【培訓(xùn)對(duì)象】
需要在合作中解決問題的企業(yè)各層級(jí)管理者，專業(yè)技術(shù)人員等

【培訓(xùn)收益】
● 建立一套系統(tǒng)化的管理語言來解決問題與做決策，從而更有效地溝通、合作 ● 團(tuán)體問題引導(dǎo)工具（行動(dòng)學(xué)習(xí)技術(shù). ● 清楚地理解如何來搜集、排序、組織、分析與確認(rèn)數(shù)據(jù)、信息、經(jīng)驗(yàn)與知識(shí) ● 了解如何在緊急狀況與時(shí)間壓力下理性地處理問題與決策，并獲得良好的結(jié)果 ● 學(xué)會(huì)通過提問引導(dǎo)技術(shù)來加強(qiáng)思維邏輯，并在團(tuán)隊(duì)內(nèi)激發(fā)更多的創(chuàng)意 ● 能夠分析工作狀況并更好地設(shè)定優(yōu)先級(jí) ● 了解到如何才能增加處理問題的確定性，并減少嘗試性錯(cuò)誤 ● 能更好地運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)來處理工作中的關(guān)鍵問題并制定解決方法 ● 更好地管理風(fēng)險(xiǎn)，確保計(jì)劃得以順利實(shí)施、避免潛在的問題并善于運(yùn)用潛在機(jī)會(huì)

第一講：認(rèn)識(shí)問題
一、問題是什么
1. 問題=困惑=混亂=沒有把握
2. 問題的產(chǎn)生
1）缺乏實(shí)體物
2）梯度太大
練習(xí)：每人寫一個(gè)自己糾結(jié)的問題
二、解決問題的原則
1. 以解決問題為導(dǎo)向
2. 以事實(shí)依據(jù)為基礎(chǔ)
3. 以科學(xué)工具為依托
三、解決問題的能力
1. 系統(tǒng)性思維能力
2. 個(gè)人專業(yè)知識(shí)
3. 人際互動(dòng)能力
案例分析：企業(yè)面臨的戰(zhàn)略、運(yùn)營與作業(yè)問題

第二講：狀況分析——發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵的問題
一、狀況分析的作用
1. 弄清事實(shí)
2. 把握關(guān)鍵
二、狀況分析的條件
1. 情況不明
2. 事實(shí)不清
3. 復(fù)雜的事情
三、分析方法：牛眼法
1. 聚焦事實(shí)
2. 先對(duì)事再對(duì)人
四、狀況分析的流程
1. 問題（籠統(tǒng)的）
2. 細(xì)化（牛眼法）
3. 排序（老板與下屬不同）
4. 下一步措施
案例分析：紙箱破洞；業(yè)績(jī)危機(jī)

第三講：原因分析——找出可能的原因與機(jī)會(huì)
一、原因分析的作用
1. 推斷原因
2. 排除原因
二、原因分析的條件
1. 偏差
2. 強(qiáng)相關(guān)
3. 成本低
三、原因分析方法
1. 專家法
2. 試錯(cuò)法
3. 5Why
4. 比較法
四、流程
1. 單一問題
2. 線索
3. 可能原因
4. 驗(yàn)證
案例：飛機(jī)恐懼癥，誰是小偷

第四講：決策分析——提供直接解決問題的方案
一、決策分析的作用
1. 生成方案
2. 選擇方案
二、決策分析的條件
1. 面臨選擇
2. 產(chǎn)生方案的方法
3. 頭腦風(fēng)暴
4. 思維導(dǎo)圖
三、產(chǎn)生方案的方法
1. 頭腦風(fēng)暴
2. 思維導(dǎo)圖
四、流程
1. 目的
2. 標(biāo)準(zhǔn)
3. 方案
4. 風(fēng)險(xiǎn)（P&I）
案例分析：FORCE公司火災(zāi)事故分析

第五講：前景分析——設(shè)計(jì)預(yù)防問題和捕捉機(jī)會(huì)的有效措施
一、前景分析的作用
1. 落實(shí)方案
2. 自我改善
二、前景分析的條件
1. 方案已準(zhǔn)備好
三、前景分析的核心
1. 預(yù)防
2. 促進(jìn)
3. 應(yīng)急
4. 利用
四、流程
1. 目標(biāo)
2. 識(shí)別潛在風(fēng)險(xiǎn)
3. 找出可能原因
4. 采取預(yù)防措施/計(jì)劃應(yīng)變措施
案例：風(fēng)險(xiǎn)與機(jī)會(huì)分析
綜合案例：服務(wù)器市場(chǎng)的難題
回顧與總結(jié) 

