示4、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的障礙A、團(tuán)隊(duì)勝出、英雄淡出（擔(dān)心自己的光環(huán)被掩蓋）B、團(tuán)隊(duì)精神就是要絕對(duì)..

“人際關(guān)系與三級(jí)協(xié)作”培訓(xùn)方案

主講老師：劉鵬 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的人際關(guān)系處理能力提升1、團(tuán)隊(duì)和群體的不同2、團(tuán)隊(duì)：高績(jī)效組織的基石3、經(jīng)典名著: 《西游記》的團(tuán)隊(duì)啟示4、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的障礙A、團(tuán)隊(duì)勝出、英雄淡出（擔(dān)心自己的光環(huán)被掩蓋）B、團(tuán)隊(duì)精神..

人際關(guān)系與影響力

主講老師：刁東燕 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

練習(xí)：你會(huì)跟誰(shuí)一起......（直覺(jué)練習(xí)）一、人際溝通中常見(jiàn)的問(wèn)題體驗(yàn)活動(dòng)：合作運(yùn)水討論反思：是什么制約了我們達(dá)成目標(biāo)（結(jié)果）？常見(jiàn)人際的問(wèn)題..

64個(gè)心理學(xué)角度打造黃金人際關(guān)系

主講老師：付剛 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

帶著信心前行1、相信自己，他人才會(huì)相信你2、成功的秘籍：自信3、相信自己的產(chǎn)品物超所值 4、信心決定成敗5、生活只相信實(shí)力6、相信奇跡，才會(huì)創(chuàng)造奇跡7、讓自信為你提升氣場(chǎng)8、缺陷也是一..

高情商溝通與人際關(guān)系技巧

主講老師：何承欣 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

培訓(xùn)課程模塊 培訓(xùn)課程單元內(nèi)容 培訓(xùn)模式與目標(biāo)以及工具說(shuō)明第一章節(jié)、高情商溝通協(xié)作的定義及溝通思維框架頭腦風(fēng)暴：情商是什么？案例：小麗怎么就得罪客戶(hù)了呢？1、情商的定義及測(cè)評(píng)工具：我的EQ指數(shù)..

可復(fù)制的人際關(guān)系溝通課

主講老師：吳昊 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、人際關(guān)系與溝通模型1. 人際關(guān)系與溝通的重要性2. 人際關(guān)系是對(duì)于距離的想象，社交和溝通是調(diào)節(jié)人際距離的法寶3. 人際溝通的四種水平關(guān)系（生人、認(rèn)識(shí)、熟人、親密）4. 人際溝通的四種垂直關(guān)系（尊崇..

人際關(guān)系與有效溝通

主講老師：付剛 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

人際關(guān)系的意義1、馬斯洛需求理論的影響2、人脈、關(guān)系、朋友的重要性3、人際交往的特點(diǎn)、類(lèi)型、作用A、信息溝通B、心理保健C、自我認(rèn)知D、人際協(xié)調(diào)4、人際交往吸引的因素A、接近吸引 ..

領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) ——組織執(zhí)行、協(xié)作、沖突、溝通與人際關(guān)系

主講老師：蔡曉清 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

前 言 誰(shuí)在影響著世界（一）從時(shí)事政經(jīng)中感受領(lǐng)袖的力量（二）關(guān)于當(dāng)今中國(guó)的“隆中方略”第一講 關(guān)于管理、領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)（一）對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的重新理解1. 對(duì)“領(lǐng)導(dǎo)&..

非暴力溝通技巧—打造和諧職場(chǎng)人際關(guān)系

主講老師：曾貝貝 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一講：開(kāi)啟“愛(ài)的溝通方式”一、解密——暴力溝通1. 道德判斷討論：別人的行為不符合我的價(jià)值觀(guān)，他就是不道德或邪惡的嗎？2. 熱衷比較—..

情商與人際關(guān)系管理

主講老師：趙燕 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

開(kāi)營(yíng)：團(tuán)隊(duì)建設(shè)與PK第一講： 3Q情商管理認(rèn)知一、何為3Q：IQ、EQ、AQ二、IQ、EQ和AQ的關(guān)系；三、EQ情商的五大核心：1、情緒控制力2、自我認(rèn)識(shí)力3、自我激發(fā)力4、認(rèn)知他人力..