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金融業(yè)內(nèi)部講師培訓(xùn)進(jìn)階

金融業(yè)內(nèi)部講師培訓(xùn)進(jìn)階

課程編號(hào):3526

課程價(jià)格:¥0/天

課程時(shí)長(zhǎng):2 天

課程人氣:2821

行業(yè)類別:銀行金融     

專業(yè)類別:人力資源 

授課講師:

  • 課程說(shuō)明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓(xùn)對(duì)象】
金融機(jī)構(gòu)內(nèi)已經(jīng)有一定授課經(jīng)驗(yàn)的專職或兼職內(nèi)部講師


【培訓(xùn)收益】
★完成從“講師”到“引導(dǎo)者”的轉(zhuǎn)變,從講得精彩到引導(dǎo)參與
★透過(guò)實(shí)戰(zhàn)練習(xí)提升提問(wèn)、組織游戲、演練等教學(xué)活動(dòng)的技能
★理解營(yíng)銷類課程的訓(xùn)練原則和方法,運(yùn)用示范、演練等手段推動(dòng)學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為行為改變
★按照課程設(shè)計(jì)原理和流程準(zhǔn)備授課,提升課程有效性



課程目的:
在培訓(xùn)成熟度高的企業(yè)有近70%的課程是由內(nèi)部講師完成的,這是多數(shù)資深培訓(xùn)管理者的共識(shí)。這個(gè)觀念背后隱含了二層含義:第一層含義是說(shuō)在數(shù)量上內(nèi)部課程占70%,第二層含義是說(shuō)這70%的課程要達(dá)到合格或有效的水平,這個(gè)合格水平(課程設(shè)計(jì)合格、授課效果合格)正是培養(yǎng)內(nèi)部講師的關(guān)鍵。本課程旨在幫助內(nèi)部講師在已經(jīng)掌握基本授課技巧的基礎(chǔ)上,掌握如何從聽(tīng)眾的角度設(shè)計(jì)和講授課程,及如何確保課程的生動(dòng)化和邏輯性,大幅度提升內(nèi)部講師授課水平,從而幫助企業(yè)提升知識(shí)管理與知識(shí)沉淀的效率與質(zhì)量。
授課方式:
本課程是訓(xùn)練式課程,實(shí)戰(zhàn)演練和點(diǎn)評(píng)反饋是課程的重要組成部份,學(xué)員可帶著實(shí)際工作中的演示案例來(lái)到課堂,在學(xué)習(xí)的同時(shí)現(xiàn)場(chǎng)優(yōu)化調(diào)整,授課方式包含課堂講授、實(shí)戰(zhàn)演練和案例研討
課程提綱:
第一單元 從單向講授到互動(dòng)引導(dǎo)

完成本單元的學(xué)習(xí)后,學(xué)員能夠運(yùn)用五個(gè)關(guān)鍵技巧帶動(dòng)課堂氣氛,激發(fā)學(xué)員參與互動(dòng)式教學(xué)活動(dòng)。
1、五招帶領(lǐng)主動(dòng)學(xué)習(xí)【練習(xí):他在用哪招?】
2、高效的點(diǎn)評(píng)和反饋
【模擬試講:講師提供互動(dòng)式教學(xué)片段,學(xué)員試講】
第二單元 提問(wèn)技巧
本單元幫助講師克服以下困境:提問(wèn)無(wú)人回應(yīng)、引導(dǎo)不出所需答案。
1、 提問(wèn)在課堂上的作用
2、 問(wèn)題的類型及使用方法
3、 用提問(wèn)激發(fā)思考
【練習(xí):設(shè)計(jì)問(wèn)題,提高互動(dòng)性】
4、 用提問(wèn)引導(dǎo)觀念轉(zhuǎn)變
· 從低度威脅的問(wèn)題開(kāi)始
· 注意前后的邏輯性
5、 游戲、故事后的提問(wèn)設(shè)計(jì)
· 三步提問(wèn)法
【練習(xí):從學(xué)員嘴里問(wèn)出答案】
第三單元 游戲的運(yùn)作
透過(guò)實(shí)操練習(xí),學(xué)習(xí)帶動(dòng)各種游戲,并用專業(yè)的方法進(jìn)行游戲活動(dòng)后的總結(jié)歸納。
1、培訓(xùn)中的三類游戲
2、游戲操作的注意事項(xiàng)
【游戲組織實(shí)操練習(xí)】
第四單元 示范與演練
本單元分析示范和演練的常見(jiàn)操作誤區(qū),并提供組織演練的標(biāo)準(zhǔn)流程。
1、示范在培訓(xùn)中有何作用
2、示范的操作規(guī)范流程
游戲:火星人
3、組織演練
演練成功要點(diǎn)與組織安排
第五單元 生動(dòng)化講授技巧
本單元介紹常見(jiàn)課件內(nèi)容的生動(dòng)化講授技巧,幫助講師最大限度地避免照本宣科。
1、 概念術(shù)語(yǔ)講授
· 示例法
· 對(duì)比法
· 關(guān)聯(lián)法
· 形象法
· 歸納法
2、 表格講授
· 由外向內(nèi)詮釋
· 標(biāo)注詮釋
3、 示意圖講授
· 意境詮釋
· 途徑詮釋
· 對(duì)比詮釋
4、 羅列要點(diǎn)講授
· 串聯(lián)詮釋
· 歸納詮釋
· 選擇詮釋
【試講練習(xí):銷售流程、公文寫(xiě)作、不良的聆聽(tīng)習(xí)慣…】
第六單元 保持授課邏輯性
本單元強(qiáng)調(diào)教學(xué)內(nèi)容的邏輯性,學(xué)習(xí)清晰區(qū)分每個(gè)教學(xué)要點(diǎn),以確保學(xué)員能跟上講師的思路。
1、課程整體框架
【體驗(yàn)活動(dòng):這個(gè)怎么講能講清楚?】
2、劃分層次,循序漸進(jìn)
【錄像觀摩:不可不知的十個(gè)經(jīng)濟(jì)熱詞】
第七單元 實(shí)戰(zhàn)練習(xí)與答疑(穿插課程當(dāng)中進(jìn)行)
· 學(xué)員抽簽上臺(tái)進(jìn)行課件片段的試講,每人10-15分鐘,講師和學(xué)員進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
· 針對(duì)問(wèn)題總結(jié)并綜合答疑
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