企業(yè)管理公開(kāi)課

企業(yè)合規(guī)管理實(shí)務(wù) |
開(kāi)課地點(diǎn):廣東-深圳 課程價(jià)格:2800 元 開(kāi)課時(shí)間:2025-11-21 專業(yè)類別: 行業(yè)類別: |
課程收益:導(dǎo)入:“合規(guī)”的歷史1. 合規(guī)的起源2. 合規(guī)的國(guó)際發(fā)展3. 合規(guī)的國(guó)際規(guī)則4. 巴塞爾協(xié)議的金融合規(guī)第一講:認(rèn)識(shí)企業(yè)合規(guī)一、合規(guī)的定義1. 合規(guī)的來(lái)源2. 我國(guó)法律體系3. .. |
打造高質(zhì)量的經(jīng)營(yíng)分析會(huì) |
開(kāi)課地點(diǎn):廣東-廣州 課程價(jià)格:4800 元 開(kāi)課時(shí)間:2025-08-08 專業(yè)類別: 行業(yè)類別: |
課程收益:第一章、什么是經(jīng)營(yíng)分析會(huì)1、經(jīng)營(yíng)分析會(huì)的常見(jiàn)典型問(wèn)題2、經(jīng)營(yíng)分析會(huì)的目的、流程與工具3、經(jīng)營(yíng)分析會(huì)與復(fù)盤(pán)、工作分析會(huì)的區(qū)別4、經(jīng)營(yíng)分析會(huì)的三聚焦:聚焦目標(biāo)、聚焦問(wèn)題、聚焦機(jī)會(huì)互動(dòng):我們?nèi)绾伍_(kāi)經(jīng)營(yíng)分析會(huì)第二章、開(kāi)好.. |
全局思維-管理者經(jīng)營(yíng)能力訓(xùn)練 |
開(kāi)課地點(diǎn):廣東-廣州 課程價(jià)格:4800 元 開(kāi)課時(shí)間:2025-07-11 專業(yè)類別: 行業(yè)類別: |
課程收益:第一章:經(jīng)營(yíng)意識(shí)經(jīng)營(yíng)的定義經(jīng)營(yíng)是什么?德魯克經(jīng)營(yíng)理念經(jīng)營(yíng)的基本元素企業(yè)需要的是什么樣的管理干部經(jīng)營(yíng)著要關(guān)注什么?經(jīng)營(yíng)者的能力結(jié)構(gòu)經(jīng)營(yíng)者的四個(gè)能力經(jīng)營(yíng)者的培養(yǎng)模型經(jīng)營(yíng)的邏輯經(jīng)營(yíng)失敗的最核心要素 .. |
經(jīng)營(yíng)力-企業(yè)全面經(jīng)營(yíng)沙盤(pán)模擬 |
開(kāi)課地點(diǎn):廣東-廣州 課程價(jià)格:6800 元 開(kāi)課時(shí)間:2025-05-22 專業(yè)類別: 行業(yè)類別: |
課程收益:一、戰(zhàn)略管理1、通過(guò)模擬經(jīng)營(yíng),練習(xí)使用戰(zhàn)略分析的工具和方法,評(píng)估內(nèi)部資源與外部環(huán)境,分析與識(shí)別市場(chǎng)機(jī)會(huì)與威脅2、制定、實(shí)施模擬企業(yè)的中、長(zhǎng)期發(fā)展戰(zhàn)略3、設(shè)計(jì)適合模擬企業(yè)戰(zhàn)略需要的業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)與運(yùn)作流程4、學(xué)習(xí)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的.. |
經(jīng)營(yíng)型組織:組織驅(qū)動(dòng) 業(yè)績(jī)倍增 |
開(kāi)課地點(diǎn):廣東-廣州 課程價(jià)格:7800 元 開(kāi)課時(shí)間:2025-05-17 專業(yè)類別: 行業(yè)類別: |
課程收益:前言 :什么是 “經(jīng)營(yíng)型組織” 1)發(fā)展邏輯 :從賺錢(qián)、 到高效賺錢(qián) ,再到值錢(qián)2)轉(zhuǎn)變認(rèn)知 :企業(yè)的一半是經(jīng)營(yíng)、 一半是組織3)組織本質(zhì) :組織驅(qū)動(dòng)經(jīng)營(yíng) ,實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)上篇:戰(zhàn)略績(jī)效.. |
深化國(guó)企三項(xiàng)制度改革與績(jī)效管理體系優(yōu)化 |
開(kāi)課地點(diǎn):廣東-廣州 課程價(jià)格:2800 元 開(kāi)課時(shí)間:2025-03-20 專業(yè)類別: 行業(yè)類別: |
