生產(chǎn)管理內(nèi)訓課
| 安全生產(chǎn)管理培訓 |
| 主講老師： 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：石油化工 |
| 課程簡介：生產(chǎn)管理培訓（一）、中國的安全生產(chǎn)法律法規(guī)介紹 生產(chǎn)管理培訓（二）、企業(yè)日常安全管理 1.操作人員安全管理 (1)安全責任制落實 (2)教育訓練內(nèi)容及方法 (3)SOP建設(shè) .. |
| 生產(chǎn)計劃與物料管控 |
| 主講老師：單連勛 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一部分:組織規(guī)劃篇1、PMC工作定位與規(guī)劃 2、PMC工作必備五條件3、優(yōu)秀PMC成功的關(guān)鍵:（1）生存理念；（2）工作的條理性4、PMC是公司與客戶之間聯(lián)系的紐帶和橋梁 5、PMC如何站在客戶的角度把事做好？.. |
| 實驗設(shè)計（DOE）應(yīng)用 （制藥業(yè)） |
| 主講老師：科理咨詢 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：醫(yī)藥醫(yī)院 |
| 課程簡介：課程培訓的背景實驗法是確定因果關(guān)系最有效的方法。但單因子實驗（OFAT）實驗次數(shù)太多并且不能探測交互作用，風險巨大。DOE是研發(fā)過程優(yōu)化產(chǎn)品設(shè)計和過程設(shè)計的最佳途徑。DOE對于保障研發(fā)質(zhì)量、降低研發(fā)成本和提高研發(fā)效率（降低研發(fā)周期）.. |
| 錯法(Poka-Yoke)培訓 |
| 主講老師：張永嘉 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 質(zhì)量管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一部分： 防錯法概述 1.1 防錯的起源與發(fā)展 1.2 防錯的概念 1.3 為什么要防錯？ 1.4 防錯的收益 1.5 防錯的基本原則 1.6 防錯的作用 1.7 錯誤的定義與人為差錯 1.8 錯誤的十.. |
| 基于危險源的化工行業(yè)安全管理 |
| 主講老師：朱建農(nóng) 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、安全重于泰山（一）中國安全生產(chǎn)之“痛”1、2000-2012年重特大事故統(tǒng)計2、安全生產(chǎn)現(xiàn)狀：2012年化工行業(yè)重大事故回顧3、工作安全的重要性安全與生產(chǎn)的矛盾關(guān)系正確處理安全與生產(chǎn)的.. |
| IE工業(yè)工程應(yīng)用與實戰(zhàn)技法提升 |
| 主講老師：劉文劍 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：1. IE概述@ IE發(fā)展簡史@ IE學術(shù)要領(lǐng)與主要研究領(lǐng)域@ 生產(chǎn)系統(tǒng)領(lǐng)域IE的主要職能@ 企業(yè)對IE的職能定位2. IE流程設(shè)計工具之 – 操作程序分析@ IE技術(shù)對七大浪費的消除@ 操作.. |
| “品種多、數(shù)量少、交期短”—生產(chǎn)管理實際解決對策 |
| 主講老師：周士量 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：機械行業(yè) |
| 課程簡介：第一部分 現(xiàn)代物流——制造企業(yè)獲取第三利潤的源泉一、物流的內(nèi)涵與構(gòu)成要素二、為什么說搞好現(xiàn)代企業(yè)物流是第三利潤源泉三、目前企業(yè)物流管理面臨的問題——企業(yè)發(fā)展的瓶頸四、在小批.. |
| 生產(chǎn)現(xiàn)場管理與改善 |
| 主講老師：周士量 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：機械行業(yè) |
| 課程簡介：第一講 何謂一流現(xiàn)場1、一流現(xiàn)場管理的標志(規(guī)范、整潔、有序、快捷)2、正確的現(xiàn)場管理與改善意識3、打造卓越現(xiàn)場所追求的目標第二講 生產(chǎn)現(xiàn)場管理者在工作中的使命1、搭建強有力生產(chǎn)管理體系的執(zhí)行角色2、生產(chǎn).. |
| 精益5S管理 |
| 主講老師：胡海澎 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、5S管理——概念篇1. 數(shù)據(jù)看國內(nèi)企業(yè)5S管理現(xiàn)狀2. 視頻案例引發(fā)的思考3. 5S的起源4. 5S概念5. 5S的本質(zhì)6. 5S能給企業(yè)帶來什么詳解？二、55管理&mdash.. |
| 精益生產(chǎn)高級訓練營 |
| 主講老師：張忠新 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：1、精益發(fā)展概述問題：我們何以制勝？當今世界級企業(yè)競爭的四大技術(shù)群精益生產(chǎn)的代表企業(yè)精益的發(fā)展歷程精益過程中人物和思想對精益的貢獻和價值對當前中國企業(yè)的啟示2、精益發(fā)展的三個階段精益—&mdash.. |
