當(dāng)前位置: 首頁 > 內(nèi)訓(xùn)課程 > 管理技能
管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個(gè)好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
| 課程名稱：從優(yōu)秀到卓越職業(yè)化訓(xùn)練 | |
| 主講老師：劉成熙 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：課程特色： 講師具有專業(yè)魅力的表達(dá)技巧，課程活潑具啟發(fā)性。 講師具備各類型課程的規(guī)劃與講授的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，實(shí)踐性強(qiáng)。 課程內(nèi)容深入淺出，幽默風(fēng)趣、見解獨(dú)到。 理論與實(shí)務(wù)兼具, 使學(xué)習(xí)輕松愉快。 透過個(gè)案解說，輕易掌握課程.. | |
| 課程名稱：工作目標(biāo)設(shè)定與計(jì)劃分解 | |
| 主講老師：顧楓 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：（一）、時(shí)間管理的意義 時(shí)間與時(shí)間管理 效率與效能 人生的七個(gè)方面 個(gè)人效率的11個(gè)方面 影響工作效率的原因 目前代表性時(shí)間管理體系 學(xué)習(xí)時(shí)間管理的好處 （二）、.. | |
| 課程名稱：醫(yī)院管理心理學(xué)及其應(yīng)用 | |
| 主講老師：顧楓 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：【課程背景】 在實(shí)際工作過程中，很多醫(yī)院管理者會(huì)發(fā)現(xiàn)一種現(xiàn)象：當(dāng)他自身所處的醫(yī)院花費(fèi)大量精力學(xué)習(xí)、借鑒了先進(jìn)組織的經(jīng)驗(yàn)、制度之后，卻無奈地發(fā)現(xiàn)這些在其他組織非常有效的措施在自己的醫(yī)院應(yīng)用后卻收效甚微。 造成這種現(xiàn)象的原因何在呢？.. | |
| 課程名稱：零售貿(mào)易談判內(nèi)訓(xùn) | |
| 主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：參與目的： 通過對(duì)談判的概念、含義及內(nèi)容與方法的闡述，從交流的角度來分析談判在商務(wù)溝通中所處的環(huán)節(jié)與角色，幫助學(xué)員掌握談判的方法、技巧與步驟。 參與對(duì)象： KA銷售代表、KA執(zhí)行經(jīng)理、KA經(jīng)理 內(nèi)容簡(jiǎn)介 .. | |
| 課程名稱：房地產(chǎn)企業(yè)全面預(yù)算管理與成本控制 | |
| 主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一天：房地產(chǎn)企業(yè)如何建立全面預(yù)算管理系統(tǒng) 【主要議題 主要內(nèi)容】 議題一： 房地產(chǎn)企業(yè)如何建立以計(jì)劃預(yù)算為核心的管理系統(tǒng) 1、 中國房地產(chǎn)行業(yè)管理的特點(diǎn) 2、 中國房地產(chǎn)集團(tuán)企業(yè)管理的誤區(qū) 3 構(gòu)建.. | |
| 課程名稱：危機(jī)公關(guān) | |
| 主講老師：姚仲達(dá) 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、從城管執(zhí)法難說起 1、近年來城管執(zhí)法面臨的難題 2、執(zhí)法難引起的危機(jī) 3、思考：為何城管執(zhí)法屢遭抗法危機(jī) 4、誰在妖魔化城管？ 二、什么是危機(jī)公關(guān)？ 1、何為危機(jī)公關(guān)？ 2、注意區(qū)分是否真正發(fā)生了危機(jī) 3、案例分.. | |
| 課程名稱：職場(chǎng)思維導(dǎo)圖精英訓(xùn)練 | |
| 主講老師：宋尚 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、 思維導(dǎo)圖的原理 1. 思維導(dǎo)圖的發(fā)明 2. 思維導(dǎo)圖的工作機(jī)理 3. 思維導(dǎo)圖為什么能產(chǎn)生效用 4. 思維導(dǎo)圖成熟作品展示 二、 思維導(dǎo)圖的練習(xí) 1. 思維導(dǎo)圖的制作方法和要點(diǎn) 2. 開始制作個(gè)人思.. | |
| 課程名稱：人力資源培訓(xùn)：招聘與面試操作實(shí)務(wù)技巧 | |
| 主講老師：劉成熙 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：【課程規(guī)劃的說明】 企業(yè)用才的目的在于能夠?yàn)楸旧韼砝麧櫯c效益。而唯有透過嚴(yán)謹(jǐn)且正確的甄選過程，才能找到真正適合自己的人才。公司負(fù)擔(dān)不起經(jīng)由嘗試錯(cuò)誤的過程來找到合適員工。雖然沒有任何方法能保證找到完美的員工，有些工具有助于使招募和甄.. | |
| 課程名稱：時(shí)間管理技巧 | |
| 主講老師：蔣小華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介： 一、 認(rèn)識(shí)時(shí)間 1. 時(shí)間的意義、特點(diǎn)； 2. 死神的帳單 3. 個(gè)人時(shí)間觀念測(cè)試與總體水平測(cè)試 4. 時(shí)間利用評(píng)估與分析 5. 時(shí)間損失分析清單與因素分析 6. 時(shí)間管理從哪里開始？ 7. 案例討論：任林錯(cuò)在哪？ .. | |
| 課程名稱：角色定位與認(rèn)知 | |
| 主講老師：王文浩 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：【課程簡(jiǎn)介】 角色定位與認(rèn)知是管理的最高境界，在一定的系統(tǒng)環(huán)境和時(shí)間下，在一個(gè)組合中擁有相對(duì)的不可代替性的定位，就是角色定位。“角色”不一定是一個(gè)人，可以是一個(gè)群體。當(dāng)今眾多優(yōu)秀的企業(yè)中，未必所有的員工都能夠.. | |
