【培訓(xùn)對(duì)象】
1.各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，行政文秘人員，總部機(jī)關(guān)職能管理人員，黨群工作者。
2.各行各業(yè)各級(jí)需要提升公文寫(xiě)作水平的人員。

【培訓(xùn)收益】
通過(guò)2天的集中學(xué)習(xí)和系統(tǒng)訓(xùn)練，學(xué)員將：
1）重新認(rèn)知公文，把握形形色色的公文分類(lèi)和區(qū)別，掌握《黨政機(jī)關(guān)公文處理?xiàng)l例》國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，了解15種法定公文的分類(lèi)、屬性、用途。
2）通過(guò)3個(gè)最常用公文、工作總結(jié)和計(jì)劃的寫(xiě)作訓(xùn)練，快速提升起草、打磨、統(tǒng)稿技能，特別涉及公文寫(xiě)作格式運(yùn)用、寫(xiě)作起步和結(jié)構(gòu)化布局，以及利用公文達(dá)成管理目標(biāo)的藝術(shù)。
3）通過(guò)公文寫(xiě)作“難點(diǎn)”的針對(duì)性訓(xùn)練和綜合訓(xùn)練，精準(zhǔn)標(biāo)題、規(guī)范引用、語(yǔ)言藝術(shù)等，促使寫(xiě)作能力得到明顯提升，操作更加得心應(yīng)手。

1. 本課綱融合案例、視頻、口訣、競(jìng)賽、互動(dòng)為一體，快節(jié)奏產(chǎn)生百人次互動(dòng)，超脫傳統(tǒng)公文寫(xiě)作課的“文書(shū)”味兒，徹底擺脫傳統(tǒng)公文寫(xiě)作課固有的枯燥乏味、學(xué)員聽(tīng)著欲睡的困境。
2.本課綱案例融入十九大報(bào)告、《申論》評(píng)卷標(biāo)準(zhǔn)、國(guó)資改革、商業(yè)運(yùn)作、項(xiàng)目管理等，并結(jié)合客戶(hù)單位實(shí)際進(jìn)行針對(duì)性案例開(kāi)發(fā)，是黨政工技商管融合型課綱，高度契合央企國(guó)企的管理需求。一、公文基礎(chǔ)與機(jī)要標(biāo)準(zhǔn)（約40分鐘）

1．當(dāng)下公文寫(xiě)作能力提升的意義和緊迫性

文書(shū)的概念、功能與崗位價(jià)值

公文分類(lèi)(15種)：決議、決定、命令（令）、公報(bào)、公告、通告、意見(jiàn)、通知、通報(bào)、報(bào)告、請(qǐng)示、批復(fù)、議案、函、紀(jì)要

對(duì)通用公文、企業(yè)公文、規(guī)章制度的認(rèn)知

2.解讀《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》（2012版）

公文行文規(guī)則：上行文、下行文、平行文

公文版頭、主體、版記的規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)格式

3.公文寫(xiě)作基本要領(lǐng)

公文的主旨、結(jié)構(gòu)、材料和語(yǔ)言

公文寫(xiě)作流程、黨政原則、基本句式、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、三段式結(jié)構(gòu)、、連貫式結(jié)構(gòu)，縱橫關(guān)系、總分關(guān)系，MECE原則、5W2H原則

【注：上述寫(xiě)作要領(lǐng)主要通過(guò)后三部分的案例分析、寫(xiě)作訓(xùn)練進(jìn)行應(yīng)用型精解，滲透在具體的實(shí)操細(xì)節(jié)之中?！?/p>

 

二、重點(diǎn)訓(xùn)練：最常用公文深度演練（約4小時(shí)）

【僅用1頁(yè)P(yáng)PT講解1個(gè)文種的概念、分類(lèi)、特點(diǎn)、適用范圍，90%時(shí)間用于案例精解、實(shí)操訓(xùn)練和現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)，重講結(jié)構(gòu)布局、寫(xiě)作技巧、難點(diǎn)辨析?！?/p>