 10年項(xiàng)目管理咨詢及培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)
富士康集團(tuán)/永勝泰油墨/百亨科技等多家企業(yè)特聘項(xiàng)目講師
日產(chǎn)訓(xùn)（中國）MTP-TTT（6單元版）認(rèn)證講師
現(xiàn)任：北京華宇聚源科技發(fā)展有限公司|董事、副總經(jīng)理
→《問題分析與制定決策》（沙盤）課程培訓(xùn)超過100天
→《項(xiàng)目全過程管理最佳實(shí)踐》系列課程培訓(xùn)超過100天
→《項(xiàng)目管理認(rèn)證》課程培訓(xùn)超過300天，培養(yǎng)近2000多位學(xué)員拿到了項(xiàng)目管理認(rèn)證
講師認(rèn)證：項(xiàng)目管理專業(yè)人才資格認(rèn)證PMP®、受控環(huán)境下的項(xiàng)目管理認(rèn)證PRINCE2®、敏捷管理專業(yè)人士資格認(rèn)證ACP®、產(chǎn)品經(jīng)理認(rèn)證NPDP®
擅長領(lǐng)域：項(xiàng)目管理架構(gòu)搭建，項(xiàng)目流程梳理，問題解決與決策制定，創(chuàng)新思維

王老師10多年致力于項(xiàng)目管理的研究和探索，在不同領(lǐng)域推廣和應(yīng)用項(xiàng)目管理，為映真網(wǎng)絡(luò)、緯爾科技、三和泰科技等多家公司梳理項(xiàng)目管理流程，推薦管理工具的模板，深受內(nèi)訓(xùn)企業(yè)的歡迎，為企業(yè)解決管理中的“難點(diǎn)、痛點(diǎn)”。老師至今累計(jì)授課超500余場(chǎng)，參訓(xùn)學(xué)員高達(dá)10000+人，課程滿意度95%以上。

部分成功案例：
●《項(xiàng)目管理認(rèn)證》課程培訓(xùn)超300天（公開課+企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課）
在深圳，武漢，北京，福州，廣州等多地上公開課，曾為深圳創(chuàng)維電器、深圳創(chuàng)世紀(jì)機(jī)械、深圳百亨科技，武漢移動(dòng)等多家公司講授，針對(duì)項(xiàng)目經(jīng)理，項(xiàng)目參與者等熟悉項(xiàng)目管理的核心，學(xué)員考證合格率在86%以上。
●《優(yōu)秀項(xiàng)目經(jīng)理十大核心管理技能》（沙盤）課程培訓(xùn)超100天（公開課+企業(yè)內(nèi)訓(xùn)+政府）
曾為甘肅電力、深圳凱中電子、深圳捷和電機(jī)、逢勝科技、豪榮益達(dá)、樂星寶信息科技、鑫沐貿(mào)易、上海巴黎春天、馳上居家居等多家公司授課，將知識(shí)點(diǎn)全部融入沙盤游戲中，引導(dǎo)學(xué)員找到關(guān)聯(lián)與解決問題的有效思路，累計(jì)授課100天。
●《項(xiàng)目全過程管理最佳實(shí)踐》系列課程培訓(xùn)超100天
曾為紫光古漢集團(tuán)、中國紙業(yè)、方盛制約、長沙軌道交通集團(tuán)、喜玫瑰生物科技公司等多家公司授課，通過項(xiàng)目管理模式的導(dǎo)入，強(qiáng)調(diào)工具及技巧在實(shí)際項(xiàng)目中的應(yīng)用，解決項(xiàng)目管理過程中經(jīng)常出現(xiàn)的具象問題，全面快速提升經(jīng)理和核心團(tuán)隊(duì)的項(xiàng)目管理水平，累計(jì)100天。

優(yōu)秀著作：
《汪博士析辨PMP®易混術(shù)語》（與汪小金博士及其他5位PMP愛好者合著，2015年8月出版，新版將在2019年4月出版）
《工作分解結(jié)構(gòu)的實(shí)操秘訣》（與汪小金博士合譯，2016年8月出版），已成功出版三次。