| 課程名稱：跨部門溝通與協(xié)作 | |
| 主講老師：蔣小華 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介： 第1章 為啥溝而不通——影響跨部門的因素 î從職能的角度分析 部門墻\了解程度\溝通機(jī)制\權(quán)力作用 î從溝通渠道的角度分析 被動(dòng)溝通\渠道錯(cuò)位\氣氛緊張 î從編碼.. | |
| 課程名稱：管理者的溝通心理學(xué) | |
| 主講老師：孫彥 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：課程背景： 隨著科技發(fā)展和社會(huì)環(huán)境的變化，世界呈現(xiàn)出信息化、全球化和多元化的趨勢(shì)；企業(yè)中的員工越來越年輕、有個(gè)性，并展現(xiàn)出與以往截然不同的價(jià)值觀和職業(yè)行為。雖然即時(shí)通訊技術(shù)愈來愈完善，然而對(duì)管理者溝通能力的要求也越來越高。 在你企.. | |
| 課程名稱：汽車4S店得持續(xù)發(fā)展之道內(nèi)訓(xùn) | |
| 主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 如何運(yùn)作汽車4S店 1.4S模式來源與現(xiàn)狀簡(jiǎn)述 2.整車銷售管理與運(yùn)作 3.維修服務(wù)管理與運(yùn)作 4.配件供應(yīng)管理與運(yùn)作 5.信息反饋管理與運(yùn)作 第二講 影響汽車4S店的外部因素和內(nèi)部因素 1.影響汽車4.. | |
| 課程名稱：組織時(shí)間管理與高效工作 | |
| 主講老師：鐘海濤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：課程背景： 時(shí)間是一種特殊的資源、人類最稀缺的資源，也是人類浪費(fèi)得最多的資源；高效的職業(yè)人士有一個(gè)共同特點(diǎn),他們都是管理時(shí)間的高手；浪費(fèi)時(shí)間即浪費(fèi)生命，因?yàn)闀r(shí)間是生命組成的材料。會(huì)議原本是高效工作最好的工具，但若做不好時(shí)間管理，那么會(huì).. | |
| 課程名稱：中小企業(yè)管理概述及制度設(shè)立方法實(shí)訓(xùn) | |
| 主講老師：平梵 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講中小企業(yè)管理概論 第一節(jié)中小企業(yè)管理的誤區(qū) 第二節(jié)中小企業(yè)經(jīng)營的優(yōu)、劣勢(shì) 第三節(jié)中小企業(yè)必備的管理制度 分析：企業(yè)管理制度培訓(xùn)案例！ 解析：企業(yè)管理制度內(nèi)訓(xùn)案例! 案例：企業(yè)管理制度課程案例分析！ 第二講中小企業(yè).. | |
| 課程名稱：Excel PPT WORD實(shí)用技能提升 | |
| 主講老師：代國強(qiáng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：Excel 篇 模塊一、Excel基礎(chǔ)：在基礎(chǔ)工作中尋找樂趣 1. 表格設(shè)計(jì)的效率 u 快速創(chuàng)建和選擇工作表 u 快速在工作簿之間復(fù)制和移動(dòng)工作表 u 2003與2007中需要復(fù)制和移動(dòng)需要注意的地方 u 漂亮工作表界面.. | |
| 課程名稱：創(chuàng)新思維與理性決策 | |
| 主講老師：劉碩斌 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：培訓(xùn)特點(diǎn)： 以問題、分析、研討、答疑方式為參悟過程進(jìn)行互動(dòng)式、咨詢式、教練式學(xué)習(xí)，案例豐富、哲理性、啟發(fā)性強(qiáng)，注重企業(yè)切身問題解答。 另外，劉碩斌老師的課程既兼具學(xué)術(shù)和專業(yè)的深度，更是諸多學(xué)問的大融通者。且國學(xué)文化底蘊(yùn)深厚，貼近生活.. | |
| 課程名稱：靈佑大師-家居風(fēng)水基礎(chǔ)和日常應(yīng)用 | |
| 主講老師：靈佑 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一 、風(fēng)水基礎(chǔ)知識(shí) 風(fēng)水是科學(xué)？是迷信？是文化？是學(xué)術(shù) 風(fēng)水的作用 一看命、二看運(yùn)、三看風(fēng)水、四看積德、五讀書 古代定義 現(xiàn)代定義 風(fēng)水的發(fā)展歷程 風(fēng)水的核心-氣場(chǎng) 教堂-寺院的氣場(chǎng) 陰陽學(xué)說 五行學(xué)說 風(fēng)水學(xué)派 .. | |
| 課程名稱：電力班組長(zhǎng)綜合管理技能提升訓(xùn)練 | |
| 主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：頭腦風(fēng)暴：您碰到哪些關(guān)于班組員工管理、自我管理、管理溝通等問題？每人提出工作中的難題， 老師將這些難題作為案例在整個(gè)課程中巧妙地穿插，分析。 引子：（案例分析）導(dǎo)入班組長(zhǎng)管理的重要性 第一章、班組長(zhǎng)角色認(rèn)知與心智修煉（案例分析、.. | |
| 課程名稱：物流公司MTP—中層管理者技能提升訓(xùn)練 | |
| 主講老師：張習(xí)寧 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：管理技能培訓(xùn)（一）、現(xiàn)代經(jīng)理人角色認(rèn)知與素養(yǎng) 1、中層經(jīng)理在企業(yè)發(fā)展過程中的作用與所需具備的觀念 2、中層經(jīng)理常見的思想與管理誤區(qū) 3、現(xiàn)代環(huán)境變化下對(duì)管理提出的挑戰(zhàn) 4、出色經(jīng)理的4種角色 5、中層管理者是經(jīng)營者的.. | |
|
