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12年500強企業(yè)培訓管理實踐經(jīng)驗
ACI高級課程開發(fā)師
IPTA國際培訓師/高級培訓師認證
第一屆央企“聯(lián)盟杯”微課大賽全國一等獎獲得者
曾任：中廣核-臺山核電合營有限公司丨培訓經(jīng)理
★ 累計授課場次超過300場，參訓學員超過5000人
★ 累計參與開發(fā)200多門課程，培養(yǎng)1000+名職業(yè)講師及企業(yè)內(nèi)訓師
★ 主導操盤10+個項目：內(nèi)訓師體系搭建、企業(yè)培訓體系建立、微課體系打造與微課開發(fā)……

實戰(zhàn)經(jīng)驗：
老師擁有12年大型央企培訓管理的實戰(zhàn)經(jīng)驗。擅長內(nèi)訓師培養(yǎng)、培訓體系搭建、領(lǐng)導力培訓等領(lǐng)域，曾服務于中廣核集團、中建七局、南方電網(wǎng)等企業(yè)：
▶曾為負責中廣核集團-中廣核大學教員管理制度、師資隊伍的搭建
成果：先后為集團培養(yǎng)教員500+名，開發(fā)課程300余門，100%完成集團課程體系建設。
▶曾主導中廣核集團【領(lǐng)導力轉(zhuǎn)型培訓】項目的策劃與執(zhí)行
成果：開展領(lǐng)導力培訓20+期，管理干部認證率達到100%，同時開展【微課設計與開發(fā)】培訓70+期，開發(fā)微課程700+門。
▶曾為中建七局開展《培訓體系搭建》項目
成果：培養(yǎng)教員40+名，打造30門課程，并完成企業(yè)培訓體系建設
▶曾為中核凱利集團開展《培訓體系搭建》項目，并指導企業(yè)建立培訓體系
成果：培養(yǎng)教員50+名，打造30門課程，并完成企業(yè)培訓體系的建立
▶ 曾為武漢武船開展《企業(yè)培訓體系建立》項目
成果：培養(yǎng)教員30+名，打造20+課程，
▶ 曾為中交四航開展《培訓體系搭建》《內(nèi)訓師體系搭建》項目
成果：培養(yǎng)教員30+名，打造20+門課程。

部分授課案例
序號 企業(yè) 課題 期數(shù)
1 中廣核集團 《授課技巧》《課程設計與開發(fā)》
《企業(yè)全面經(jīng)驗萃取》《培訓體系搭建》
《管理者自我認知與知人善用》 73+期
2 姚孟檢修 《經(jīng)驗萃取》《課程設計與開發(fā)》《培訓體系搭建》 8+期
3 武漢武船 《經(jīng)驗萃取》《課程設計與開發(fā)》《培訓體系搭建》 7+期
4 格力集團 《課程設計與開發(fā)》 6+期
5 南方電網(wǎng) 《課程設計與開發(fā)》 6+期
6 中建七局 《經(jīng)驗萃取》《課程設計與開發(fā)》《培訓體系搭建》 6+期
7 中核凱利 《經(jīng)驗萃取》《課程設計與開發(fā)》《培訓體系搭建》 6+期
8 中國郵政 《教練領(lǐng)導力》《課程設計與開發(fā)》 6+期
9 珠海優(yōu)特科技集團 《經(jīng)驗萃取》《課程設計與開發(fā)》《培訓體系搭建》 5+期
10 華發(fā)集團 《授課技巧》《課程設計與開發(fā)》 5+期
11 中交四航局 《經(jīng)驗萃取》《課程設計與開發(fā)》《培訓體系搭建》 4+期

主講課題：
《TTT完美授課——培訓師魅力呈現(xiàn)技巧》
《TTT精準設計——課程設計與開發(fā)》
《TTT能導會演——從精妙設計到精彩演繹》
《五步成課——微課設計與開發(fā)》
《經(jīng)驗提取器——全面組織經(jīng)驗萃取》
《基于ADDIE模型的培訓體系建設》
《交叉創(chuàng)新思維》（沙盤）
《啟動內(nèi)在發(fā)動機——五維教練領(lǐng)導力》

部分客戶評價：
老師的授課很生動，代入感很強，課程內(nèi)容很容易吸收、互動交流也很多！感謝戴老師的精彩授課 ，讓我在短短的幾天內(nèi)，從不懂到懂，再到能較好地運用課程開發(fā)與授課 ，對我個人幫助非常大，受益匪淺。
——華發(fā)集團 劉經(jīng)理
馬老師課程所呈現(xiàn)出來的每一個技巧都安排一定的方法幫助大家理解消化，同時激勵大家去實踐，很贊，很實用，很好記，也能落地。
——格力電器 王經(jīng)理
上馬老師的課就感覺時間過得好快，是真正的能學到東西，在之后的培訓過程中都能夠很好的使用到這些技巧，讓我們這些從沒講過課的小白快速上手。
——中國廣東核電集團 劉主管
馬老師的課程既有經(jīng)典理論分享，同時結(jié)合實際操作技能訓練，讓我們得到系統(tǒng)實戰(zhàn)的方法和職業(yè)素養(yǎng)的提升。
——南方電網(wǎng) 劉老師
馬老師授課風格實際、落地，同時語言風格幽默風趣，生動活潑，課堂互動好，氛圍熱烈，想不注意聽都難，在馬老師的課上，完全忘記了自己帶著手機這件事。
——中核凱利 叢主任
馬老師的課程案例豐富，互動性較強，授課形式多樣，創(chuàng)造一種嚴謹、活潑的課堂氣氛。讓我們對培訓內(nèi)容更加印象深刻，語言通俗易懂，理論深入淺出，具有邏輯性、操作性、針對性。
——武漢武船 曾老師 

▶邏輯清晰：善用金字塔結(jié)構(gòu)，將課程的結(jié)構(gòu)梳理完整，深入淺出，層層遞進 ▶活動豐富：對應不同知識點采用不同教學活動幫助學員理解和記憶，同時言語幽默，材料豐富，做到既有趣又有料。 ▶注重實踐：以學員為中心，重視學員實踐與產(chǎn)出，讓學員從“知道”到“做到”

高校：中山大學、哈爾濱工程大學、華南理工大學…… 電力能源：中國廣東核電集團、中廣核工程有限公司、中廣核研究院有限公司、中廣核核電服務集團、防城港核電有限公司、陽江核電有限公司、大亞灣核電有限公司、臺山核電有限公司、中建七局、姚孟電力檢修、武漢武船、中核凱利集團、蘇州熱工研究院、南方電網(wǎng)…… 大型企業(yè)：中國郵政、華發(fā)集團、格力電器、松崗琥珀交易市場、珠海優(yōu)特科技集團、黑人牙膏……

• 《啟動內(nèi)在發(fā)動機——五維教練領(lǐng)導力》( 2022-04-12 )
• 《TTT完美授課——培訓師魅力呈現(xiàn)技巧》( 2022-04-12 )
• 《TTT精準設計——課程設計與開發(fā)》( 2022-04-12 )
• 《TTT能導會演——從精妙設計到精彩演繹》( 2022-04-12 )
• 《TTT能導會演——從精妙設計到精彩演繹》( 2022-04-12 )
• 《五步成課——微課設計與開發(fā)》( 2022-04-12 )
• 《基于ADDIE模型的培訓體系建設》( 2022-04-12 )
• 《經(jīng)驗提取器——全面組織經(jīng)驗萃取》( 2022-04-12 )
• 《交叉創(chuàng)新思維（沙盤）》( 2022-04-12 )

暫無數(shù)據(jù)...

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