【培訓對象】


【培訓收益】
◇幫你找到執(zhí)行落地的核心關鍵按鈕，引導執(zhí)行切實落地 ◇幫你建設一套真正實用的執(zhí)行落地操作系統(tǒng) ◇建立起企業(yè)從目標到結果的實效運營體系 ◇幫你營造一個良好的執(zhí)行環(huán)境和長久的執(zhí)行文化氛圍

第一部分：執(zhí)行力源自何處？——找到推動行為的根本力量
1、行為驅動的基本原理——預期后果驅動行為
2、人只為自己看得見的結果去努力
3、人的四大本性：惰、貪、色、賭
4、激發(fā)員工行為的四大基本原理：操作條件反射、需求層次理念、人本假說、心智模式論
5、中國企業(yè)執(zhí)行力問題的真相
第二部分：執(zhí)行力四大根源
1、影響執(zhí)行效率的八大因素
2、決定執(zhí)行效率的兩大類問題
3、企業(yè)執(zhí)行四大根源：
好報才有好人
制度設計引導員工結果
環(huán)境造就人性
不是方法決定目標而是目標決定方法
第三部分：執(zhí)行落地——執(zhí)行力建設首因
1、執(zhí)行落地缺什么？企業(yè)執(zhí)行落地不力根源分析
2、執(zhí)行落地的三大前提：啟動員工、能力引爆、管控到位
3、執(zhí)行落地三大引爆系統(tǒng)：動力系統(tǒng)——班校家模式、效率系統(tǒng)——目標量化模式、能力
系統(tǒng)——干部執(zhí)行孵化
4、執(zhí)行落地五大操作模式：
環(huán)境文化落地操作模式
成果機制落地操作模式
責任到位落地操作模式
質詢檢查落地操作模式
激勵反饋落地操作模式
5、 執(zhí)行落地一大平臺：結果型執(zhí)行績效管理平臺
第四部分：動力系統(tǒng)——班校家模式
1、行為驅動四個車輪：環(huán)境驅動輪、信息驅動輪、動機驅動輪、文化驅動輪
2、行為的關鍵驅動因素
3、激勵執(zhí)行的八大機制
4、營造一個管理道場，推動企業(yè)內部形成“執(zhí)行勢能”
第五部分：能力系統(tǒng)——執(zhí)行干部孵化
1、干部的成功才能保證執(zhí)行的成功
2、執(zhí)行干部培育四大法則
3、執(zhí)行干部培育八大機制
4、干部素養(yǎng)落地六大關鍵詞
第六部分：效率系統(tǒng)——目標量化管理操作模式
1、目標執(zhí)行的落地化——納入項目管理
2、以量化的年度經營計劃為綱展開經營
3、事情結構化、工作模塊化、人員專業(yè)化、流程簡單化
4、用目標量化體系串聯(lián)各部門的年度工作，達到部門間的有機協(xié)調指向整體績效
5、目標量化管理三大機制
6、目標量化管理操作步驟
第七部分：建立執(zhí)行導向——環(huán)境文化落地操作模式
一、環(huán)境造就行為
1、美國地鐵殺人案的執(zhí)行警示
2、執(zhí)行的環(huán)境壓力動力論
二、引導執(zhí)行行為的信號機制
1、信號機制的設計原理：員工如何接收并感知信號？
2、建立三大信號機制：視聽信號機制、感覺信號機制、心理驅動信號機制
3、管理信號的發(fā)出方式：文化、制度、規(guī)則、關鍵行為、管理動作
三、文化是環(huán)境的核心歸因，環(huán)境是文化的落成基礎
1、執(zhí)行文化的基因是認真和務實
2、大白話才有力量：三大紀律八項注意
3、文化灌輸?shù)乃拇蠓▌t：密集宣貫、環(huán)境導引、行為檢查、明確獎罰
4、執(zhí)行環(huán)境的設計要素
第八部分：執(zhí)行目標落地——成果機制落地操作模式
一、追尋盈利本源——找到企業(yè)賺錢的理由
1、企業(yè)利潤源頭是客戶價值
2、客戶價值原則四大基本法
3、外部客戶價值梳理三大機制
4、內部客戶價值鏈——關鍵價值鏈分析
二、找到客戶，貢獻結果
1、識別你的客戶到底是誰
2、找準內部客戶的三大法則
3、內部客戶運營五大機制
三、執(zhí)行結果平臺的建設
1、結果定義三大體系
2、建設結果管控平臺和結果管理工具
3、結果檢查體系的設計
4、九段結果體系的設計，各崗位九段結果模板
5、結果反饋體系的建設：周計劃、日結果
第九部分：責任到位落地操作模式
一、 責任兩大定律
1、責任稀釋定律
2、責任跳動定律
二、 崗位職責系統(tǒng)
1、明確崗位職責，指向執(zhí)行目標
2、崗位職責結果化調整
3、從KFS到KPI，KPI指標系的建立
三、 執(zhí)行責任體系的設計
1、目標分解：目標卡、分解圖
2、執(zhí)行責任鏈的設計，梳理本企業(yè)的目標責任制
3、一對一責任與承諾體系
4、執(zhí)行令訓練
第十部分：質詢檢查落地操作模式
一、 執(zhí)行檢查體系的設計原則：建立執(zhí)行的跟蹤機制
二、 執(zhí)行檢查體系設計與訓練
1、質詢檢查工具的設計
2、三大日常檢查機制
3、質詢會議系統(tǒng)：事實、數(shù)據(jù)系統(tǒng)；質詢會議系統(tǒng)；行動改進系統(tǒng)
4、檢查后改進系統(tǒng)
第十一部分：激勵反饋落地操作模式
一、 激勵的三大基本原理
二、 讓執(zhí)行者照鏡子——建立反饋體系
三、 給執(zhí)行者加油——三大激勵系統(tǒng)
1、高效動力會議系統(tǒng)，三套機制保執(zhí)行
2、績效掛鉤考核平臺
3、日常即時激勵子系統(tǒng)
第十二部分：績效管理平臺
一、D1明確的崗位責任體系
二、D2關鍵業(yè)績指標體系設計
三、D3業(yè)績督導系統(tǒng)
四、D4業(yè)績考核系統(tǒng)
結語： 

