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執(zhí)行力培訓(xùn)專欄
| 課程名稱：培育執(zhí)行文化——強(qiáng)化執(zhí)行力 | |
| 主講老師：孫學(xué)敏 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：引言：組織績(jī)效從何而來(lái)？ 分析：優(yōu)秀管理者模型——心智模式 一、團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì)精神 一個(gè)人沒(méi)有團(tuán)隊(duì)精神將難成大事；一個(gè)企業(yè)如果沒(méi)有團(tuán)隊(duì)精神將成為一盤散沙；一個(gè)民族如果沒(méi)有團(tuán)隊(duì)精神也將難以強(qiáng)大。 &mda.. | |
| 課程名稱：高效執(zhí)行－打造企業(yè)高效執(zhí)行力 | |
| 主講老師：董栗序 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：【前言】 為什么美好的企業(yè)戰(zhàn)略總是難以成為美麗的現(xiàn)實(shí)呢？ 為什么經(jīng)由論證的目標(biāo)總是難以變成具體的結(jié)果呢？ 為什么無(wú)懈可擊的方案和設(shè)計(jì)總是難以成為真正的利益和績(jī)效呢？ 為什么煞費(fèi)苦心的制度和流程總是一次又一次變成了紙上談兵.. | |
| 課程名稱：贏在思維力＋執(zhí)行力 | |
| 主講老師：劉碩斌 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：培訓(xùn)特點(diǎn)： 互動(dòng)式、咨詢式、教練式學(xué)習(xí)，案例豐富、啟發(fā)性強(qiáng)，注重企業(yè)切身問(wèn)題解答。 課程大綱 第一講，企業(yè)整體知識(shí)體系結(jié)構(gòu)與當(dāng)前執(zhí)行力理論理念辨證 1、企業(yè)的生命運(yùn)營(yíng)結(jié)構(gòu) 2、企業(yè)運(yùn)營(yíng)核心理念 3、當(dāng)前業(yè)界系列執(zhí)行力觀點(diǎn).. | |
| 課程名稱：醫(yī)院管理者的績(jī)效體現(xiàn)——醫(yī)院高效執(zhí)行力建設(shè) | |
| 主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一篇 醫(yī)院執(zhí)行力體系要素 醫(yī)院的執(zhí)行力就是有效完成醫(yī)院使命的能力 執(zhí)行力是醫(yī)院能力的綜合體現(xiàn) 醫(yī)院執(zhí)行力關(guān)鍵三要素 戰(zhàn)略：走正確的路 =.. | |
| 課程名稱：銀行基層行長(zhǎng)執(zhí)行力與管理技能提升 | |
| 主講老師：張見(jiàn)明 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 結(jié)果與任務(wù)：企業(yè)缺乏執(zhí)行力的后果 1、結(jié)果三要素 2、以結(jié)果做商業(yè)交換的平臺(tái)。 3、客戶價(jià)值是做結(jié)果的方向 4、如何做結(jié)果 ᠊.. | |
| 課程名稱：打造高效執(zhí)行力 | |
| 主講老師：李新章 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：打造高效執(zhí)行力課程大綱 一 中國(guó)企業(yè)常見(jiàn)的執(zhí)行問(wèn)題 二 執(zhí)行的基本命題 1 執(zhí)行的定義 執(zhí)行是企業(yè)成長(zhǎng)的關(guān)鍵 執(zhí)行的核心要素 三 領(lǐng)導(dǎo)與執(zhí)行力 領(lǐng)導(dǎo)的執(zhí)行力對(duì)公司的業(yè)績(jī)影響最大，關(guān)鍵是要提升領(lǐng)導(dǎo)的執(zhí)行 企.. | |
| 課程名稱：銀行中基層干部執(zhí)行力實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 | |
| 主講老師：鄭軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：課程背景： 在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)環(huán)境下，金融行業(yè)要想獲得持續(xù)的發(fā)展，就必須加大執(zhí)行力度。如何才能真正地提升銀行執(zhí)行力，提升銀行執(zhí)行力的關(guān)鍵在哪里？這個(gè)問(wèn)題一直困擾著許多企業(yè)的經(jīng)營(yíng)者。通過(guò)培訓(xùn)引出執(zhí)行動(dòng)力來(lái)源于目標(biāo)、計(jì)劃和激勵(lì)，執(zhí)行能力從中.. | |
