一：何為“工匠精神”
（習(xí)主席定義：“執(zhí)著專注、精益求精、一絲不茍、追求卓越的工匠精神”
二、為什么要弘揚(yáng)“工匠精神”
三、采取得力措施，努力建設(shè)具有“工匠精神”的高素質(zhì)勞動大軍
第一，提高認(rèn)識，搞好教育，把弘揚(yáng)“工匠精神”與踐行初心使命的時代要求緊密結(jié)合起來。
第二，企業(yè)員工要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、勤于思考的習(xí)慣，實現(xiàn)學(xué)以養(yǎng)德、學(xué)以增智、學(xué)以致用。
第三，要適應(yīng)新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的需要，密切關(guān)注行業(yè)、產(chǎn)業(yè)前沿知識和技術(shù)進(jìn)展，勤學(xué)苦練、深入鉆研，不斷提高技術(shù)技能水平。
第四，要完善現(xiàn)代職業(yè)教育制度，創(chuàng)新各層次各類型職業(yè)教育模式，為勞動者成長創(chuàng)造良好條件。
第五，要完善和落實技術(shù)工人培養(yǎng)、使用、評價、考核機(jī)制，提高技能人才待遇水平，暢通技能人才職業(yè)發(fā)展通道，完善技能人才激勵政策，激勵更多勞動者特別是青年人走技能成才、技能報國之路，培養(yǎng)更多高技能人才和大國工匠。
第六，要增強(qiáng)創(chuàng)新意識、培養(yǎng)創(chuàng)新思維，展示銳意創(chuàng)新的勇氣、敢為人先的銳氣、蓬勃向上的朝氣。 

 【背景介紹】
國防大學(xué)教授
軍銜文職二級（少將級別）
歷任戰(zhàn)士、排長、指導(dǎo)員、宣傳干事、宣傳股長、政治處副主任
原蘭州軍區(qū)《人民軍隊報》社編輯、記者
某紅軍師副政委
解放軍報社《國防參考》編輯部主任
《國防大學(xué)學(xué)報》編輯部主任
國防大學(xué)上報軍委內(nèi)參《高地》主編
國防大學(xué)美術(shù)書法研究院副院長
中共中央黨校政治學(xué)專業(yè)研究生學(xué)歷
【著作】
《劍膽琴心》
《高技術(shù)戰(zhàn)爭》
《論軍事科學(xué)研究》
《軍婚裂變》
《狼干糧》
《競爭：生存與毀滅的抉擇》
（與金一南合著）
各類文章1000余篇

【主講課程】
《二十大精神及兩會解讀》
《毛澤東思想永放光芒》
《毛澤東戰(zhàn)略思維在企業(yè)管理中的應(yīng)用》
《新時代中國國家安全面臨的挑戰(zhàn)與對策》
《習(xí)近平治國理政思想解讀》
《決策力與執(zhí)行力 》
《青春太陽：習(xí)近平青年觀解讀》
《大國崛起啟示錄》
《向解放軍學(xué)管理》
《孫子兵法與團(tuán)隊建設(shè)》
《孫子兵法與統(tǒng)帥之道》
《溝通百法》

【評價】
近年來，李教授在國家機(jī)關(guān)、部隊、院校、企業(yè)講課數(shù)百余場，聽眾達(dá)百余萬人。由于李教授從士兵到師級指揮員的經(jīng)歷和最高軍事學(xué)府的教學(xué)科研閱歷，使李教授的課很接地氣，深受聽眾歡迎，并被許多黨校和大學(xué)聘為專家教授。