- “易道”TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)公開課
- 8月23號由周平老師主講的PTT培訓(xùn)
- 國際職業(yè)培訓(xùn)師(ITTT)特訓(xùn)營(培
- 2011版STT企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)全面提
- 2011版STT企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)全面提
- 第十六期魅力培訓(xùn)師TTT公益課程
- TTT企業(yè)內(nèi)部講師培育
- 2011版STT企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)全面提
- 第十六期魅力培訓(xùn)師TTT公益課程
- 2011版STT企業(yè)培訓(xùn)師全面提升(
- 服裝銷售技巧培訓(xùn)
- 家居行業(yè)家具銷售技巧培訓(xùn)
- 家具銷售技巧和話術(shù)
- 汽車4S店銷售技巧培訓(xùn)
- 美容顧問銷售技巧
- 金融業(yè)客服人員-電話銷售技巧
- 店面珠寶銷售技巧訓(xùn)練
- 外呼中心的電話營銷技巧
- 銀行客戶服務(wù)投訴處理技巧
- 美容院的銷售技巧顧問
TTT完美授課——培訓(xùn)師魅力呈現(xiàn)技巧
課程編號:37532
課程價格:¥30000/天
課程時長:2 天
課程人氣:459
- 課程說明
- 講師介紹
- 選擇同類課
內(nèi)訓(xùn)師+培訓(xùn)管理人員+中基層領(lǐng)導(dǎo)及希望提升授課與表達技巧的員工
【培訓(xùn)收益】
● 掌握成人學(xué)習(xí)特點,完成從員工到教員的角色轉(zhuǎn)換 ● 學(xué)會培訓(xùn)的要素構(gòu)成和各個要素之間的搭配方法 ● 掌握培訓(xùn)開場技巧及目標(biāo)制定方法 ● 掌握課程清晰化講解、生動化演繹及多樣化教學(xué)方法完成10分鐘教學(xué)設(shè)計 ● 學(xué)會利用身體及聲音表現(xiàn)力,提升課堂呈現(xiàn)及掌控能力
案例導(dǎo)入:小X的變化,思考你為什么要做內(nèi)訓(xùn)師
第一講:心法——企業(yè)培訓(xùn)與成人教育法
一、企業(yè)教員三種角色
活動:畫出你印象中最深刻的老師,他的特點有哪些?
角色一:傳播者角色
角色二:研發(fā)者角色
角色三:賦能者角色
二、成人學(xué)習(xí)八大特點
討論:你印象中最深刻的培訓(xùn)是?它的特點有哪些?
特點一:利益驅(qū)使
特點二:參與性強
特點三:記憶力差
特點四:理解力強
特點五:注意力差
特點六:時效性
特點七:重視安全
案例:一場失敗的行動學(xué)習(xí)
特點八:結(jié)合經(jīng)驗
案例:我和夫人的溝通變化
第二講:道法——培訓(xùn)的結(jié)構(gòu)組成三要素
一、培訓(xùn)構(gòu)成三要素
要素一:培訓(xùn)目標(biāo)
要素二:培訓(xùn)要點
要素三:培訓(xùn)活動
二、培訓(xùn)目標(biāo)制定——ABCD法則
討論:培訓(xùn)目標(biāo)制定常見的問題
A:培訓(xùn)學(xué)員
B:行為改變
C:發(fā)生條件
D:改變程度
演練:說出給出目標(biāo)存在的問題及修改方法
實操:使用ABCD法則來設(shè)計自己課程的目標(biāo)
三、培訓(xùn)要點的三種形式
案例:骨折傷員的固定課程,目標(biāo)及要點
形式一:K——知識
形式二:S——技能
形式三:A——態(tài)度
四、學(xué)習(xí)活動及課程整體結(jié)構(gòu)
培訓(xùn)目標(biāo)+學(xué)習(xí)要點+學(xué)習(xí)活動
案例:你是怎么喂孩子吃藥的?
第三講:技法——培訓(xùn)講解與設(shè)計技巧
一、培訓(xùn)開場方法三部曲(打字機模型)
第一步:打招呼
第二步:自介紹
案例:林依輪的自我介紹
第三步:激動力
案例:2.4分的電影如何賣出1.24個億
成果:使用打字機模型來設(shè)計自己課程的開場
二、學(xué)習(xí)要點的清晰化設(shè)計——套娃模型
活動:嘗試如何將這一副圖畫傳遞給其他同伴?
套娃模型的形式:開-放-收
開:給出講授的總體內(nèi)容
放:講解詳細(xì)知識點
收:講解完畢,收尾
案例:視頻中的教學(xué)片段如何使用開-放-收的
演練:使用套娃模型來教一組密碼
實操:繪制自己的課程結(jié)構(gòu)圖
三、生動化演繹的四大方法
討論:如何讓學(xué)員快速的學(xué)會一組詞語?