課程收益:第一部分 深化三項(xiàng)制度改革推進(jìn)“三能”機(jī)制第一單元、三項(xiàng)制度改革的內(nèi)容與背景一、解讀三項(xiàng)制度改革的重要文件(中發(fā)22號(hào)文)《關(guān)于深化國(guó)有企業(yè)改革的指導(dǎo)意見(jiàn)》解讀二、三項(xiàng)制度改革的系列文件三、.. |
BLM戰(zhàn)略規(guī)劃與解碼實(shí)操訓(xùn)練營(yíng) |
開(kāi)課地點(diǎn):廣東-廣州 課程價(jià)格:4800 元 開(kāi)課時(shí)間:2025-03-13 專業(yè)類別: 行業(yè)類別: |
課程收益:第一章 提升戰(zhàn)略管理認(rèn)知1、華為33年增長(zhǎng)44萬(wàn)倍的奇跡,要向華為學(xué)什么?2、戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力=戰(zhàn)略洞察力+戰(zhàn)略決策力+戰(zhàn)略執(zhí)行力3、戰(zhàn)略的靈魂:BLM模型如何幫助企業(yè)獲得持續(xù)有效增長(zhǎng)第二章 市場(chǎng)洞察—&mdas.. |
英國(guó)國(guó)際行動(dòng)學(xué)習(xí)協(xié)會(huì)——專業(yè)級(jí)促動(dòng)師認(rèn)證(ACF) |
開(kāi)課地點(diǎn):廣東-廣州 課程價(jià)格:8800 元 開(kāi)課時(shí)間:2024-03-29 專業(yè)類別: 行業(yè)類別: |
課程收益:模塊一:行動(dòng)學(xué)習(xí)起源、概念及價(jià)值1.行動(dòng)學(xué)習(xí)——VUCA時(shí)代的培訓(xùn)革命2.行動(dòng)學(xué)習(xí)模式VS傳統(tǒng)培訓(xùn)模式:引導(dǎo)PK教導(dǎo)3.行動(dòng)學(xué)習(xí)——組織變革與組織發(fā)展的推進(jìn)器①行動(dòng)學(xué)習(xí)重塑.. |
教練式高爾夫®---向上管理 |
開(kāi)課地點(diǎn):廣東-廣州 課程價(jià)格:3800 元 開(kāi)課時(shí)間:2023-10-20 專業(yè)類別: 行業(yè)類別: |
課程收益:Ø課程大綱第一模塊---找定位:角色認(rèn)知一、優(yōu)秀下屬的角色定位1、什么是優(yōu)秀員工?(視頻)2、下屬讓上司滿意的“六法則”3、下屬常見(jiàn)的四大角色誤區(qū)二、你與上司的相互認(rèn)識(shí)1.. |
系統(tǒng)思考——跳出癥狀看全局 |
開(kāi)課地點(diǎn):廣東-深圳 課程價(jià)格:3800 元 開(kāi)課時(shí)間:2023-09-22 專業(yè)類別: 行業(yè)類別: |
課程收益:課程大綱:第一部分破冰:看見(jiàn)事件的冰山‧互動(dòng):艱難的選擇‧故事:真相有時(shí)在少數(shù)人這里第二部分 認(rèn)識(shí)系統(tǒng)思考‧真實(shí)世界里的系統(tǒng)案例‧線性思考 VS 系統(tǒng)思考&.. |
企業(yè)食品安全風(fēng)險(xiǎn)預(yù)防管理與控制 |
開(kāi)課地點(diǎn):上海-上海 課程價(jià)格:4500 元 開(kāi)課時(shí)間:2023-04-27 專業(yè)類別: 行業(yè)類別: |
課程收益:一、食品安全法要點(diǎn)和常用的食品安全相關(guān)管理體系解讀1.解讀食品安全法2.HACCP 體系介紹3.ISO22000 體系介紹4.食品安全條例二、食物中毒及預(yù)防機(jī)制1.近十年食物中毒案例分享2.食物中毒引發(fā)的原因.. |
CSR企業(yè)社會(huì)責(zé)任體系培訓(xùn) |
開(kāi)課地點(diǎn):江蘇-蘇州 課程價(jià)格:4000 元 開(kāi)課時(shí)間:2023-04-17 專業(yè)類別: 行業(yè)類別: |
課程收益:一、企業(yè)社會(huì)責(zé)任的歷史沿革與基本理念1、社會(huì)責(zé)任與社會(huì)責(zé)任感2、個(gè)人社會(huì)責(zé)任3、企業(yè)社會(huì)責(zé)任4、企業(yè)社會(huì)責(zé)任的內(nèi)涵與未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)二、發(fā)達(dá)國(guó)家企業(yè)社會(huì)責(zé)任的發(fā)展、演變與實(shí)踐1、企業(yè)社會(huì)責(zé)任在發(fā)達(dá)國(guó)家的產(chǎn)生、發(fā)展、演.. |
洞悉組織管理的六大真相 |
開(kāi)課地點(diǎn):廣東-東莞 課程價(jià)格:3800 元 開(kāi)課時(shí)間:2022-12-23 專業(yè)類別: 行業(yè)類別: |