| 家具制造業(yè)班組長培訓 |
| 主講老師：張屹 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：家居裝飾 |
| 課程簡介：一、班組長的素質(zhì)要求 1、合格班組長的四大基本素質(zhì) 2、合格班組長的三大基本技能 3、如何做一名優(yōu)秀的基層管理者 二、如何編排進度計劃 1、常見生產(chǎn)計劃的類型與特點 2、怎樣進行進度分解 3、編排計劃的依據(jù).. |
| A3報告制作實務(wù) |
| 主講老師：陳曉亮 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講 A3報告背景及簡介（0.5hr）一．A3報告的背景1. 豐田（Toyota）改善（Kaizen）的理念2. 解決問題的八個步驟3. 問題的目視化二．A3報告簡介1. A3報告的特征᠕.. |
| 固定資產(chǎn)、設(shè)備管理 |
| 主講老師：王小偉 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：課程背景：各企事業(yè)單位設(shè)備管理及相關(guān)人員：制造型企業(yè)隨著企業(yè)規(guī)模的擴大、固定資產(chǎn)（設(shè)備）特別是設(shè)備固定資產(chǎn)的增加，對設(shè)備固定資產(chǎn)有效管理的難度越來越大。設(shè)備固定資產(chǎn)有效管理在一定程度上體現(xiàn)了制造型企業(yè)管理水平。從財務(wù)經(jīng)營及設(shè)備本.. |
| 精益生產(chǎn)6S培訓步驟和方法 |
| 主講老師：李繪芳 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一. 傳統(tǒng)型6S的介紹與導(dǎo)入1．工廠常見的不合理2．卓越工廠現(xiàn)場的構(gòu)成3．傳統(tǒng)型6S的概念和意義4．6S實施的四個等級5．6S對企業(yè)的作用和效益6．認識6S常見的誤區(qū)7．6S推行的最高目標二.精益6S.. |
| 全面生產(chǎn)設(shè)備維護 |
| 主講老師：姚仲達 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：授課方法：采取專家授課為主，輔之以現(xiàn)場答疑等交流方式進行，培訓內(nèi)容注重實用性，穿插了大量關(guān)鍵案例分析。培訓大綱：一、現(xiàn)代設(shè)備管理1、現(xiàn)代設(shè)備的管理與發(fā)展趨勢2、現(xiàn)代設(shè)備管理所面對的挑戰(zhàn)3、TPM給了我們怎樣的思想.. |
| 零事故安全生產(chǎn)管理 |
| 主講老師： 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：汽車汽配 |
| 課程簡介：生產(chǎn)管理培訓（一）、安全生產(chǎn)管理 1.安全生產(chǎn)管理組織保障 2.機構(gòu)及人員設(shè)置 3.預(yù)防事故的安全技術(shù) 4.避免和減少事故損失的安全技術(shù) 5.安全技術(shù)措施計劃的項目 6.特種設(shè).. |
| 班組建設(shè)七大實務(wù) |
| 主講老師：丁展鵬 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：序言1、班組在企業(yè)中的地位和作用2、中國企業(yè)在班組建設(shè)中的誤區(qū)第一實務(wù)：建設(shè)學習型班組1、什么是學習型班組學習型班組建設(shè)的兩大誤區(qū)：①買幾本書and組織幾場培訓②組織幾場比賽1）建設(shè)學習型班組的內(nèi)容：Eg.. |
| 6s管理意義與推進步驟培訓 |
| 主講老師：劉小明 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、概論1、關(guān)于6S （1）我們有下列“癥狀”嗎？（2）日本的第一感覺（3）為什么稱之為“6S”？（4）6S的三大支柱（5）6S的特點（6）6S的作用2、為.. |
| 生產(chǎn)現(xiàn)場6S 管理 |
| 主講老師：姚仲達 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：課程大綱 一、6S推行的目的與意義 1、6S的起源，含義及其發(fā)展過程 2、6S與現(xiàn)場管理的關(guān)系 3、工廠推進6S管理的目的 4、6S的八大作用 5、成功推進6S管理的案例二、6S推進的誤區(qū) 1、5S推.. |
| 快速換線(SMED) |
| 主講老師：洪劍坪 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：家電行業(yè) |
| 課程簡介：一、 設(shè)備綜合效率 (OEE)與快速切換(SMED)設(shè)備六大損失：1．故障/停機損失 2．換裝和切換損失 3．空閑和暫停損失 4．減速損失 5．質(zhì)量缺陷和返工 6．啟動損失二、 快速換線(SMED.. |
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