方法一:舉案例(故事&數(shù)字)
利用SCORE進行故事設(shè)計及講解
S:背景
C:沖突
O:選擇
R:結(jié)果
E:觀點
視頻:視頻中《餃子的故事》是如何體現(xiàn)SCORE的。
演練:使用SCORE模型設(shè)計一個案例并進行展示
方法二:作類比/對比
練習(xí):如何利用類比講分子的熱運動
方法三:視頻/圖片
案例:天梯小學(xué)
方法四:做活動/演練
案例:女兒的小紅花
成果:完善課程教學(xué)指導(dǎo)圖
四、多樣化教學(xué)的5個教學(xué)法
教學(xué)法一:陳述
視頻:陳述式教學(xué)法如何不無聊
教學(xué)法二:提問式
1)引發(fā)式提問
2)深究式提問
3)檢查式提問
4)征集式提問
5)提示式提問
練習(xí):如何能夠做到鼓勵和接納,找角度練習(xí)
討論:如果提出問題沒有人回答怎么辦?
教學(xué)法三:案例分析
1)設(shè)計案例
2)提出問題
3)引發(fā)討論
4)建構(gòu)結(jié)果
教學(xué)法四:演示
1)說給你來聽
2)做給你來看
3)你來做做看
4)看你做怎樣
演練:利用米勒教學(xué)四步法完成一次實操技能的講授
教學(xué)法五:引導(dǎo)式
實操:完成自己的教學(xué)指導(dǎo)圖
第四講:功法——講師風(fēng)范及呈現(xiàn)
一、培訓(xùn)前的五大準(zhǔn)備
準(zhǔn)備一:培訓(xùn)考勤要求
準(zhǔn)備二:教學(xué)材料
準(zhǔn)備三:教學(xué)能力
準(zhǔn)備四:了解學(xué)員
準(zhǔn)備五:教學(xué)設(shè)施
案例:給支教員工的一堂課
二、克服緊張的六大法
第一大法:熟悉會場
第二大法:找面善者
案例:越老越兇的洪金寶
第三大法:放松肌肉
第四大法:充分準(zhǔn)備
第五大法:腹式呼吸
案例:越來越緊張的演講者
第六大法:肢體自信
視頻分析:姿勢改變心態(tài)
常用輔助教具的使用注意事項
三、身體表現(xiàn)力呈現(xiàn)的四大技巧
技巧一:站位
技巧二:手勢
技巧三:走動
技巧四:目光接觸
練習(xí):靠墻站立練習(xí)
四、聲音表現(xiàn)力呈現(xiàn)的技巧
1. 聲音的提示
2. 情感的表達
演練:完成一段對話的朗讀
五、課堂掌控的四大法
1. 忘詞的處理方法——重啟、轉(zhuǎn)移、跳過
2. 說錯話的處理方法——停頓、重復(fù)、詢問
3. 學(xué)員挑戰(zhàn)的處理方法——借力用力、圈定范圍、發(fā)動群眾
4. 提問不會的處理方法——記錄問題、發(fā)動群眾、核對答案
案例:要命的竹子
第五講:實戰(zhàn)——課程呈現(xiàn)的展示
1. 課程呈現(xiàn)要點介紹
2. 課程呈現(xiàn)點評
實操:十分鐘的個人授課展示
總結(jié):內(nèi)容整體回顧
12年500強企業(yè)培訓(xùn)管理實踐經(jīng)驗
ACI高級課程開發(fā)師
IPTA國際培訓(xùn)師/高級培訓(xùn)師認(rèn)證
第一屆央企“聯(lián)盟杯”微課大賽全國一等獎獲得者
曾任:中廣核-臺山核電合營有限公司丨培訓(xùn)經(jīng)理
★ 累計授課場次超過300場,參訓(xùn)學(xué)員超過5000人
★ 累計參與開發(fā)200多門課程,培養(yǎng)1000+名職業(yè)講師及企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師
★ 主導(dǎo)操盤10+個項目:內(nèi)訓(xùn)師體系搭建、企業(yè)培訓(xùn)體系建立、微課體系打造與微課開發(fā)……
實戰(zhàn)經(jīng)驗:
老師擁有12年大型央企培訓(xùn)管理的實戰(zhàn)經(jīng)驗。擅長內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)、培訓(xùn)體系搭建、領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)等領(lǐng)域,曾服務(wù)于中廣核集團、中建七局、南方電網(wǎng)等企業(yè):
▶曾為負(fù)責(zé)中廣核集團-中廣核大學(xué)教員管理制度、師資隊伍的搭建