天津大學MBA工商管理學碩士
原中國燃氣人資文化部總經理，中燃首席管理顧問
行動學習業(yè)績促動教練，系統(tǒng)思維專家
“情境化管理訓練模式”提出者
情境化管理學院創(chuàng)辦人
北京大學、清華大學、浙江大學EMBA客座教授
2009前沿講座培訓金壇獎十佳培訓師
中國人力資源協(xié)會“2016最受歡迎培訓師”
曾任中燃、旭陽、華藥等多家上市集團咨詢顧問
曾任華雨科技集團有限公司總經理

擅長領域：組織發(fā)展（OD）與管理變革，人力資源與企業(yè)文化體系建設
終生研究方向：系統(tǒng)思考，情境化管理訓練
優(yōu)酷視頻網址：http://i.youku.com/linyucheng

林俞丞老師職業(yè)經歷
92年某政府經濟管理部門公職人員；獲評1993年滄州市經貿委優(yōu)秀青年員工
94年外資建煌（中國）投資集團公司先后任項目經理、下屬公司副總經理
97年河北萬歲制藥集團先后任管理部經理、項目部經理
2001年華雨科技集團公司總經理，在任期間實現(xiàn)業(yè)績倍增
2005北京錫恩管理顧問公司高級咨詢顧問，主導華北實驗儀器集團模范項目
2007年創(chuàng)辦東方經略企業(yè)管理顧問公司
2018年受聘擔任中國燃氣首席管理顧問兼人資文化部總經理，被譽為“中燃史上最佳人資文化總經理”
當前：全職企業(yè)管理咨詢師、培訓師
職業(yè)經歷涉足燃氣、建筑、醫(yī)藥、銷售、畜牧、管理咨詢等眾多行業(yè)

獨家版權課程（基于新經濟時代開發(fā)）
企業(yè)4.0時期的管理模式創(chuàng)新
新領導力／賦能時代的領導力新范式
賦能型組織建設（OD）
卓越領導者戰(zhàn)略思維修煉
基于績效的干部培養(yǎng)新模式
“情境化管理訓練模式”之管理技能發(fā)展系列
QBQ責任與個人效能訓練
傳統(tǒng)優(yōu)勢課程
行動學習工作坊
總裁系統(tǒng)思考力訓練
經理人突破性領導力訓練體系
企業(yè)執(zhí)行運營管理系統(tǒng)訓練
卓越團隊執(zhí)行力實戰(zhàn)訓練營
卓越中層實戰(zhàn)執(zhí)行力訓練
矩陣式管理訓練
經營計劃與目標執(zhí)行實操訓練
目標與計劃管理之OKR實操訓練
中層管理者MTP核心管理技能訓練
營銷目標百分百執(zhí)行落地操作模式
其它管理類課程可接受示范版本開發(fā)及全新開發(fā)，具體咨詢課程助理

課程特色
1、林老師的課程設計以終為始、聚焦行動落實，每堂課程都能幫助企業(yè)產出有價值的行動改進計劃。
2、課程的講授注重多角度的思維引導，每15分鐘換一個討論話題，盡可能的使每一個學員都能理解到位，同時避免學員思維疲勞。
3、林俞丞老師從業(yè)經驗豐富，對企業(yè)發(fā)展的趨勢感知及全局的把控能力強，可針對企業(yè)要解決的問題進行全新的課程開發(fā)及提供咨詢解決方案。
4、近3年97.5%的課程企業(yè)滿意度為90分以上；2.5%的課程滿意度為85分以上。