| 課程名稱：BORR執(zhí)行力培訓(xùn) | |
| 主講老師：簡(jiǎn)富臨 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、執(zhí)行力的根本：個(gè)人責(zé)任的涵義 1.測(cè)試：執(zhí)行力問(wèn)卷，你執(zhí)行力好嗎？ 2.執(zhí)行力的組織意義與個(gè)人意義 3.為什么要提出個(gè)人責(zé)任？ 4.什么是個(gè)人責(zé)任？ 5.問(wèn)題的根源---客戶價(jià)值 6.個(gè)人責(zé)任的實(shí)踐原則 7.案例：看的.. | |
| 課程名稱：高效執(zhí)行力 | |
| 主講老師：鄭博遠(yuǎn) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：高效執(zhí)行力 什么是執(zhí)行？何為高效執(zhí)行？; 高效執(zhí)行應(yīng)儲(chǔ)備的能力; 執(zhí)行的成敗在于執(zhí)行力; 什么是執(zhí)行力; 造成執(zhí)行力不高的原因; 如何提高執(zhí)行力; 高效執(zhí)行者的素質(zhì)要求; 執(zhí)行 —是執(zhí)行力的保障; 角色與.. | |
| 課程名稱：流程打造執(zhí)行力 | |
| 主講老師：王進(jìn)華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：《流程打造執(zhí)行力》課程綱要 您還在為您的員工素質(zhì)差、執(zhí)行力不強(qiáng)、業(yè)務(wù)能力提升慢犯愁嗎？ 您還在為您的員工流失率高、培訓(xùn)是“給他人做嫁衣”郁悶嗎？ 當(dāng)您因各種原因離開(kāi)企業(yè)一段時(shí)間，您能坦然處之嗎？ 流程.. | |
| 課程名稱：管理技能與執(zhí)行力提升 | |
| 主講老師：張習(xí)寧 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：前言：培訓(xùn)與教育的區(qū)別 序：現(xiàn)在經(jīng)理人面對(duì)的環(huán)境挑戰(zhàn)？ 原則與技巧的發(fā)展與關(guān)系（錄像） 經(jīng)理人提升的3個(gè)階段 管理技能培訓(xùn)（一）、企業(yè)里面為什么都會(huì)存在執(zhí)行問(wèn)題 1．企業(yè)中層領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)于執(zhí)行力的認(rèn)識(shí)的誤區(qū) 工.. | |
| 課程名稱：戰(zhàn)略執(zhí)行力打造 | |
| 主講老師：蔣小華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：為什么有些企業(yè)可以基業(yè)長(zhǎng)青，而另一些企業(yè)則曇花一現(xiàn)？為什么大部分企業(yè)都有宏偉的戰(zhàn)略，卻不能把它變成現(xiàn)實(shí)？缺乏執(zhí)行力是企業(yè)不能把戰(zhàn)略變成現(xiàn)實(shí)的根本原因，執(zhí)行力就是把目標(biāo)變成結(jié)果的行動(dòng)。將戰(zhàn)略和執(zhí)行割裂開(kāi)來(lái)，是很多企業(yè)都會(huì)犯的錯(cuò)誤。甚至一些.. | |
| 課程名稱：高效能執(zhí)行力提升訓(xùn)練營(yíng) | |
| 主講老師：劉勇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介： 一、執(zhí)行難的立體解剖 1、誰(shuí)是真正的長(zhǎng)跑冠軍？ 1）曾經(jīng)優(yōu)秀的公司為什么會(huì)失敗？ 2）為什么優(yōu)秀企業(yè)制定的目標(biāo)總能達(dá)到？ 3）思維轉(zhuǎn)換的力量 演練：做做看 4）卓越之路——拒絕平庸的原則 2、執(zhí).. | |
| 課程名稱：高效執(zhí)行力 | |
| 主講老師：張見(jiàn)明 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：【課程背景】 管理人員對(duì)上級(jí)布置的工作不在乎，可能根本就沒(méi)有往下傳達(dá)，更談不上落實(shí)。 在公司中開(kāi)會(huì)時(shí)經(jīng)常議論和提出問(wèn)題，有時(shí)也向上級(jí)提出問(wèn)題，但不提出解決方法。 下屬過(guò)于依賴上級(jí)，對(duì)上級(jí)下達(dá)的目標(biāo)，等待告知如何去做。 很.. | |