成果:先后為集團培養(yǎng)教員500+名,開發(fā)課程300余門,100%完成集團課程體系建設(shè)。
▶曾主導(dǎo)中廣核集團【領(lǐng)導(dǎo)力轉(zhuǎn)型培訓(xùn)】項目的策劃與執(zhí)行
成果:開展領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)20+期,管理干部認(rèn)證率達到100%,同時開展【微課設(shè)計與開發(fā)】培訓(xùn)70+期,開發(fā)微課程700+門。
▶曾為中建七局開展《培訓(xùn)體系搭建》項目
成果:培養(yǎng)教員40+名,打造30門課程,并完成企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)
▶曾為中核凱利集團開展《培訓(xùn)體系搭建》項目,并指導(dǎo)企業(yè)建立培訓(xùn)體系
成果:培養(yǎng)教員50+名,打造30門課程,并完成企業(yè)培訓(xùn)體系的建立
▶ 曾為武漢武船開展《企業(yè)培訓(xùn)體系建立》項目
成果:培養(yǎng)教員30+名,打造20+課程,
▶ 曾為中交四航開展《培訓(xùn)體系搭建》《內(nèi)訓(xùn)師體系搭建》項目
成果:培養(yǎng)教員30+名,打造20+門課程。
部分授課案例
序號 企業(yè) 課題 期數(shù)
1 中廣核集團 《授課技巧》《課程設(shè)計與開發(fā)》
《企業(yè)全面經(jīng)驗萃取》《培訓(xùn)體系搭建》
《管理者自我認(rèn)知與知人善用》 73+期
2 姚孟檢修 《經(jīng)驗萃取》《課程設(shè)計與開發(fā)》《培訓(xùn)體系搭建》 8+期
3 武漢武船 《經(jīng)驗萃取》《課程設(shè)計與開發(fā)》《培訓(xùn)體系搭建》 7+期
4 格力集團 《課程設(shè)計與開發(fā)》 6+期
5 南方電網(wǎng) 《課程設(shè)計與開發(fā)》 6+期
6 中建七局 《經(jīng)驗萃取》《課程設(shè)計與開發(fā)》《培訓(xùn)體系搭建》 6+期
7 中核凱利 《經(jīng)驗萃取》《課程設(shè)計與開發(fā)》《培訓(xùn)體系搭建》 6+期
8 中國郵政 《教練領(lǐng)導(dǎo)力》《課程設(shè)計與開發(fā)》 6+期
9 珠海優(yōu)特科技集團 《經(jīng)驗萃取》《課程設(shè)計與開發(fā)》《培訓(xùn)體系搭建》 5+期
10 華發(fā)集團 《授課技巧》《課程設(shè)計與開發(fā)》 5+期
11 中交四航局 《經(jīng)驗萃取》《課程設(shè)計與開發(fā)》《培訓(xùn)體系搭建》 4+期
主講課題:
《TTT完美授課——培訓(xùn)師魅力呈現(xiàn)技巧》
《TTT精準(zhǔn)設(shè)計——課程設(shè)計與開發(fā)》
《TTT能導(dǎo)會演——從精妙設(shè)計到精彩演繹》
《五步成課——微課設(shè)計與開發(fā)》
《經(jīng)驗提取器——全面組織經(jīng)驗萃取》
《基于ADDIE模型的培訓(xùn)體系建設(shè)》
《交叉創(chuàng)新思維》(沙盤)
《啟動內(nèi)在發(fā)動機——五維教練領(lǐng)導(dǎo)力》
部分客戶評價:
老師的授課很生動,代入感很強,課程內(nèi)容很容易吸收、互動交流也很多!感謝戴老師的精彩授課 ,讓我在短短的幾天內(nèi),從不懂到懂,再到能較好地運用課程開發(fā)與授課 ,對我個人幫助非常大,受益匪淺。
——華發(fā)集團 劉經(jīng)理
馬老師課程所呈現(xiàn)出來的每一個技巧都安排一定的方法幫助大家理解消化,同時激勵大家去實踐,很贊,很實用,很好記,也能落地。
——格力電器 王經(jīng)理
上馬老師的課就感覺時間過得好快,是真正的能學(xué)到東西,在之后的培訓(xùn)過程中都能夠很好的使用到這些技巧,讓我們這些從沒講過課的小白快速上手。
——中國廣東核電集團 劉主管
馬老師的課程既有經(jīng)典理論分享,同時結(jié)合實際操作技能訓(xùn)練,讓我們得到系統(tǒng)實戰(zhàn)的方法和職業(yè)素養(yǎng)的提升。
——南方電網(wǎng) 劉老師