近期成功案例：
上海清暉《項(xiàng)目管理認(rèn)證》公開課及內(nèi)訓(xùn)返聘50+次（6天/次）
上海清暉《產(chǎn)品經(jīng)理認(rèn)證》公開課及內(nèi)訓(xùn)返聘5+次（6天/次）
東佳信集團(tuán)《項(xiàng)目管理認(rèn)證》返聘12次
深圳創(chuàng)世紀(jì)機(jī)械《項(xiàng)目全過程管理》（沙盤）返聘3次
五強(qiáng)集團(tuán)《項(xiàng)目全過程管理最佳實(shí)踐》返聘3次
廣州SGS《項(xiàng)目全過程管理最佳實(shí)踐》返聘3次
晟通集團(tuán)《項(xiàng)目管理認(rèn)證》返聘4次
廣西桂林市華力重工房地產(chǎn)開發(fā)有限公司《項(xiàng)目管理》（沙盤）
東佳信集團(tuán)《項(xiàng)目全過程管理最佳實(shí)踐》
鵬鼎股份有限公司《項(xiàng)目全過程管理最佳實(shí)踐》，《問題分析與制定決策》（沙盤）
競(jìng)?cè)A電子《項(xiàng)目管理四大經(jīng)典工具》（沙盤）
偉康醫(yī)療《項(xiàng)目管理認(rèn)證》，《項(xiàng)目經(jīng)理的團(tuán)隊(duì)管理技能提升》
……

主講課程：
《從技術(shù)骨干到管理精英》
《優(yōu)秀項(xiàng)目經(jīng)理的十大核心管理技能》
《項(xiàng)目經(jīng)理必備技能之溝通技巧》
《項(xiàng)目經(jīng)理必備技能之領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)管理》
《項(xiàng)目全過程管理最佳實(shí)踐》（沙盤）
《敏捷項(xiàng)目管理》（沙盤）
《項(xiàng)目管理專業(yè)人才資格》PMP®認(rèn)證
《敏捷管理專業(yè)人士資格》ACP®認(rèn)證
《受控環(huán)境下的項(xiàng)目管理》PRINCE2®認(rèn)證
《產(chǎn)品經(jīng)理認(rèn)證》NPDP®認(rèn)證

部分學(xué)員評(píng)價(jià)：
王老師的課程詼諧幽默，邏輯性強(qiáng)，課程內(nèi)容也很實(shí)戰(zhàn)，作為項(xiàng)目管理人員，了解了如何管理團(tuán)隊(duì)，如何與不同相關(guān)方溝通，如何管理項(xiàng)目，非常受用！
——捷和 陳美麗
感謝王老師的兩天課程，讓我系統(tǒng)了解管理項(xiàng)目的知識(shí)，工具和方法，以及影響項(xiàng)目成功的內(nèi)外部因素，謝謝王老師的指導(dǎo)。
——廣西桂林市華力重工房地產(chǎn)開發(fā)有限公司 鄧小強(qiáng)
王老師的沙盤課程很有趣，大家都很投入，我們?cè)跓崃业膮⑴c中學(xué)習(xí)了管理的技巧，在實(shí)際的參與發(fā)現(xiàn)了自己管理中的局限，很實(shí)用！
——深圳百亨電子 李明博
這兩天的課程與以往的不同，案例多，練習(xí)多，互動(dòng)多，邏輯性強(qiáng)，內(nèi)容豐富，老師講解清晰，學(xué)到很多實(shí)用的知識(shí)和工具，感謝老師兩個(gè)的認(rèn)真講解。
——勁嘉集團(tuán)股份有限公司 劉勇
課程生動(dòng)有趣，實(shí)戰(zhàn)，沙盤很有意思，開拓思維，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)員的積極性，學(xué)習(xí)熱情很高。
——中石化長沙分公司 彭晶晶
對(duì)項(xiàng)目管理的啟動(dòng)，規(guī)劃，實(shí)施，監(jiān)控和監(jiān)控有了更系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，作為項(xiàng)目經(jīng)理的職責(zé)也更清晰了，很實(shí)用的課程！
——三一重工 蔡瑞珊

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  一、采購的戰(zhàn)略與決策1、采購的含義及深度解析 2、什么是采購職能3、什么是戰(zhàn)略采購 4、采購品種的戰(zhàn)略決策5、對(duì)供應(yīng)商的戰(zhàn)略決策 6、不同的采購方式及其選擇7、采購要絕對(duì)的“物美價(jià)廉”? 8、供應(yīng)市場(chǎng)調(diào)研的價(jià)值與特性9、產(chǎn)品的采購特性及壽命周期 10、案例：供應(yīng)市場(chǎng)調(diào)研案例分析與評(píng)估..

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