項目研究成果：
1、基于績效的干部培養(yǎng)模式
2、高潛人才發(fā)展項目——發(fā)掘青年才俊潛力，激發(fā)企業(yè)業(yè)績潛能
3、關鍵課程開發(fā)項目——讓每個工作場景都有解決方案
4、管理者進階學習體系開發(fā)項目——讓每次晉升都伴隨能力成長
5、行動學習業(yè)績促動項目——讓每次學習都帶來業(yè)績提升

咨詢及授課案例
咨詢培訓從業(yè)近10年以來曾為萬科房地產、聯(lián)想集團、美的集團、格力集團、碧桂園地產集團、中國移動、中國石化、華北石油、河北旭陽集團、河北家樂園集團、河北博深工具、萬家電氣、北方動力、潤石珠寶、九洲獸藥等近500家中大型企業(yè)做過實戰(zhàn)管理咨詢、運營體系建設及執(zhí)行力管控系統(tǒng)導入服務，同時在北京大學、清華大學、浙江大學等知名高等院校長期擔任EMBA客座教授。

企業(yè)領袖培訓心得反饋
林俞丞老師是中國燃氣有史以來最優(yōu)秀的人資文化總經理，他在中國燃氣的人力資源體系建設、干部體系建設和組織發(fā)展變革等方面做出了重大貢獻，其倡導的基于績效的干部培養(yǎng)模式非常接地氣，在培養(yǎng)干部的同時促動業(yè)績目標，真正做到了“業(yè)績目標和能力提升二合一”，把培養(yǎng)人才變成了業(yè)績提升的重要手段。
中燃控股集團總裁：劉明輝
我很欣賞林老師的一點是認真和負責精神，林老師在課前親自從北京來唐山做了半天的課前實地調研而且是完全免費的，從調研看得出林老師做了充分的準備，而且對企業(yè)運營相當內行，好些細節(jié)性問題問的很專業(yè)，一看就知道真正干過企業(yè)多年，真正到了課堂上，林老師的課程給你的感覺就好像是專門為你所設計的，他的案例很多就是我們廠的實際案例，不但如此林老師還鼓勵大家現(xiàn)場提出企業(yè)管理中的疑難問題，由他現(xiàn)場給大家做教練，大家聽了以后很是過癮。
北車集團唐山軌道客車有限公司董事長：余衛(wèi)平
林俞丞老師的執(zhí)行力課程是我見過的最有實戰(zhàn)意義的課程，最可貴的是我們的員工回到崗位可以馬上就可以應用并能很快見到效果，這是一般課程達不到的。
中國第一焦化企業(yè)旭陽焦化集團人資總經理：尚建兵
林俞丞老師是我生命中的貴人，林老師對我的幫助太大了，干了這么久的培訓經理一直對執(zhí)行力培訓把握不準，不知道怎么培訓才會更好的見到效果，直到遇到林老師，林老師的執(zhí)行力系統(tǒng)訓練理念太好了，全流程執(zhí)行訓練和過程管理理念，三級執(zhí)行力訓練講師體系真是太好了，解決了員工干中學、學中干的問題，執(zhí)行力才算是真正落地了。
石藥集團中潤藥業(yè)培訓經理：張曉燕
聽課的時候我就有點奇怪，林老師怎么對畜牧業(yè)這么在行呢，一問才知道林老師做過三年畜牧企業(yè)總經理，我們這群畜牧業(yè)的哥們聽林老師講課簡直就是享受，這個執(zhí)行力的畜牧業(yè)專場課程簡直就是及時雨，說的都是我們正頭疼的問題，給出的解決方案簡直絕了，“攪和”“發(fā)信號”“折騰”“認干親”這些話聽著就親切，你聽過這么講管理的嗎？聽過這么通俗易懂而且實用的課程嗎？
九州獸藥集團總經理：劉朝陽
我和林俞丞老師相識已經兩年了，讓我佩服的是每次聽林老師的課程都有不同的感受，就說執(zhí)行力吧，我至少先后聽過四次，兩次公開課、兩次內訓，但每次內容都有所不同，最重要的是林老師喜歡讓大家提問，你企業(yè)中的任何疑難問題，只要是涉及管理和營銷的一律提出來，林老師不保證給答案，但一定可以給出有益的思路，我算服了，我這兩年先后向林老師提過不下二十個問題，每次林老師通過問我問題迫使我思考，都能讓我豁然開朗！
潤石珠寶公司總經理：劉恒義