1.“請(qǐng)示”（上行文）的概念、特點(diǎn)、適用范圍和類(lèi)型

“請(qǐng)示”的寫(xiě)作格式與范文解析

訓(xùn)練：請(qǐng)示的崗位應(yīng)用型寫(xiě)作技巧

如何用請(qǐng)示向上級(jí)發(fā)出詢(xún)問(wèn)？

請(qǐng)示寫(xiě)作九大禁忌與處理方法

如何布局復(fù)雜、專(zhuān)業(yè)化請(qǐng)示內(nèi)容？

專(zhuān)題：請(qǐng)示的執(zhí)行力-請(qǐng)示如何獲得批準(zhǔn)？

2.“報(bào)告”（上行文）的概念、特點(diǎn)、適用范圍和類(lèi)型

“報(bào)告”的寫(xiě)作格式與范文解析

互動(dòng)：“報(bào)告”與三大類(lèi)似文種的區(qū)別

如何做好報(bào)告起草的調(diào)研工作？

報(bào)告中如何展開(kāi)議論并體現(xiàn)格局？

訓(xùn)練：報(bào)告的崗位應(yīng)用型寫(xiě)作技巧

報(bào)告寫(xiě)作九大禁忌與處理方法

專(zhuān)題：報(bào)告的影響力——報(bào)告如何獲取上級(jí)重視？

3.“函”（平行文）的概念、特點(diǎn)、適用范圍和類(lèi)型

“函”的寫(xiě)作格式與范文解析

互動(dòng)：“公函”的功能與價(jià)值

訓(xùn)練：函與復(fù)函的對(duì)比性寫(xiě)作手法

專(zhuān)題：函的促進(jìn)力——函如何有效促成合作？

4.一般法定公文寫(xiě)作基本套路

 

三、工作總結(jié)寫(xiě)作實(shí)戰(zhàn)技巧 （約2小時(shí)）

1.工作總結(jié)寫(xiě)作基礎(chǔ)

工作總結(jié)常見(jiàn)類(lèi)型：回顧、匯報(bào)、事跡…

工作總結(jié)的特點(diǎn)和一般寫(xiě)作要領(lǐng)

案例：某公司人力資源部2015年工作匯報(bào)

2.工作總結(jié)寫(xiě)作要領(lǐng)

案例：某公司項(xiàng)目部2014年工作總結(jié)

總結(jié)的理想化構(gòu)建

總結(jié)（匯報(bào)、述職）關(guān)鍵要領(lǐng)

如何讓總結(jié)的開(kāi)頭規(guī)范給力

如何在總結(jié)中寫(xiě)好問(wèn)題和不足

總結(jié)的結(jié)尾部分如何精確處理

3.怎樣匯總、提煉、概括才顯成績(jī)、顯亮點(diǎn)、顯特色？

案例：某央企經(jīng)典年度工作總結(jié)解枂

訓(xùn)練：總結(jié)的小標(biāo)題提煉

訓(xùn)練：論述視頻中總結(jié)材料的特色

 

四、 工作計(jì)劃寫(xiě)作實(shí)戰(zhàn)技巧 （約2小時(shí)）

1.工作計(jì)劃寫(xiě)作基礎(chǔ)

計(jì)劃性文案的概念功能

計(jì)劃性文案的四大特點(diǎn)

計(jì)劃性文案的分層分類(lèi)：規(guī)劃、方案、打算…

2.工作計(jì)劃寫(xiě)作要領(lǐng)

計(jì)劃的基本要素、結(jié)構(gòu)安排和創(chuàng)建程序

計(jì)劃方案策劃的五大原則

計(jì)劃寫(xiě)作之形勢(shì)分析

計(jì)劃寫(xiě)作之目標(biāo)確立

計(jì)劃寫(xiě)作之工作措施的提出

3.訓(xùn)練：年度計(jì)劃的前瞻性、統(tǒng)籌性寫(xiě)作

案例：某央企經(jīng)典年度工作計(jì)劃解析

訓(xùn)練：計(jì)劃的小標(biāo)題提煉：論述視頻中總結(jié)材料的特色

 

五、公文寫(xiě)作實(shí)用能力專(zhuān)題訓(xùn)練（約2小時(shí)）

1.如何擬好公文標(biāo)題

不同標(biāo)題對(duì)比分析與擬寫(xiě)技巧

訓(xùn)練：公文標(biāo)題的常見(jiàn)不規(guī)范現(xiàn)象

2.如何引用法規(guī)或其它公文

法律章節(jié)條款設(shè)置的基本概念

訓(xùn)練：引用表述選擇與錯(cuò)誤辨析

3.如何進(jìn)打造公文精煉語(yǔ)言

訓(xùn)練：金融專(zhuān)業(yè)語(yǔ)言提煉

4.如何把握領(lǐng)導(dǎo)意圖

情景模擬訓(xùn)練：寫(xiě)一個(gè)高層領(lǐng)導(dǎo)會(huì)面及戰(zhàn)略合作意向的函

 