馬老師授課風(fēng)格實際、落地,同時語言風(fēng)格幽默風(fēng)趣,生動活潑,課堂互動好,氛圍熱烈,想不注意聽都難,在馬老師的課上,完全忘記了自己帶著手機這件事。
——中核凱利 叢主任
馬老師的課程案例豐富,互動性較強,授課形式多樣,創(chuàng)造一種嚴(yán)謹(jǐn)、活潑的課堂氣氛。讓我們對培訓(xùn)內(nèi)容更加印象深刻,語言通俗易懂,理論深入淺出,具有邏輯性、操作性、針對性。
——武漢武船 曾老師
-
課程背景據(jù)統(tǒng)計,我們?nèi)粘9ぷ髦校ㄟ^視覺獲取的信息超過70%,所以如何將數(shù)據(jù)圖示化、視覺化,如果讓老板、領(lǐng)導(dǎo)或者客戶、消費者在短時間內(nèi)迅速get到你想表達的信息在當(dāng)今信息化時代顯得尤為重要?;谏虅?wù)應(yīng)用需要,Office高效辦公專家李憲磊老師以多年的企業(yè)實戰(zhàn)工作經(jīng)驗和企業(yè)實際需求為出發(fā)點,開發(fā)出《數(shù)據(jù)分析與圖示化呈現(xiàn)技巧》課程。本課程結(jié)合日常的數(shù)據(jù)信..
-
TTT國際職業(yè)培訓(xùn)師標(biāo)準(zhǔn)教程
導(dǎo)論知己知彼——TTT培訓(xùn)基礎(chǔ)培訓(xùn)與教育的區(qū)別成人學(xué)習(xí)的特點:學(xué)習(xí)金字塔、不同類型的學(xué)習(xí)風(fēng)格培訓(xùn)師的職責(zé):經(jīng)驗總結(jié)者、技能傳播者、變革推動者培訓(xùn)師三重角色:編、導(dǎo)、演培訓(xùn)師八大能力職業(yè)培訓(xùn)師的行為準(zhǔn)則:首善、樂從、對接培訓(xùn)師職業(yè)化四階段:常態(tài)隨意、常態(tài)刻意、職業(yè)態(tài)刻意、職業(yè)態(tài)隨意修心一、..
-
第一單元 演講者的角色認(rèn)知與理論基礎(chǔ) 導(dǎo)言:演講者必須理解的三個法則 演講基本功-341法則:如何上臺做自我介紹 破冰練習(xí):學(xué)員3分鐘自我介紹 小組討論:判斷正誤--對演講的四點共識 為什么要學(xué)習(xí)演講---收益點? 演講者的三個角色定位..
-
企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師TTT訓(xùn)練
第一單元 企業(yè)培訓(xùn)師的理論基礎(chǔ) 導(dǎo)言:培訓(xùn)師必須理解的三個法則 為什么需要培訓(xùn) 企業(yè)培訓(xùn)師主要培訓(xùn)什么? 培訓(xùn)與教育、學(xué)習(xí)的不同之處 教育、培訓(xùn)與學(xué)習(xí)的應(yīng)用 培訓(xùn)的發(fā)展趨勢 掌握成人學(xué)習(xí)的特點 課..
-
企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)(TTT)
課程大綱〔第一天〕時間分配一、企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的角色與功能(1.5小時)1.培訓(xùn)的作用2.培訓(xùn)的目的3.企業(yè)培訓(xùn)師在企業(yè)中的角色4.小組討論:企業(yè)培訓(xùn)師的工作職責(zé)5.系統(tǒng)培訓(xùn)模式6.優(yōu)秀培訓(xùn)師的八個特質(zhì)7.自我檢視:自我評估與形象定位二、培訓(xùn)師公眾溝通表達基本功(2.5小時)1.成功溝通三要素2.公眾表達..
-
TTT現(xiàn)代企業(yè)培訓(xùn)師培養(yǎng)與體系建設(shè)
單元一、培訓(xùn)職能在企業(yè)中的定位1、 企業(yè)培訓(xùn)與教育、發(fā)展的關(guān)系2、 培訓(xùn)的常見誤區(qū)3、 培訓(xùn)在企業(yè)中的地位4、 培訓(xùn)與企業(yè)戰(zhàn)略5、 培訓(xùn)與企業(yè)文化6、 培訓(xùn)部門的使命7、 培訓(xùn)模式8、 企業(yè)管理學(xué)院建設(shè)思路9、 企業(yè)管理學(xué)院的辦學(xué)方法10、 案例分享:知名企業(yè)管理大學(xué)分享單元二、培訓(xùn)管理者在企業(yè)中可以扮演的..