| 課程名稱：團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力提升實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 | |
| 主講老師：霍清臣 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：前言： 為什么制定目標(biāo)時(shí)信心十足，檢驗(yàn)結(jié)果時(shí)垂頭喪氣? 為什么好的決策總是一而再、再而三地付之東流？ 為什么企業(yè)陷入怪圈：高層怨中層，中層怪員工，員工怨高層？ 為什么會(huì)議開(kāi)了一次又一次，決議總是難以真正實(shí)施？ 為什么制度一大.. | |
| 課程名稱：中高層管理者執(zhí)行力提升訓(xùn)練 | |
| 主講老師：李君明 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：中高層管理者自我管理技能提升方面 一、 提升執(zhí)行力 1、 執(zhí)行力在企業(yè)中的重要作用 執(zhí)行力的概念：完成任務(wù)的能力 沒(méi)有執(zhí)行，結(jié)果等于“0” 2、 .. | |
| 課程名稱：執(zhí)行力與領(lǐng)導(dǎo)力提升 | |
| 主講老師：蔣小華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：課程介紹： 企業(yè)成功=5%的戰(zhàn)略+95%的執(zhí)行，沒(méi)有執(zhí)行力，一切等于空談。若不解決企業(yè)執(zhí)行問(wèn)題，就無(wú)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力可言。執(zhí)行力與領(lǐng)導(dǎo)力是相互相成的，團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力取決團(tuán)隊(duì)主管的領(lǐng)導(dǎo)力。 杰克•韋爾奇說(shuō)：我討厭管理，最喜歡領(lǐng)導(dǎo)。.. | |
| 課程名稱：打造中層執(zhí)行力 | |
| 主講老師：邱柏森 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：序言： 沒(méi)有執(zhí)行力，哪有競(jìng)爭(zhēng)力，執(zhí)行是中層管理者的主要工作 一、詮釋執(zhí)行力 1、執(zhí)行力就是競(jìng)爭(zhēng)力 2、定義執(zhí)行力 3、執(zhí)行力的三個(gè)核心 二、執(zhí)行力缺失的原因 1、我們對(duì)執(zhí)行力的習(xí)慣 2、如何檢查自己的執(zhí)行力.. | |
| 課程名稱：執(zhí)行力修煉---執(zhí)行不是簡(jiǎn)單學(xué)問(wèn) | |
| 主講老師：蔣偉良 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 執(zhí)行力體系概述 什么是執(zhí)行力 執(zhí)行力的三大要素 執(zhí)行力對(duì)管理的影響 執(zhí)行力不佳的癥狀 執(zhí)行力不佳的原因 有執(zhí)行力的員工與團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn) 執(zhí)行的24字戰(zhàn)略 執(zhí)行的8字方針與16字原則 自測(cè)：你是不是一個(gè)有執(zhí)行力的人.. | |
| 課程名稱：執(zhí)行力 | |
| 主講老師：季鍇源 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：授課方式： 充分互動(dòng)、案例研討、小組分享等 課程目標(biāo)： 執(zhí)行是目標(biāo)與結(jié)果之間缺失的一環(huán)，是企業(yè)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)的主要原因，是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層希望達(dá)到的目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的系統(tǒng)的流程…… 企業(yè)管理層的使命就是.. | |
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