【培訓對象】
新員工

【培訓收益】
明確角色定位，快速適應(yīng)職場； 掌握提升心態(tài)的方法和認知提升的策略； 掌握職場思維，學會遵守職場的規(guī)矩和規(guī)則； 掌握結(jié)果思維，學會句句有回應(yīng)，事事有反饋； 掌握有效溝通的策略，學會與領(lǐng)導同事溝通與互動；

一、從校園到企業(yè)的轉(zhuǎn)變
案例分析：初入職場，新員工應(yīng)該做好哪些準備？
1.討論：什么是職業(yè)？什么是職場？
2.企業(yè)人的三階段發(fā)展
- 學習階段
- 成長階段
- 成就階段
3.成為企業(yè)人，必須了解的六大原則
- 視頻學習：我們長大了
- 企業(yè)不是家
- 領(lǐng)導不是父母
- 同事不是朋友
- 發(fā)展并不明確
- 成長并不確定…
4.校園人到企業(yè)人的變與不變
- 討論：作為一名企業(yè)人，我有哪些角色？
- 對上的角色
- 平級的角色
- 跨部門的角色
案例分析：到處“挖坑”的趙巖惠
案例分析：新入職的Tom
案例分析：遲到的劉貝貝
案例分析：海歸來“打雜”
案例分析：被領(lǐng)導“剝削”的阿海
5.角色變化帶來的三大意識的轉(zhuǎn)變
- 積極主動的意識
- 以終為始的意識
- 與人協(xié)作的意識

二、構(gòu)建積極主動的意識
1.自我反思：我不行，我不能，我干不了…..
2.討論：是什么限制了我們突破現(xiàn)狀？
- 經(jīng)歷
- 經(jīng)驗
- 思維方式……
3. 認知水平的局限性
- 案例分析：給領(lǐng)導貼標簽的小黃
- 案例分析：你所見的爛尾樓
- 案例分析：電梯驚魂
4. 認知調(diào)節(jié)的方法
- ABC理論
- 現(xiàn)場練習：領(lǐng)導讓加班
- 現(xiàn)場練習：周末要加班
5. 積極主動在工作中的主要表現(xiàn)
- 積極主動公式= 用心+結(jié)果
- 職業(yè)發(fā)展的三個階段：極致的工作作風
- 沒有結(jié)果干工作等于耍流氓
- 討論：什么是結(jié)果？態(tài)度、行為、任務(wù)、崗位職責？
- 視頻學習：小張做的對嗎？
- 講師點評，總結(jié)

三、構(gòu)建以終為始的意識
1.討論：先有工作還是先有目標
2.以終為始的人生目標
- 案例分析：職場階段性目標
- 案例分析：小張的選擇
- 有目標和無目標的區(qū)別
- 人生三環(huán)原則
3. 如何構(gòu)建以終為始的人生目標
- 使命、愿景、目標
- 人生愿景六步驟
- 工具：一頁紙職業(yè)生涯規(guī)劃表

四、構(gòu)建與人協(xié)作的意識
1. 益智互動：七巧板
2. 與人協(xié)作的積極作用
- 達成目標
- 彌補不足
- 提升效率
- 產(chǎn)生結(jié)果
3. 有效協(xié)作的三步法
- 建立信任
- 有效溝通
- 及時回應(yīng)
4. 建立信任的兩個原則
- 工具：EAB賬戶
5. 有效溝通
- 溝通的目的：讓對方接受，并產(chǎn)生行為
- 工具：122匯報法則
- 工具：正向反饋
6. 及時回應(yīng)
- 微信溝通
- 電話溝通
- 接收工作時，如何回應(yīng)
- 完成工作時，如何回應(yīng)
- 遇到問題是，如何反饋問題

現(xiàn)場總結(jié)&答疑

以上內(nèi)容可根據(jù)企業(yè)需求，進行調(diào)整 

歷任外資、民營企業(yè)高管

美國AACTP國際注冊培訓師

國家專項心理健康指導師

HMD健康管理師 n CCDM職業(yè)生涯規(guī)劃師

中國移動EAP督導師

清華大學客座教授

北京林業(yè)大學MBA班客座教授

協(xié)助亞太CEO建立企業(yè)大學