課程收益:第一單元 :探討人性?shī)W秘,洞悉管理真相一、如何看待這個(gè)“紛紛擾擾”的世界1、跟著感覺(jué)走?2、眼見(jiàn)才為實(shí)?3、借我一雙“慧眼”吧?二、關(guān)于管理的認(rèn)識(shí)1、管理的概念.. |
次元破壁-職場(chǎng)Z世代員工溝通與激勵(lì) |
開(kāi)課地點(diǎn):廣東-廣州 課程價(jià)格:2800 元 開(kāi)課時(shí)間:2022-12-16 專業(yè)類別: 行業(yè)類別: |
課程收益:【模塊一】Z世代來(lái)襲——給傳統(tǒng)管理者帶來(lái)的靈魂思考1、√靈魂一問(wèn):為什么和Z世代聊天,你總被詬為“話題終結(jié)者?2、√靈魂二問(wèn):為什么越來(lái)越多的Z世代員工,會(huì)對(duì)團(tuán)建Say.. |
供應(yīng)鏈庫(kù)存優(yōu)化與需求管理實(shí)操 |
開(kāi)課地點(diǎn):上海-上海 課程價(jià)格:4800 元 開(kāi)課時(shí)間:2022-12-15 專業(yè)類別: 行業(yè)類別: |
課程收益:第一講 庫(kù)存優(yōu)化與供應(yīng)鏈管理企業(yè)庫(kù)存定性與庫(kù)存指向問(wèn)題庫(kù)存不定性,去庫(kù)存就是盲目的!降低庫(kù)存?缺貨成本誰(shuí)承擔(dān)?“公司大會(huì)、小會(huì)老生常談降低庫(kù)存,為何老是降不下來(lái)?”&ldquo.. |
薪酬與福利體系建設(shè) |
開(kāi)課地點(diǎn):上海-上海 課程價(jià)格:2500 元 開(kāi)課時(shí)間:2022-12-13 專業(yè)類別: 行業(yè)類別: |
課程收益:一、薪酬理念和薪酬結(jié)構(gòu) 1.薪資結(jié)構(gòu)的定義與付薪理念2.薪資報(bào)酬與福利的定義、概念、種類和作用3.崗位工資、績(jī)效工資、個(gè)人技能工資、福利工資4.職務(wù)薪酬制/年薪制5.技術(shù)/能力薪酬制6.薪資、福利及薪酬體系的構(gòu)成.. |
辭退員工面談溝通技巧與離職員工情緒控制 |
開(kāi)課地點(diǎn):上海-上海 課程價(jià)格:3500 元 開(kāi)課時(shí)間:2022-11-25 專業(yè)類別: 行業(yè)類別: |
課程收益:一、有效開(kāi)展溝通的前提條件(一)認(rèn)識(shí)到溝通很難(二)法律在溝通中的作用(三)如何看待經(jīng)營(yíng)環(huán)境的變化(四)認(rèn)識(shí)到溝通對(duì)象的差異(五)如何應(yīng)對(duì)敵意或威脅(六)錄音或錄像行為的意義及法律效力二、如何在內(nèi)部調(diào)查中開(kāi)展.. |
徹底推翻壓在HR身上的三座大山: 如何有效解決員工泡病假、調(diào)崗降薪等問(wèn)題 |
開(kāi)課地點(diǎn):上海-上海 課程價(jià)格:3500 元 開(kāi)課時(shí)間:2022-11-24 專業(yè)類別: 行業(yè)類別: |
課程收益:徹底推翻壓在HR身上的三座大山:如何有效解決員工泡病假、調(diào)崗降薪、裁員、搬遷、并購(gòu)、違紀(jì)違規(guī)員工合法調(diào)查取證及勞動(dòng)合同解除的核心要點(diǎn)解析第一部分如何有效應(yīng)對(duì)員工“泡病假”—詳解病假管理過(guò)程.. |
企業(yè)員工心理疏導(dǎo)技能應(yīng)用 |
開(kāi)課地點(diǎn):上海-上海 課程價(jià)格:2000 元 開(kāi)課時(shí)間:2022-11-23 專業(yè)類別: 行業(yè)類別: |
課程收益:第一部分:基礎(chǔ)理論1、心理健康的標(biāo)準(zhǔn)關(guān)于健康的定義關(guān)于心理健康的定義心理正常和異常的區(qū)分2、人的心理活動(dòng)過(guò)程感覺(jué)和知覺(jué)情緒和情感.. |
跨部門(mén)溝通、協(xié)作與沖突處理 |
開(kāi)課地點(diǎn):上海-上海 課程價(jià)格:4500 元 開(kāi)課時(shí)間:2022-11-22 專業(yè)類別: 行業(yè)類別: |
課程收益:模塊一 跨部門(mén)溝通的問(wèn)題跨部門(mén)溝通的常見(jiàn)困惑(自我對(duì)照)跨部門(mén)溝通的常見(jiàn)三個(gè)誤區(qū)(照鏡子)跨部門(mén)溝通的特點(diǎn) (“部門(mén)墻”是如何形成的?)᠕.. |
熱門(mén)培訓(xùn)講師
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- 教練式高爾夫®---向上管理
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