六、公文高手修煉之道（約40分鐘）

十九大報(bào)告部分內(nèi)容寫(xiě)作藝術(shù)鑒賞

筆法修煉方法

注：每半天中途休息10分鐘，兩天共40分鐘。

 

 

長(zhǎng)期專(zhuān)注于企業(yè)管理文案和行政文秘、黨建文化領(lǐng)域的實(shí)戰(zhàn)派專(zhuān)家，高級(jí)秘書(shū)，高級(jí)經(jīng)濟(jì)師，南京大學(xué)工商管理碩士，美國(guó)培訓(xùn)認(rèn)證協(xié)會(huì)認(rèn)證高級(jí)講師，擔(dān)任江蘇省東南教育研究院常務(wù)理事、高級(jí)研究員，上海市高級(jí)行政管理師取證指導(dǎo)老師，全國(guó)專(zhuān)業(yè)人才儲(chǔ)備工作委員會(huì)行政管理項(xiàng)目專(zhuān)業(yè)技能指導(dǎo)老師。王老師在上海某世界五百?gòu)?qiáng)國(guó)企集團(tuán)任職超過(guò)十六年，經(jīng)歷過(guò)工程、基建、行政文秘、黨建、職能管理、宣傳文化、培訓(xùn)等多崗位磨礪，其中“兩辦（宣傳文化）”履職超過(guò)六年，熟悉大國(guó)企黨政體系和多產(chǎn)業(yè)實(shí)況，精通高端會(huì)務(wù)、經(jīng)管術(shù)語(yǔ)和黨政融合型文案，授課手法機(jī)動(dòng)靈活，是眾多咨詢(xún)機(jī)構(gòu)和企業(yè)大學(xué)（黨校）特聘講師，曾獲得2019年度中華講師協(xié)會(huì)“中國(guó)百?gòu)?qiáng)講師”，授課對(duì)象包括國(guó)網(wǎng)、中煙、中建、中車(chē)、中冶、中交、中鐵、中廣核、東航、“一二汽”、“三通信”、“三桶油”、“四銀行”等四十多家央企及以江浙滬魯為主的眾多國(guó)企。

• 公文寫(xiě)作

   

  一、 我與公文1. 公文是彰顯企業(yè)品質(zhì)的旗幟2. 公文是數(shù)字時(shí)代核心工具之一3. 公文是現(xiàn)代白領(lǐng)通向成功的載體二、 認(rèn)識(shí)公文1、 公文分類(lèi)1) 規(guī)范化公文和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)A. 法規(guī)類(lèi)公文的行文規(guī)范——條例規(guī)定——管理辦法1) 規(guī)范類(lèi)公文的行文規(guī)范—&md..

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• 報(bào)請(qǐng)類(lèi)公文寫(xiě)作方法與技巧

   

  第一單元 報(bào)請(qǐng)類(lèi)公文寫(xiě)作特點(diǎn)與步驟要求一、 特點(diǎn)1. 目的2. 內(nèi)容3. 格式4. 表達(dá)5. 時(shí)限二、 步驟1. 準(zhǔn)備工作階段2. 正式起草階段3. 加工修改階段案例分析三、 要求 1. 目的明確，行文有據(jù)，主旨單一2. 內(nèi)容合法、務(wù)實(shí)、符合領(lǐng)導(dǎo)意圖3. 文字表達(dá)規(guī)范案例分析第二單元..

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• 企業(yè)員工公文寫(xiě)作規(guī)范與方法

   

  第一單元 認(rèn)識(shí)公文寫(xiě)作基本規(guī)范一、認(rèn)識(shí)公文（一）公文基本含義公文是社會(huì)組織在處理公務(wù)的過(guò)程中，按照特定體式和一定的處理程序制成的具有現(xiàn)行效用的書(shū)面材料，是機(jī)關(guān)企事業(yè)單位進(jìn)行行政管理的重要工具。案例演示（下行文、上行文、平行文、禮儀文書(shū)等）（二）熟悉公文的特征 1.鮮明的政治性； 2.法定作者制發(fā)； 3.法定權(quán)威..

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